·能够正确读写本课的生字和词语。(注:文中黄色色块为本课生字和词语)
·运用多种方法理解词语的意思。
·摘抄积累自己喜欢的句子。
一夜秋风,一夜秋雨。
我背着书包去上学时,天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
一夜秋风,一夜秋雨。
当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊！
①本文作者张秋生(1939—2022),选作课文时有改动。
预习任务单
第一步 我会读(字词突破)
1 标出自然段序号,扫码听读课文,我能正确、流利、有感情地朗读课文。
2 看拼音,写词语。
luò yè guī zé jìn tóu shuāng shǒu chí dào
3 给下列加点字选择正确读音,打“√”。
棕色(zhōng zōng) 排列(niè liè) 脚印(yìn yìng)
4 根据意思,将正确词语的序号填入相应的括号内。
①凌乱 ②明朗 ③排列 ④亮晶晶
(1)光线充足(多指室外)。() (2)按次序站立或摆放。()
(3)形容物体明亮,闪烁发光。() (4)不整齐；没有秩序。()
第二步 我会思(整体感知)
5 作者是如何描绘秋雨后的美景的？读一读课文,填一填。
铺满金色巴掌的水泥道
秋雨后：天空()、水洼亮晶晶、水泥道湿漉漉
铺满梧桐落叶的水泥道：水泥道像铺上了彩色的()、梧桐叶像金色的()、“我”的雨靴像欢乐的()
赞美秋景 热爱生活
第三步 我会查(资料助读)
6 走近作者作品——了解张秋生的生平及其主要作品。
张秋生,著名儿童文学作家,被誉为“小巴掌童话之父”。他创作了“小巴掌童话”系列、《“啄木鸟”小队》等经典作品,语言风趣幽默,深受孩子们喜爱。

2. 落叶 规则 尽头 双手 迟到3. zōng liè yìn4. (1)② (2)③ (3)④ (4)①5. 明朗 地毯 小巴掌 小鸟