一、请帮助研学小组补充完成活动前言，并进行“志”字溯源。（13 分）
志，是千年文脉中不灭的星火。《桃花源记》里“黄发垂髫”的安然，是陶渊明在乱世中点燃的心灯；《蒹葭》里溯＜dot＞（1）（A. shuò B. sù）流追寻的身影，刻写着先民对美好事物的永恒求索；壶口瀑布在峡谷间怒不可è（2）地轰鸣，激发着中华儿女骨子里的倔强；吴伯箫笔下摇曳的灯笼微光，照亮了“愿作马前zú（3）”的赤子丹心，在暗夜中点燃燎原的星火……原来真正的志趣，既能于平凡中酿诗意，亦可在困顿中守光明，以叩击灵魂的力度追问生命最本真的价值。
1. 阅读语段，为加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。（3 分）
（1） （2） （3）
2. 研学小组对“志”的字义演化进行梳理，请按要求完成下面表格。（10 分）

1.(1)B (2)遏 (3)卒(每空1分)
2.(1)示例:志存高远(或:志同道合、众志成城、志在必得、壮志凌云等) (2)立志 (3)标记 (4)做标记 (5)记载 (6)大庇天下寒士俱欢颜 (7)其翼若垂天之云 (8)欲济无舟楫 (9)零落成泥碾作尘 (10)只有香如故(每空1分)

【分析】
本题分为两部分，第一部分是字音字形题，需结合课内字词积累判断“溯”的读音、“遏”“卒”的字形；第二部分是“志”字的字义梳理与古诗文默写，需根据文言文中“志”的不同义项（本义、引申义）及课内古诗文的记忆来填写对应内容。
【解析】
1. 字音字形：（1）“溯流”的“溯”读音为sù，故选B；（2）“怒不可è”应写作“遏”；（3）“马前zú”应写作“卒”。
2. “志”字字义：（1）本义为志向、心意，可填如“志存高远”等含“志”且表志向的成语；（2）“吾十有五而志于学”中“志”活用为动词，意为“立志”；（3）“寻向所志”中“志”为名词，意为“标记”；（4）“处处志之”中“志”活用为动词，意为“做标记”；（5）“志怪者也”中“志”为动词，意为“记载”；（6）古诗文默写：杜甫《茅屋为秋风所破歌》中对应宏愿的句子是“大庇天下寒士俱欢颜”；（7）《北冥有鱼》中鹏鸟怒而飞的句子是“其翼若垂天之云”；（8）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中渴望施展才华的句子是“欲济无舟楫”；（9）（10）陆游《卜算子·咏梅》中坚守高洁品质的句子是“零落成泥碾作尘，只有香如故”。
【答案】
1. (1)B (2)遏 (3)卒
2. (1)示例:志存高远 (2)立志 (3)标记 (4)做标记 (5)记载 (6)大庇天下寒士俱欢颜 (7)其翼若垂天之云 (8)欲济无舟楫 (9)零落成泥碾作尘 (10)只有香如故
【知识点】
字音字形、文言实词、古诗文默写
【点评】
本题考查课内基础积累，涵盖字音字形、文言多义实词及古诗文背诵，题型基础，注重学生对课内知识的掌握程度，难度适中。
【难度系数】
0.8