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2. 如图所示的电路中，$\mathrm{L}_1$ 和 $\mathrm{L}_2$ 是两个完全相同的小灯泡，下列说法正确的是（
A.闭合开关 S，小灯泡 $\mathrm{L}_1$ 和 $\mathrm{L}_2$ 都能发光
B.闭合开关 S，只有 $\mathrm{L}_1$ 发光
C.要使小灯泡 $\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$ 串联，可去掉 A、C 之间的导线 1
D.要使小灯泡 $\mathrm{L}_1$ 和 $\mathrm{L}_2$ 并联，可将导线 3 与接线柱 B 连接的一端改接到接线柱 A 上
D
）A.闭合开关 S，小灯泡 $\mathrm{L}_1$ 和 $\mathrm{L}_2$ 都能发光
B.闭合开关 S，只有 $\mathrm{L}_1$ 发光
C.要使小灯泡 $\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$ 串联，可去掉 A、C 之间的导线 1
D.要使小灯泡 $\mathrm{L}_1$ 和 $\mathrm{L}_2$ 并联，可将导线 3 与接线柱 B 连接的一端改接到接线柱 A 上
答案
2. D
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需先明确原电路的电流路径，再结合串联、并联电路的特点分析：串联电路是电流依次经过所有用电器，并联电路是各用电器两端分别连接电源两极。首先梳理原电路：闭合开关S时，电流从电源正极出发，经导线到D，沿导线2到B，再经导线3、开关S回到电源负极，此时L₁、L₂均未接入电路，据此可初步判断A、B选项错误；再分析C、D选项时，需通过改接导线后的电流路径，判断是否符合串并联电路的要求。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A、B：闭合开关S时，电流路径为：电源正极→导线→D→导线2→B→导线3→开关S→电源负极，L₁、L₂均未接入电路，因此两灯都不发光，A、B错误。
2. 选项C：去掉A、C之间的导线1后，A与C断开，电流无法形成经过L₁、L₂的通路，电路断路，无法实现串联，C错误。
3. 选项D：将导线3与接线柱B连接的一端改接到接线柱A上，此时L₁的B端经导线2接电源正极，A端经导线3、开关接电源负极；L₂的D端接电源正极，C端经导线1、A端接电源负极，L₁和L₂的两端均分别连接电源两极，形成并联电路，D正确。
【答案】
D
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接
【点评】
本题考查电路连接方式的判断，核心是通过电流路径分析用电器的连接关系，需明确串并联电路的特点，易错点是误判导线改接后的电路通路情况。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正确性，需先明确原电路的电流路径，再结合串联、并联电路的特点分析：串联电路是电流依次经过所有用电器，并联电路是各用电器两端分别连接电源两极。首先梳理原电路：闭合开关S时，电流从电源正极出发，经导线到D，沿导线2到B，再经导线3、开关S回到电源负极，此时L₁、L₂均未接入电路，据此可初步判断A、B选项错误；再分析C、D选项时，需通过改接导线后的电流路径，判断是否符合串并联电路的要求。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A、B：闭合开关S时，电流路径为：电源正极→导线→D→导线2→B→导线3→开关S→电源负极，L₁、L₂均未接入电路，因此两灯都不发光，A、B错误。
2. 选项C：去掉A、C之间的导线1后，A与C断开，电流无法形成经过L₁、L₂的通路，电路断路，无法实现串联，C错误。
3. 选项D：将导线3与接线柱B连接的一端改接到接线柱A上，此时L₁的B端经导线2接电源正极，A端经导线3、开关接电源负极；L₂的D端接电源正极，C端经导线1、A端接电源负极，L₁和L₂的两端均分别连接电源两极，形成并联电路，D正确。
【答案】
D
【知识点】
串联电路、并联电路、电路连接
【点评】
本题考查电路连接方式的判断，核心是通过电流路径分析用电器的连接关系，需明确串并联电路的特点，易错点是误判导线改接后的电路通路情况。
【难度系数】
0.5
3. 在如图所示的电路中，要求只添加一根导线，使灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，开关$\mathrm{S}$只控制灯$\mathrm{L}_2$。
答案
如图所示
解析
