三、看图完成对话。(10分)




第1题图 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图
1. —What's wrong with Jake?
—He a .
2. — your sister the floor?
—Yes, she is.
3. —What is your father doing?
—He .
4. —What do you do on the Festival?
—We often eat .
5. —Excuse me. can I get to the City Cinema?
—Go along the street. at the traffic lights. You can see it.

1. has; fever
2. Is; sweeping/cleaning
3. is washing the dishes
4. Dragon Boat; rice dumplings
5. How; Turn right

【分析】
这道题是英语情景补全对话题，解题思路是先抓取每道小题对话给出的时态、语义线索，再结合对应场景的常用固定表达匹配答案：1. 第一题问身体状况，联想生病类的固定短语，注意主语的人称和数对谓语的影响；2. 第二题根据答句的Yes, she is判断是现在进行时的一般疑问句，对应补全be动词和动作的现在分词；3. 第三题问句是现在进行时，直接用be doing结构描述对应的动作即可；4. 第四题根据吃的食物反推对应的传统节日，注意专有名词的大写规则；5. 第五题是问路指路的经典场景，回忆对应的固定问路和指路句型就能补全。
【解析】
1. 问句询问Jake的身体状况，固定搭配have a fever表示“发烧”，主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词have要变为has，因此两空依次填has、fever。
2. 答句为Yes, she is，说明问句是现在进行时的一般疑问句，结构为“Be动词+主语+动词现在分词”，主语your sister是第三人称单数，be动词用Is；“扫地/拖地”的英文表达为sweep/clean the floor，现在分词形式为sweeping/cleaning，因此两空依次填Is、sweeping/cleaning。
3. 问句用现在进行时询问爸爸正在做的事，对应动作“洗碗”的英文表达是wash the dishes，现在进行时结构为be+现在分词，主语He对应的be动词是is，因此填is washing the dishes。
4. 对应吃粽子的传统节日是端午节，英文为Dragon Boat Festival，是专有名词首字母需大写；“粽子”的常用英文表达是rice dumplings，因此依次填Dragon Boat、rice dumplings。
5. 问路的固定句型How can I get to... 意为“我如何才能到达……”，指路的常用表达“在红绿灯处右转”为Turn right at the traffic lights，因此依次填How、Turn right。
【答案】
1. has; fever
2. Is; sweeping/cleaning
3. is washing the dishes
4. Dragon Boat; rice dumplings
5. How; Turn right
【知识点】
情景交际，现在进行时，固定短语搭配
【点评】
本题综合考察小学阶段核心的日常情景英语表达，覆盖了生病询问、家务动作描述、传统节日习俗、问路指路多个高频考点，需要学生结合上下文的时态提示灵活运用课本基础句型，同时注意专有名词大写、现在分词变形这类细节易错点，整体偏向基础应用。
【难度系数】
0.7

四、从方框中选择合适的答语,将选项填在题前括号内。(9分)

A. He has a toothache.
B. They usually eat rice cakes.
C. Because she is ill.
D. Yes, she does.
E. You can go there on foot.
F. No, she isn't.
G. They are watching TV.
H. You should take some medicine.
Ⅰ. It's on the fifth of May.
()1. What do people eat on the Double Ninth Festival?
()2. What's wrong with him?
()3. How can I get to the shop?
()4. What are the children doing?
()5. Why can't Yang Ling come to school?
()6. Does Nancy go to school by bus?
()7. What should I do?
()8. Is your mother cooking in the kitchen?
()9. When is your birthday?

