二、探究原因，领悟主旨。
3. 为什么最后由一个小孩子说出了真相？
提示 因为小孩子天真单纯、诚实无畏，
寄托着作者对于改变现实、戳穿谎言的理想。
4. 这篇童话主要运用了什么表现手法？表达了什么主旨？
提示 运用了夸张和想象的表现手法。这篇童话通过一个昏庸无能的皇帝上当受骗的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

3. 小孩子天真单纯、诚实无畏，没有成年人的私心杂念，不会为了维护地位、面子隐瞒真相，敢于直面事实说出真话。作者安排由小孩子道出真相，寄托了自己戳穿虚伪谎言、改变虚伪现实的美好理想。
4. 表现手法：主要运用了夸张和想象的表现手法，以不存在的神奇“新衣”的荒诞设定，串联起皇帝裸身游行的夸张闹剧情节。
主旨：这篇童话通过昏庸无能的皇帝上当受骗、光着身子举行游行大典的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，也呼吁人们葆有真诚的本心，敢于说真话。

3. 文中的成年人都害怕被他人判定为愚蠢、不称职，为了维护自身的利益和面子都不敢说出没看到“新衣”的真相，只有小孩子没有世俗的利益顾虑，不受私心束缚，天性纯真，符合敢说真话的人物设定，作者借孩子之口揭露真相，也契合童话的创作逻辑，承载了自身的创作理想。
4. 本文是经典童话，童话本身就依托大胆的想象构建情节，这篇课文将皇帝的昏庸、大臣的虚伪进行极致的夸张放大，用荒诞的闹剧情节实现极强的讽刺效果，清晰凸显出文章的核心主旨。

阅读下面的文字，完成1～3题。
皇帝让御pìn织师织一件极精美的新装，以便他在华盖下向臣民眩耀。几天后，新装做好，皇帝得到呈报就去视察。当他刚穿上新装时，身体就发抖、疼痛，这可真是（耸人听闻 骇人听闻）。皇帝想脱下新装时竟脱不下来，这时，耳边响起一个声音：“快点儿自我反省，做个好皇帝。”皇帝赶紧自我批评，身体立刻不发抖了。皇帝说要在新装帮助下做个好皇帝，大臣们随声附和。
1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。
御pìn() 随声附和()
2. 找出文段中的一个错别字，并加以改正。
改为
3. 结合语境，从括号中选择恰当的词语填在文中的横线上。

1. 聘 hè
2. 眩 炫
3. 骇人听闻
解析 耸人听闻:使人听了非常震惊。骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。句中形容皇帝穿上新装后身体不适,这一情况令人非常吃惊,应用“骇人听闻”。

阅读下面的文字,完成4~6题。
此时正值冬季,野外的一切景致都成了简笔画。,除了保暖的装束,都在删繁就简。树木曾经落光繁茂的叶子,并且剩下灵魂的线条;绿草已经萎靡枯黄,
碎草很快会闻风起舞,随之而去()湖边石头没有藤蔓缠绕,也没有长枝短叶簇拥,此时落魄地袒露着,大大小小,高高矮矮,沿着湖堤散乱排列。
4.下列填入文段中横线处的语句,衔接恰当的一项是()
A.凡是被这个季节抚摸过
B.这个季节凡是被抚摸过
C.被这个季节凡是抚摸过
D.凡是被抚摸过这个季节
5.文段中画波浪线的部分有语病,下列修改正确的一项是()
A.树木落光曾经繁茂的叶子,也剩下灵魂的线条
B.树木曾经落光繁茂的叶子,也剩下线条的灵魂
C.树木曾经落光繁茂的叶子,只剩下线条的灵魂
D.树木落光曾经繁茂的叶子,只剩下灵魂的线条
6.下列填入文段中括号内的标点符号正确的一项是()
A., B.。 C.、 D.;

4.A 解析 “凡是被这个季节抚摸过”的语序最恰当。该句保持了与前文一致的叙述角度和语气,没有改变句子的主语,因此能够更好地与前文衔接。
5.D 解析 画波浪线的部分语序不当,关联词使用不当,应改为:树木落光曾经繁茂的叶子,只剩下灵魂的线条。
6.B 解析 “……绿草已经萎靡枯黄,碎草很快会闻风起舞,随之而去”句意完整,且与后文“湖边石头没有藤蔓缠绕……”彼此独立,故应使用句号。