【分析】要使灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$并联，需让两灯两端分别连接电源两极；开关$\mathrm{S}$只控制$\mathrm{L}_2$，说明开关应与$\mathrm{L}_2$串联，不控制$\mathrm{L}_1$。原电路中$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联，开关控制整个电路，需添加导线让$\mathrm{L}_1$直接并联在电源两端，$\mathrm{L}_2$与开关串联后并联在电源两端，满足要求。
【解析】根据并联电路规则，各支路独立工作，开关与被控制用电器串联。原电路电流路径：电源正极→开关$\mathrm{S}$→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{L}_1$→电源负极，为串联电路。添加导线连接$\mathrm{L}_2$的右接线柱与电源负极接线柱后，电流分为两条支路：①电源正极→开关$\mathrm{S}$→$\mathrm{L}_2$→电源负极（$\mathrm{L}_2$支路，开关控制）；②电源正极→$\mathrm{L}_1$→电源负极（$\mathrm{L}_1$支路，不经过开关），此时两灯并联，开关仅控制$\mathrm{L}_2$，符合要求。
【答案】
【知识点】并联电路、电路连接、开关的作用
【点评】本题考查电路改装，需理解并联电路特点和开关控制逻辑，关键是通过添加导线实现目标连接，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据并联电路规则，各支路独立工作，开关与被控制用电器串联。原电路电流路径：电源正极→开关$\mathrm{S}$→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{L}_1$→电源负极，为串联电路。添加导线连接$\mathrm{L}_2$的右接线柱与电源负极接线柱后，电流分为两条支路：①电源正极→开关$\mathrm{S}$→$\mathrm{L}_2$→电源负极（$\mathrm{L}_2$支路，开关控制）；②电源正极→$\mathrm{L}_1$→电源负极（$\mathrm{L}_1$支路，不经过开关），此时两灯并联，开关仅控制$\mathrm{L}_2$，符合要求。
【答案】
【知识点】并联电路、电路连接、开关的作用
【点评】本题考查电路改装，需理解并联电路特点和开关控制逻辑，关键是通过添加导线实现目标连接，难度适中。
【难度系数】0.5
4. 下图是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线表示导线按要求完成电路连接。要求：两灯串联，导线不能交叉。
答案
如图所示
解析
【分析】要完成两灯串联的实物电路，需明确串联电路的电流路径唯一，依次经过所有用电器。解题思路：电流从电源正极出发，按顺序经过L₂、L₁、开关S，最终回到电源负极，形成一条闭合回路，且连接时导线不能交叉。具体操作：将电源正极与L₂的一个接线柱相连，L₂的另一个接线柱与L₁的一个接线柱相连，L₁的另一个接线柱与开关S的一个接线柱相连，开关S的另一个接线柱与电源负极相连，即可完成串联电路连接。
【解析】根据串联电路的连接规则，按电流路径依次连接各元件：电源正极→L₂→L₁→开关S→电源负极，保证导线不交叉，连接后的电路符合要求。
【答案】如图所示
【知识点】串联电路、实物电路连接
【点评】本题考查串联电路的实物连接，属于初中电学基础题型，侧重考查学生对串联电路特点的理解和基本连线操作能力。
【难度系数】0.6
【解析】根据串联电路的连接规则，按电流路径依次连接各元件：电源正极→L₂→L₁→开关S→电源负极，保证导线不交叉，连接后的电路符合要求。
【答案】如图所示
【知识点】串联电路、实物电路连接
【点评】本题考查串联电路的实物连接，属于初中电学基础题型，侧重考查学生对串联电路特点的理解和基本连线操作能力。
【难度系数】0.6
5. 按照图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，将图乙中各元器件连接起来，导线不能交叉。
S₁
S₂
甲
乙
S₁
S₂
甲
乙
答案
如图所示
解析
【分析】
首先观察图甲的电路图，明确电路结构：灯泡与电铃并联，开关S₁在干路，控制整个电路；开关S₂与电铃串联，控制电铃所在支路。连接实物时，遵循“先串后并”原则，从电源正极出发，先连接干路元件，再连接各支路，确保导线不交叉。
【解析】
连接步骤：
1. 从电源正极出发，连接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一个接线柱分出两条支路；
2. 第一条支路：从S₁的接线柱连接灯泡的一个接线柱，灯泡的另一个接线柱连接电源负极；
3. 第二条支路：从S₁的接线柱连接开关S₂的一个接线柱，S₂的另一个接线柱连接电铃的一个接线柱，电铃的另一个接线柱连接电源负极；
4. 检查导线无交叉，完成连接，对应实物图如参考答案所示。
【答案】
如图所示
【知识点】
并联电路连接、实物电路连接
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，需明确电路串并联关系和开关作用，是电学基础操作题。
