一、选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。
()1. A. say B. train C. chair
()2. A. tail B. card C. player
()3. A. always B. apple C. play
()4. A. hair B. way C. wait

1. C 2. B 3. B 4. A

【分析】本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路是：逐一确定每组选项中画线部分的发音，对比后找出与其他两项发音不同的选项，核心是掌握常见字母及字母组合的发音规则。
【解析】1. A选项say中画线部分ay发音为/eɪ/，B选项train中画线部分ai发音为/eɪ/，C选项chair中画线部分air发音为/eə/，C项发音不同，故选C；2. A选项tail中画线部分ai发音为/eɪ/，B选项card中画线部分ar发音为/ɑː/，C选项player中画线部分ay发音为/eɪ/，B项发音不同，故选B；3. A选项always中画线部分a发音为/eɪ/，B选项apple中画线部分a发音为/æ/，C选项play中画线部分ay发音为/eɪ/，B项发音不同，故选B；4. A选项hair中画线部分air发音为/eə/，B选项way中画线部分ay发音为/eɪ/，C选项wait中画线部分ai发音为/eɪ/，A项发音不同，故选A。
【答案】1.C 2.B 3.B 4.A
【知识点】英语字母及字母组合发音
【点评】本题考查基础英语语音知识，聚焦常见字母及字母组合的发音，属于常规基础题型，只要平时积累单词的正确读音即可轻松解答。
【难度系数】0.3

二、判断句中画线部分的发音是(T)否(F)相同。
()1. Today is a rainy day.
()2. I always take the train to see my grandma in summer.
()3. Draw a cat and colour its tail with a yellow crayon.
()4. It's raining. We can't play football on the playground.
()5. I say sorry to Tom because I keep him waiting in the rain for a long time.

1. T 2. F 3. F 4. T 5. T

【分析】
本题要求判断每组画线部分的发音是否相同，解题思路是先定位每个小题中画线的字母或字母组合，再准确对应单词的音标，对比画线部分的发音是否一致，进而得出结论。
【解析】
1. 第1题：画线部分为Today的ay、rainy的ai、day的ay，三者发音均为/eɪ/，发音相同，故填T；
2. 第2题：画线部分为always的ay、train的ai、grandma的a，前两者发音为/eɪ/，grandma的a发音为/ɑː/，发音不同，故填F；
3. 第3题：画线部分为cat的a、tail的ai、crayon的ay，cat的a发音为/æ/，后两者发音为/eɪ/，发音不同，故填F；
4. 第4题：画线部分为play的ay、playground的ay，两者发音均为/eɪ/，发音相同，故填T；
5. 第5题：画线部分为say的ay、waiting的ai、rain的ai，三者发音均为/eɪ/，发音相同，故填T。
【答案】1. T 2. F 3. F 4. T 5. T
【知识点】英语单词发音、字母组合读音辨析
【点评】本题考查英语中常见字母及字母组合的基础发音辨析，属于英语语音的基础题型，需学生准确掌握相关单词音标，难度适中，适合巩固基础语音知识。
【难度系数】0.5

三、盲盒猜一猜。根据图片提示，选择对应的选项补全句子。
A. birthday B. tail C. player D. wait
1. We for the bus in the rain.
2. Today is my eleventh .
3. Let’s paint a monkey with a long .
4. The football often plays football in the morning.

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】先理解每个句子的语境，再分析选项单词的含义与用法，结合语境匹配正确选项：第1句需选表示“等待”的词，第2句需选与“生日”相关的词，第3句需选猴子的身体部位，第4句需选与踢足球相关的人。
【解析】1. 句子意为“我们在雨中等公交”，固定搭配“wait for”表示“等待”，对应选项D。2. 句子意为“今天是我的十一岁生日”，“eleventh”后接名词“birthday”（生日），对应选项A。3. 句子意为“让我们画一只长尾巴的猴子”，猴子的身体部位“tail”（尾巴）符合语境，对应选项B。4. 句子意为“足球运动员经常早上踢足球”，“player”表示“运动员”，对应选项C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】英语词汇运用、固定搭配、名词词义辨析
【点评】本题结合语境考查基础英语词汇的运用，需学生掌握常见词汇含义及固定搭配，难度适中，适合小学阶段学生巩固词汇知识。
【难度系数】0.7

四、根据发音规律,选择正确的单词补全路路的日记。
say play way wait rainy
May 1st, Saturday
Today is Saturday. It's a 1. day. I can't go out to 2. . So I stay at home. I paint a picture for my friend, Lily. Next Sunday is her birthday. I will give her the picture and 3. "Happy birthday!" to her. This is the 4. to show our friendship. I can't 5. .

1. rainy 2. play 3. say 4. way 5. wait

【分析】
要补全日记，需先通读日记明确每句语境，再结合所给单词（say、play、way、wait、rainy）的含义，匹配空缺处的语义需求，逐一确定每个空的正确单词。
【解析】
1. 第1空：后文提到“不能出去”，说明天气不佳，所给单词中“rainy（下雨的）”符合描述天气的语境，故填rainy。
2. 第2空：“go out to”后接动词，结合语境是不能外出进行的活动，“play（玩耍）”符合语义，故填play。
3. 第3空：“Happy birthday!”是需要表达的内容，“say（说）”符合“表达话语”的动作需求，故填say。
4. 第4空：“the...to show our friendship”表示“展示友谊的……”，“way（方式）”符合“方式”的语义，故填way。
5. 第5空：“can't”后接动词，结合语境是“等不及”的意思，“wait（等待）”符合，故填wait。
【答案】
1. rainy 2. play 3. say 4. way 5. wait
【知识点】
单词词义辨析、语境运用
【点评】
本题考查学生对常用单词词义的理解及在具体语境中的运用，难度较低，读懂日记大意并掌握单词含义即可正确作答。
【难度系数】
0.6