3. 认真观察，合理想象，能让叙事更有趣。请发挥想象，描写图中的场面。（5分）

3. 示例 “嘟——”哨声一响,拔河比赛开始了。双方队员双手紧握麻绳,身体后仰,双脚用力蹬地,用尽全身力气向后拉。麻绳中间的红绸来回移动,我们的心也一会儿紧一会儿松。我方队员咬紧牙关使劲拉,脚步后移,只见红绸缓缓向我方队员这边移动。在红绸越线的那一刻,哨声响起,我方队员取得了胜利!

4. 抓住重点，巧用动词，能为叙事添彩。用一段话写一写自己做某一件事情的经过，比如洗衣服、打扫房间、整理书包等，注意用上表示动作的词语把过程写清楚。（5分）

4. 示例 周末,我尝试着自己洗衣服。我先把衣服放入水中,浸泡了一会儿后在衣服各处打上肥皂,用力地搓洗。每一处都认真搓过后,我倒掉脏水,换上干净的水,把衣服放在水里漂洗。就这样反复漂洗了几遍,直至把泡沫都洗干净后,我才满意地把衣服拧干,晾在了绳子上。

5. 名家名篇中蕴藏着很多写作技巧,学会总结,能提高我们的叙事水平。(7分)
(1)写事时要按照一定的顺序。《爬天都峰》一文就是按照、、的顺序来写的。(每空1分,共3分)
(2)写事时要把事情的起因、经过、结果写清楚。请根据《麻雀》一文的内容,概括事情的经过、结果。(每空2分,共4分)

5.(1)爬山前 爬山中 爬上峰顶后
(2)老麻雀奋不顾身拯救自己的幼儿。猎狗慑于老麻雀的勇气而退缩。

6. 阅读课内选文,学习捕捉细节的叙事方法,完成练习。(18分)
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。它立在那儿,准备牺牲它自己。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
(1)联系全文可知,选文第3自然段属于故事的()(2分)
A. 起因 B. 经过 C. 结果
(2)对选文中画“”句子的理解,正确的有()(多选)(3分)
A. 这句话把老麻雀比作石头,写出了老麻雀飞下来的速度快、力量大。
B. 从中可以感受到老麻雀一心想救小麻雀的急切心情。
C. 通过描写老麻雀的动作,展现了老麻雀的勇敢、坚定和奋不顾身。
D. 说明老麻雀很有信心,它相信自己一定能够救回小麻雀。
(3)[语文要素] 选文中,作者把老麻雀拯救幼儿的过程写得很清楚。请你结合关键词句进行概括,将表格补充完整。(每空1分,共8分)

(4)〔开放性试题〕爱有着强大的力量,许多不可思议的事会因爱而发生,正如老麻雀用爱的力量吓退了猎狗。请结合生活实际谈谈你对爱的力量的理解。(5分)

6.(1)C
(2)ABC
(3)[图1]
(4)示例 爱的力量是强大的。我的妈妈身材瘦小,平时拎半袋面都会累。可是我生病的时候,她却能背着我在医院跑上跑下。我想,这是妈妈对我的爱给了她这样的力量。
采分点
①围绕“爱的力量是强大的”作答,得1分。
②联系生活实际,选择合适的事例进行说明,得4分。