[例1]为了揭示微观世界的奥秘，无数科学家进行了不懈的探索。下列说法错误的是（）

A.汤姆孙发现了电子，表明原子不是最小的微粒
B.卢瑟福提出了原子的核式结构模型
C.科学家发现原子核由质子和中子构成
D.质子和中子是组成物质世界的最小微粒，不可再分

D

【分析】本题考查微观粒子探索的物理学史，需结合相关科学史实逐一判断选项的正确性。首先回忆各选项对应的知识点：汤姆孙发现电子说明原子可分；卢瑟福提出原子的核式结构模型；原子核由质子和中子构成；质子和中子还能再分为夸克，并非最小微粒。题目要求选出错误的说法，据此分析各选项即可。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：汤姆孙发现电子，证明原子内部存在更小的带电粒子，说明原子不是构成物质的最小微粒，该说法正确。
选项B：卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子的核式结构模型，该说法正确。
选项C：科学研究证实，原子核由质子和中子构成（氢原子核仅含质子，属于特殊情况，整体表述正确），该说法正确。
选项D：质子和中子并非组成物质世界的最小微粒，它们可以再分为更小的微粒夸克，因此该说法错误。
本题要求选择错误的说法，故答案为D。
【答案】D
【知识点】原子结构的探索、微观粒子的构成
【点评】本题为物理学史基础题，主要考查对微观粒子探索过程中核心知识点的掌握，难度较低，准确记忆相关内容即可解答。
【难度系数】0.7

1. 人类对于宇宙的探索是在一次次挫折中不断向前发展的，比如俄罗斯“福布斯——土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。经查，是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。下列粒子中，首先可以排除对计算机系统产生影响的粒子是（）

A.电子
B.质子
C.中子
D.原子核

1. C

【分析】
本题的解题关键是明确“只有带电粒子才会对计算机系统产生影响”，因此只需判断选项中各粒子是否带电，找出不带电的粒子即可。
【解析】
根据题意，带电粒子会对机载计算机系统产生影响，需逐一分析选项中粒子的带电性：
A选项：电子带负电，属于带电粒子，会对计算机系统产生影响，排除；
B选项：质子带正电，属于带电粒子，会对计算机系统产生影响，排除；
C选项：中子不带电，不属于带电粒子，不会对计算机系统产生影响，符合要求；
D选项：原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，整体带正电，属于带电粒子，会对计算机系统产生影响，排除。
【答案】
C
【知识点】
粒子的带电性、原子结构
【点评】
本题考查原子结构中基本粒子的带电情况，属于基础概念题，只要牢记各粒子的带电性质就能快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.2

2. 从太阳发出的带电粒子流在地球两极，与地磁场相互作用，使高层大气分子或原子激发，就会形成绚丽多彩的极光现象。则引起极光现象的微粒中一定不会是（）


A.α粒子(氦的原子核)
B.质子
C.中子
D.电子

2. C

【分析】要解决这道题，需先明确极光的形成原理：极光由太阳发出的带电粒子流与地磁场相互作用，激发高层大气分子或原子形成，因此参与形成极光的微粒必须是带电的，不带电的微粒无法与地磁场发生相互作用，不会参与极光的形成。接下来分析各选项微粒的带电性质，即可得出答案。
【解析】根据极光的形成原理，参与形成极光的微粒需为带电粒子：
选项A：α粒子是氦的原子核，带正电，属于带电粒子，可能参与极光形成；
选项B：质子带正电，属于带电粒子，可能参与极光形成；
选项C：中子不带电，无法与地磁场发生相互作用，一定不会是引起极光现象的微粒；
选项D：电子带负电，属于带电粒子，可能参与极光形成。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】磁场对运动电荷的作用、极光现象、带电粒子的判断
【点评】本题结合极光现象考查带电粒子的性质，核心是理解极光形成需要带电粒子与地磁场作用，难度较低，属于基础概念题，重点考查学生对基础物理知识的应用能力。
【难度系数】0.3

3. 科学家们经常用模型来描述非常庞大或者极其微小的事物结构。

(1)用如图所示的模型来描述物质常见的三态，其中液体分子排列模型对应图，分子引力最大的是图。
(2)物理学家卢瑟福建立了类似行星绕日的原子核式结构，其中太阳与原子结构中类似。

