10.某兴趣小组为探究酸雨对麦苗生长的影响，设计了如下实验方案:配制三种不同酸度的酸雨溶液，每天取等量的三种溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗，每组麦苗20株，观察并记录麦苗生长的状况。要达到实验目的，上述实验需要修改或注意的问题是（）

A.盛放溶液所用的容器大小应一样
B.观察麦苗生长状况的实验人数应该相同
C.应该设置一组浇灌等量清水的空白对照组
D.用酸雨浇灌各组麦苗的时间应相同

C

【分析】
要探究酸雨对麦苗生长的影响，需遵循对照实验的核心原则，即设置对照组来对比实验结果，明确实验变量的作用。现有实验方案仅设置了不同酸度的酸雨溶液实验组，缺少正常生长条件下的空白对照组，无法确定麦苗生长变化是由酸雨导致还是其他无关因素引起。逐一分析选项：A选项容器大小属于无关变量，并非实验必须修改的核心问题；B选项观察人数不影响实验结果的科学性；C选项设置浇灌等量清水的空白对照组，能明确区分酸雨对麦苗生长的影响，是实验需要补充的关键环节；D选项浇灌时间属于无关变量，不是核心修改点。
【解析】
本实验目的是探究酸雨对麦苗生长的影响，需遵循对照实验原则，通过设置对照组排除无关变量干扰，明确实验结果的成因。现有方案仅包含不同酸度的酸雨实验组，缺少空白对照组（浇灌等量清水的组），无法对比得出酸雨的影响。A选项容器大小为无关变量，非核心修改项；B选项观察人数不影响实验结果；C选项补充空白对照组，符合对照实验要求；D选项浇灌时间为无关变量，无需作为核心修改问题。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
对照实验原则、实验设计
【点评】
本题考查探究实验的设计原则，核心是对照实验的设置，需明确实验组与对照组的作用，避免因缺少对照组导致实验结论不严谨，属于基础实验设计题。
【难度系数】
0.3

11.如图所示为酸雨的形成过程，据图回答下列问题。

(1)图中A为等，A来源于。
(2)酸雨对生物有极大的危害，其中的有害成分等呈气体状态，可随大气流动，因此，酸雨(填“一定”或“不一定”)是由本地区的有害排放物造成的。
(3)图中B的pH比正常雨水的pH。
(4)控制酸雨的根本措施是。

11.(1)二氧化硫 煤和石油等化石燃料的燃烧 (2)二氧化硫 不一定 (3)小 (4)减少二氧化硫等污染物排放

【分析】
本题围绕酸雨的形成过程展开，需先明确酸雨的成因：工厂等燃烧化石燃料排放的二氧化硫等气体（即图中A），与空气中的水结合形成酸性物质，最终形成酸雨（图中B）。解题时需结合酸雨的形成来源、特点、pH特点及防治措施，逐一对应问题作答。
【解析】
(1) 酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的，大量燃烧煤、石油等化石燃料会产生二氧化硫等气体，因此图中A为二氧化硫，来源于煤和石油等化石燃料的燃烧。
(2) 二氧化硫等有害气体呈气态，可随大气流动扩散，因此酸雨不一定是由本地区的有害排放物造成的。
(3) 正常雨水因溶解了二氧化碳，pH约为5.6，而酸雨的pH小于5.6，所以图中B（酸雨）的pH比正常雨水的pH小。
(4) 控制酸雨的根本措施是减少燃烧煤、石油等燃料时二氧化硫等污染物的排放。
【答案】
(1) 二氧化硫；煤和石油等化石燃料的燃烧 (2) 二氧化硫；不一定 (3) 小 (4) 减少二氧化硫等污染物排放
【知识点】
酸雨的形成；酸雨的防治
【点评】
本题通过图示直观呈现酸雨的形成过程，考查学生对酸雨相关基础知识的掌握，属于生态环境相关的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

12.阅读下面的资料，回答有关问题。
资料一 生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象，生物富集常伴随食物链而发生。
资料二 尽管人迹罕见的南极洲从未使用过DDT(一种农药)，那里的企鹅一生也从未离开过南极洲，但人们竟在南极洲的一种企鹅体内发现了高浓度的DDT，含量比海水中高出百万倍。
资料三 DDT最初在农田中使用时，杀虫效果非常好。但随着使用年份
增加，人们发现DDT的杀虫效果越来越差，同时还造成了环境污染，直接威胁到人类的健康。
(1)长期使用DDT后，为什么DDT的杀虫效果会越来越差？


(2)请你在阅读资料二后，从生物学的角度，提出一个问题，并对这个问题作出解答。

12.(1)害虫的个体之间存在差异,有极少数的个体对DDT有较强的抵抗力,能够在高浓度的DDT环境中得以生存,并大量繁殖后代,于是害虫的后代中有更多的个体具有抵抗DDT的能力,所以DDT的杀虫效果就越来越差 (2)为什么企鹅的体内会发现高浓度的DDT?
喷洒到农田中的DDT有一部分被植物吸收,还有一些随着雨水流入海洋,被海洋中的生物吸收,并随着食物链发生生物富集,最终到达企鹅体内时,其浓度已经非常高了

【分析】
首先分析问题（1）：需结合自然选择的核心逻辑思考，害虫种群内原本就存在抗药性变异，DDT作为环境因素对害虫进行定向选择，抗药性个体存活繁殖，逐代积累后害虫整体抗药性增强，导致杀虫效果下降。对于问题（2），要从资料二的现象出发，围绕生物富集的概念提出问题，再结合DDT随食物链传递的过程进行解答。
【解析】
（1）害虫的个体之间存在差异，有极少数的个体对DDT有较强的抵抗力，能够在高浓度的DDT环境中得以生存，并大量繁殖后代，使害虫后代中具有抵抗DDT能力的个体数量增多，因此DDT的杀虫效果越来越差。
（2）提出的问题：为什么企鹅的体内会发现高浓度的DDT？
解答：喷洒到农田中的DDT有一部分被植物吸收，还有一些随着雨水流入海洋，被海洋中的生物吸收，并随着食物链发生生物富集，最终到达企鹅体内时，其浓度已经非常高了。
【答案】
(1)害虫的个体之间存在差异,有极少数的个体对DDT有较强的抵抗力,能够在高浓度的DDT环境中得以生存,并大量繁殖后代,于是害虫的后代中有更多的个体具有抵抗DDT的能力,所以DDT的杀虫效果就越来越差
(2)提出的问题：为什么企鹅的体内会发现高浓度的DDT?
解答：喷洒到农田中的DDT有一部分被植物吸收,还有一些随着雨水流入海洋,被海洋中的生物吸收,并随着食物链发生生物富集,最终到达企鹅体内时,其浓度已经非常高了
【知识点】
自然选择学说、生物富集
【点评】
本题结合实际资料考查自然选择和生物富集的知识点，要求学生能运用概念分析生物现象，是初中生物的典型常考题，侧重知识的应用能力。
【难度系数】
0.6