【难度系数】
0.6
首先观察图甲的电路图，明确电路结构：灯泡与电铃并联，开关S₁在干路，控制整个电路；开关S₂与电铃串联，控制电铃所在支路。连接实物时，遵循“先串后并”原则，从电源正极出发，先连接干路元件，再连接各支路，确保导线不交叉。
【解析】
连接步骤：
1. 从电源正极出发，连接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一个接线柱分出两条支路；
2. 第一条支路：从S₁的接线柱连接灯泡的一个接线柱，灯泡的另一个接线柱连接电源负极；
3. 第二条支路：从S₁的接线柱连接开关S₂的一个接线柱，S₂的另一个接线柱连接电铃的一个接线柱，电铃的另一个接线柱连接电源负极；
4. 检查导线无交叉，完成连接，对应实物图如参考答案所示。
【答案】
如图所示
【知识点】
并联电路连接、实物电路连接
【点评】
本题考查根据电路图连接实物电路，需明确电路串并联关系和开关作用，是电学基础操作题。
【难度系数】
0.6
6. 教室中的电灯与电风扇是
并联
在电路中的，电灯与控制它的开关是串联
的。（均填“串联”或“并联”）答案
6. 并联 串联
解析
【分析】首先明确串并联电路的核心特点：串联电路中各用电器互相影响，无法独立工作；并联电路中各用电器互不干扰，可独立工作。另外，开关要控制用电器，必须与该用电器串联才能实现通断控制。教室中的电灯和电风扇需要独立工作，控制电灯的开关要单独控制电灯，据此判断连接方式。
【解析】教室电路属于家庭电路范畴，家庭电路中为保证各用电器可独立工作，电灯与电风扇采用并联连接；开关需与所控制的用电器串联，才能精准控制该用电器的工作状态，因此电灯与控制它的开关是串联。
【答案】并联 串联
【知识点】串联电路、并联电路
【点评】本题考查家庭电路中用电器及开关的连接方式，是电路基础知识点的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】教室电路属于家庭电路范畴，家庭电路中为保证各用电器可独立工作，电灯与电风扇采用并联连接；开关需与所控制的用电器串联，才能精准控制该用电器的工作状态，因此电灯与控制它的开关是串联。
【答案】并联 串联
【知识点】串联电路、并联电路
【点评】本题考查家庭电路中用电器及开关的连接方式，是电路基础知识点的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.9
7. 学校打算在南门和北门上各安装一个按钮开关，在传达室安装甲、乙两盏提示灯和电池组。做到南门来人按下开关时只有乙灯发光，北门来人按下开关时只有甲灯发光。以下电路图符合设计要求的是（
C
）答案
7. C
解析
【分析】
本题要求南门开关闭合时只有乙灯发光，北门开关闭合时只有甲灯发光。解题思路是：先明确各选项电路中灯与开关的连接方式，再结合题目要求逐一判断，找出符合条件的电路图。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：北门开关闭合时，电流会同时经过甲灯和乙灯，导致两灯都发光，不符合“北门来人按下开关时只有甲灯发光”的要求，排除。
选项B：甲灯与南门开关、乙灯与北门开关的连接方式错误，当南门开关闭合时，电流不经过甲灯，甲灯不发光，不符合要求，排除。
选项C：甲灯与北门开关串联成一条支路，乙灯与南门开关串联成另一条支路，两条支路并联在电源两端。当北门开关闭合时，只有甲灯所在支路导通，甲灯发光；当南门开关闭合时，只有乙灯所在支路导通，乙灯发光，完全符合题目要求。
选项D：甲、乙两灯并联，南北门开关并联，无论闭合哪个开关，两灯都会同时发光，不符合要求，排除。
【答案】
C
【知识点】
电路的串并联、开关的作用
【点评】
本题结合实际场景考查电路设计，需要学生掌握串并联电路的特点，能根据要求分析各选项的工作情况，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题要求南门开关闭合时只有乙灯发光，北门开关闭合时只有甲灯发光。解题思路是：先明确各选项电路中灯与开关的连接方式，再结合题目要求逐一判断，找出符合条件的电路图。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：北门开关闭合时，电流会同时经过甲灯和乙灯，导致两灯都发光，不符合“北门来人按下开关时只有甲灯发光”的要求，排除。
选项B：甲灯与南门开关、乙灯与北门开关的连接方式错误，当南门开关闭合时，电流不经过甲灯，甲灯不发光，不符合要求，排除。
选项C：甲灯与北门开关串联成一条支路，乙灯与南门开关串联成另一条支路，两条支路并联在电源两端。当北门开关闭合时，只有甲灯所在支路导通，甲灯发光；当南门开关闭合时，只有乙灯所在支路导通，乙灯发光，完全符合题目要求。
选项D：甲、乙两灯并联，南北门开关并联，无论闭合哪个开关，两灯都会同时发光，不符合要求，排除。
【答案】
C
【知识点】
电路的串并联、开关的作用
【点评】
本题结合实际场景考查电路设计，需要学生掌握串并联电路的特点，能根据要求分析各选项的工作情况，难度适中。
【难度系数】
0.5