3. (1) 乙 甲 (2) 原子核

【分析】
首先回忆物质三态的分子排列特点：固态分子排列紧密且规则，分子间作用力大；液态分子无固定位置，排列较松散，分子间作用力小于固态；气态分子间距大，分子间作用力极小。卢瑟福的原子核式结构模型中，原子核位于原子中心，核外电子绕核运动，类似太阳系中太阳在中心、行星绕日的结构。解题时先根据分子排列特征判断三态对应的模型，再结合核式结构的对应关系作答。
【解析】
(1) 甲图分子排列规则紧密，是固态分子模型，分子间引力最大；乙图分子排列不规则、无固定位置，是液态分子模型；丙图分子间距大，是气态分子模型。因此液体分子排列对应乙图，分子引力最大的是甲图。
(2) 卢瑟福的原子核式结构中，原子核在原子中心，核外电子绕原子核运动，类似行星绕日，所以太阳对应原子结构中的原子核。
【答案】
(1) 乙；甲 (2) 原子核
【知识点】
物质三态分子结构；原子核式结构
【点评】
本题考查物理基础知识点，需准确记忆物质三态的分子特点和原子核式结构的对应关系，属于基础题。
【难度系数】
0.6

4.1 g水中大约有 $3.34×10^{22}$ 个水分子，1 g蔗糖含有 $1.8×10^{21}$ 个分子，这些都说明物质是由 组成的。春季人们容易感染流行性感冒，感冒病人咳嗽所产生的飞沫直径约为 $1×10^{-6}～5×10^{-6}$ m，由此可以判断飞沫 （选填“是”或“不是”）分子。

4. 分子 不是

【分析】首先，题目通过水和蔗糖含大量微小粒子（水分子、蔗糖分子）的事实，推导物质的组成；其次，需明确分子的直径数量级，再对比飞沫直径判断其是否为分子。
【解析】1. 4.1g水含有大量水分子，1g蔗糖含有大量蔗糖分子，这些事实说明物质是由分子组成的；2. 分子的直径数量级约为$10^{-10}m$，而飞沫直径约为$1×10^{-6}～5×10^{-6}m$，远大于分子直径，因此飞沫不是分子。
【答案】分子；不是
【知识点】物质的组成、分子的大小
【点评】本题考查物质微观构成及分子尺度的基础知识点，属于概念类基础题，需准确记忆分子的相关特性。
【难度系数】0.8

[例2]宏观的物理现象能够反映出物质的微观特点，下列说法正确的是 （）

A.墨水滴入水中出现扩散现象，这是分子无规则运动的结果
B.“破镜不能重圆”，这是因为接触部分的分子间斥力大于引力
C.物体的运动速度越大，物体内部分子运动就越快
D.大多数物体受热后体积会膨胀，是分子变大的缘故

[例2] A

【分析】本题考查分子动理论的相关知识，需结合分子无规则运动、分子间作用力、宏观运动与微观热运动的区别、热胀冷缩的本质逐一分析选项，明确各选项对应的物理原理即可判断正误。
【解析】根据分子动理论的基本内容，对各选项分析如下：
选项A：墨水滴入水中的扩散现象，是组成墨水的分子和水分子永不停息地做无规则运动，彼此进入对方的结果，属于分子无规则运动的宏观表现，该选项正确。
选项B：“破镜不能重圆”是因为镜子破裂后，接触部分的分子间距离远大于分子力的有效作用范围，分子间几乎没有作用力，并非斥力大于引力，该选项错误。
选项C：物体的宏观运动速度是机械运动的速度，而物体内部分子的热运动快慢由温度决定，与宏观运动速度无关，该选项错误。
选项D：大多数物体受热后体积膨胀，是因为温度升高，分子间的距离增大，分子本身的大小并未改变，该选项错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】分子动理论、扩散现象、分子间作用力
【点评】本题为分子动理论的基础应用题，侧重考查对微观分子运动与宏观现象区别的理解，知识点明确，难度较低，属于学生应掌握的基础题型。
【难度系数】0.7