1.B 2.A 3.E 4.G 5.C 6.D 7.H
8.F 9.I

【分析】
这是英语情景问答匹配题，解题思路是先逐个明确每道小题的问句含义、问句类型：首先看问句的引导词，特殊疑问句要匹配对应属性的答语：what问事物/事件、how问方式、why问原因、when问时间，一般疑问句要匹配对应助动词/系动词的Yes/No回答。之后逐一匹配：1题问重阳节人们吃什么，找和节日食物相关的答语；2题询问身体状况，找描述病症的答语；3题询问出行路线方式，找对应出行建议的答语；4题询问正在做的事，找现在进行时描述动作的答语；5题why引导的问句，必须用because开头的答语回应；6题助动词does开头的一般疑问句，要匹配用does回应的Yes/No答语；7题询问应该做什么，找给出合理建议的答语；8题系动词is开头的一般疑问句，匹配用is回应的Yes/No答语；9题询问时间日期，找对应日期表述的答语，就能完成全部匹配。
【解析】
1. 问句"What do people eat on the Double Ninth Festival?"含义是“重阳节人们吃什么？”，B选项"They usually eat rice cakes."（他们通常吃重阳糕）符合语境，选B。
2. 问句"What's wrong with him?"含义是“他怎么了？”，A选项"He has a toothache."（他牙疼）是描述身体不适的回答，选A。
3. 问句"How can I get to the shop?"含义是“我要怎么去商店？”，E选项"You can go there on foot."（你可以步行去那里）是给出出行方式的回答，选E。
4. 问句"What are the children doing?"含义是“孩子们正在做什么？”，G选项"They are watching TV."（他们正在看电视）是现在进行时描述正在进行的动作，选G。
5. 问句"Why can't Yang Ling come to school?"含义是“为什么杨玲没来上学？”，C选项"Because she is ill."（因为她生病了）是because引导的原因回答，选C。
6. 问句"Does Nancy go to school by bus?"是助动词does引导的一般疑问句，D选项"Yes, she does."是对应does的肯定回答，选D。
7. 问句"What should I do?"含义是“我该做什么？”，H选项"You should take some medicine."（你应该吃点药）是给出合理建议的回答，选H。
8. 问句"Is your mother cooking in the kitchen?"是系动词is引导的一般疑问句，F选项"No, she isn't."是对应is的否定回答，选F。
9. 问句"When is your birthday?"含义是“你的生日在什么时候？”，I选项"It's on the fifth of May."（在五月五日）是对应日期的回答，选I。
【答案】
1.B 2.A 3.E 4.G 5.C 6.D 7.H 8.F 9.I
【知识点】
情景交际问答匹配，特殊疑问句应答，一般疑问句应答
【点评】
本题是小学英语基础情景匹配题型，覆盖了小学阶段常见的不同类型问句的应答规则，难度较低，学生解题时要注意抓住问句的核心引导词，明确答语的对应属性，避免混淆不同助动词引导的一般疑问句的回答格式。
【难度系数】
0.7

五、生活实践 从方框中选择合适的选项补全对话。有一项多余(10分)

A. How do I get to your home?
B. You can come here on foot.
C. Would you like to come to my birthday party?
D. My home is next to it.
E. Where do you usually have the birthday party?
F. When is your birthday?
Ava: Hello, Mike. My birthday is coming. 1.
Mike: Yes. I'd love to. 2.
Ava: It's on the tenth of May.
Mike: Oh, it's on this Sunday. 3.
Ava: I usually have the birthday party at home.
Mike: Where is your home?
Ava: I live on Park Road. Is it far from your home?
Mike: No, it isn't. I live on Sun Street. 4.
Ava: Go along the Sun Street and turn right at the second traffic lights. You can see a bookstore on your right. 5.
Mike: OK. I see. See you this Sunday.

