2026年暑假作业延边教育出版社五年级综合语文人教数学北师大版第44页答案
六、阅读下文,回答问题。
冷 脸(节选)
冯骥才
北京有一对讲相声的,逗哏的又高又瘦,像个瘦猴,人偏姓侯;捧哏的又矮又肥,像个胖猫,人偏姓毛,江湖给他俩一个绰号,叫“毛猴”。毛猴听说冷脸的大名,专程来逗他乐。
毛猴来到天津,在南门外的喜福来开说。头一天,台下就坐满了人。冷脸也来了。不少人都知道毛猴是冲冷脸来的,只有冷脸自己完全不知道。
毛猴上来,在台上一站,一高一矮一瘦一肥一精一傻,就惹得哄堂大笑。毛猴他俩往下一看,心里咯噔一下,满屋子七八十张热烘烘的笑脸里,有张脸赛铁板,又黑又硬又阴冷,甭打听,这就是那个冷脸。他俩想:今儿是不是真遇到克星了?可是毛猴是二十年老江湖,嘛都见过,先不管这脸,轻轻快快有说有笑之间,“啪”地甩一个包袱,甩得意外、漂亮、逗哏,人全笑了,唯独冷脸不笑。毛猴目光都扫见了,相互递个眼神,表面不当事,接着说笑,不经意中又使一个包袱,这包袱使得又巧又妙又绝,引得大家大笑,可冷脸还是没笑。毛猴见了,还不当事,下边的包袱是毛猴拿手的——听一百次得笑一百次。毛猴一使,全场爆笑,笑声要掀去屋顶,毛猴再看,冷脸居然赛个睁着眼的死人。
毛猴觉得不好,知道今儿弄不好要栽在天津卫了。心里没根,接下去就有什么算什么了。老段子、新段子、文段子、荤段子,加上不停地现挂,直说得脑门流汗,嗓子冒烟,可冷脸还是那张冷脸。最后,那个逗哏的瘦猴索性对着冷脸抖一个砸锅卖铁似的包袱,说:“这位爷,您要是再不笑,我俩可真要脱裤子了。”
全场又一阵大笑。冷脸忽然站起身,板着面孔拱拱拳说:“您二位说得真棒,谢谢了。我退了。”话说完,起身离座走了。到了也没露出个笑脸。
(有改动)
1.阅读选文,梳理毛猴讲相声过程中众人与冷脸的不同表现,完成表格。

2.“毛猴”是谁?下列理解准确的一项是 (
)
A.一高一矮一瘦一胖两个讲相声的人。
B.一个姓侯的瘦高的讲相声的人。
C.天津来的一对很会逗趣的讲相声的人。
D.一个姓毛的矮胖的讲相声的人
3.你认为选文的主人公是谁?结合具体情节说说作者主要运用什么方法来塑造人物形象。


答案

1. (按表格空缺从左到右、从上到下顺序)
毛猴第四列:使出浑身解数,表演各类新旧段子,不断现挂,说得脑门流汗、嗓子冒烟
众人第三列:全场爆笑,笑声几乎要掀掉屋顶
冷脸第二列:脸像铁板,又黑又硬又阴冷,没有丝毫笑意
冷脸第五列:板着面孔拱拳向二人道谢,随后起身离场,全程没有露出笑脸
2. A
3. 示例:选文的主人公是冷脸。作者主要运用对比衬托的手法塑造人物,将其他观众接连哄笑的反应、相声艺人毛猴费尽心思接连抖出绝妙包袱的状态,和冷脸从始至终完全不笑的表现做对比,侧面烘托出冷脸不为逗乐内容所动、始终冷面的独特人物特点。

解析

1. 完成表格题需要定位原文对应情节阶段,提取不同人物的对应表现填入空缺即可。
2. 第二题结合原文首段内容判断:“毛猴”是江湖给一高一瘦姓侯、一矮一肥姓毛的两位相声艺人的合称,B、D选项都仅指代其中一人,错误;二人是从北京专程来天津演出的,C选项表述错误,因此选A。
3. 分析人物形象题需要结合全文核心描写对象,从文中的描写手法入手,结合具体情节梳理即可得出结论。