1.C 2.F 3.E 4.A 5.D

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话，明确对话核心主题是Ava邀请Mike参加自己的生日派对，二人围绕派对时间、举办地点、出行路线展开交流。解题的核心逻辑是“问答对应”：根据每空后面的答句内容反推前面的问句含义，或是根据前文语境匹配后续的合理表述，同时排除多余的干扰选项，就能逐一确定正确答案。
【解析】
1. 空后Mike的回答是"Yes. I'd love to."，这是"Would you like..."发出邀请句型的标准肯定回复，和前文Ava提到“生日快要到了”的语境呼应，对应C选项“你愿意来我的生日派对吗？”，本空选C。
2. 空后Ava的回答是"It's on the tenth of May."，给出了具体的日期信息，对应询问时间的F选项“你的生日是什么时候？”，本空选F。
3. 空后Ava的回答是"I usually have the birthday party at home."，说明了举办派对的具体地点，对应询问地点的E选项“你通常在哪里举办生日派对？”，本空选E。
4. 空后Ava紧接着开始描述路线、进行指路，说明Mike此时是在询问前往Ava家的方式，对应A选项“我怎么到你家？”，本空选A。
5. 空前Ava提到“你右手边能看到一家书店”，后续顺承说明家的位置，对应D选项“我家就在它（书店）旁边”，完整完成路线说明，本空选D。
剩余的B选项是干扰项，不符合对话上下文逻辑。
【答案】
1.C 2.F 3.E 4.A 5.D
【知识点】
情景交际问答，特殊疑问句用法，邀请类表达
【点评】
本题围绕生日派对的真实日常场景设计，重点考察学生对情景对话问答逻辑的掌握，引导学生学会抓取答句的核心信息反推对应问句，同时训练学生梳理对话上下文连贯性的能力，适合巩固小学英语日常交际的相关知识点。
【难度系数】
0.8

六、Lucy在去往医院的路上遇到了Peter,他们进行了交谈。将下列句子按正确顺序排列成一段通顺的对话。(8分)
()I'm shopping with my sister.
()Hello, Lucy.
()I have a headache. I feel cold.
()Because she is in the shop. You look bad. What's wrong with you?.
()Oh, I'm sorry to hear that. You should see the doctor.
()Hello, Peter. What are you doing here?
()Why isn't your sister here?
()Thank you. The hospital is near here.

3 1 6 5 7 2 4 8

【分析】
做这类情景对话排序题，首先要先找到对话的起始句：日常对话一般以互相打招呼开篇，先定位主动发起问候的句子。之后顺着问答的对应逻辑推导：问对方正在做什么，就要对应回答正在做的事；问"为什么"就要对应用Because引导的原因回答；对方询问你哪里不舒服，就要对应说出自己的身体症状，最后顺着对话的情绪和逻辑顺完所有句子，就能排出正确顺序。
【解析】
我们按照对话的正常交际逻辑逐步推导排序：
1. 对话开篇由Peter主动向Lucy打招呼：Hello, Lucy. 这是对话第1句。
2. Lucy礼貌回应问候，同时向Peter提出疑问：Hello, Peter. What are you doing here? 这是对话第2句。
3. Peter回答Lucy的提问，说明自己正在做的事：I'm shopping with my sister. 这是对话第3句。
4. Lucy顺着Peter的回答继续提出疑问：Why isn't your sister here? 这是对话第4句。
5. Peter回答妹妹不在此处的原因，同时发现Lucy状态异常，询问她的身体情况：Because she is in the shop. You look bad. What's wrong with you? 这是对话第5句。
6. Lucy回答自己的身体不适症状：I have a headache. I feel cold. 这是对话第6句。
7. Peter得知Lucy生病后表达同情，同时给出看医生的建议：Oh, I'm sorry to hear that. You should see the doctor. 这是对话第7句。
8. Lucy向Peter的关心表示感谢，同时说明医院距离很近：Thank you. The hospital is near here. 这是对话第8句。
对应题干括号里的序号，最终排序为3 1 6 5 7 2 4 8。
【答案】
3 1 6 5 7 2 4 8
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语
【点评】
本题考查小学英语日常情景对话的逻辑梳理能力，解题核心是抓住问答的对应关系，先定位开头的问候句，再顺着特殊疑问词的提示匹配对应的答句，就能快速排出通顺的对话，能帮助学生巩固日常交际的表达逻辑。
【难度系数】
0.7