()4.Mr Green asked them their dreams. Then he asked them them down.

A.to；to write
B.for；writing
C.about；to write
D.for；to write

1. C

【分析】
这道题考查动词ask的固定搭配辨析，解题思路分两步走：第一步先判断第一个空的搭配，先回忆ask的常见短语含义：ask sb about sth表示“询问某人关于某事的情况”，ask sb for sth表示“向某人索要/请求得到某物”，结合第一空后宾语their dreams（他们的梦想），显然格林先生是询问他们关于梦想的内容，不是索要梦想，所以先排除搭配不符合语义的B、D选项，同时A选项的ask sb to后面要接动词原形表示要求某人做某事，第一空后是名词短语their dreams，也直接排除A。第二步判断第二个空，这里考察ask的另一个固定结构ask sb to do sth，意思是“要求/让某人做某事”，后面接不定式作宾语补足语，第二空后是them down，搭配write down表示写下，所以要填to write，最终锁定正确选项。
【解析】
我们可以通过固定搭配逐一推导排除：
1. 分析第一个空：
常见和ask搭配的用法：
ask sb about sth：询问某人关于某事
ask sb for sth：向某人索要某物
ask sb to do sth：要求某人做某事
第一空后是名词短语their dreams，不符合ask sb to do的结构要求，排除A选项；结合语境“格林先生询问他们的梦想”，语义上用ask them about their dreams才通顺，排除语义不符的B、D项。
2. 验证第二个空：
第二空符合ask sb to do sth的结构，后面接不定式to write，构成ask them to write them down，含义是“要求他们把梦想写下来”，完全符合语境。
最终确定选C。
【答案】
C
【知识点】
ask固定搭配辨析
非谓语作宾补
动词短语辨析
【点评】
本题属于基础的动词搭配考察题，核心是区分ask的几个高频常用搭配的语义和用法差异，只要平时积累了常见动词的固定短语，结合语境代入就能快速选出正确答案，易错点是容易混淆ask about和ask for的语义区别。
【难度系数】
0.7

()5.(南京秦淮)—What people strong and healthy?
—Doing sport and having a healthy diet people strong and healthy.

A.make；makes
B.makes；make
C.making；make
D.makes；making

1. B

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断第一个空的谓语形式，特殊疑问词what在疑问句中作主语时，默认视为单数概念，对应的谓语动词要使用第三人称单数形式，这样就能直接排除谓语是原形make的A选项、非谓语making不能作谓语的C选项。第二步再判断第二个空的谓语形式，答句的主语是“做运动”和“健康饮食”两个并列的动名词短语，指代两个独立的不同行为，作主语时谓语动词要用复数形式，也就是用原形make，这样就能排除谓语是第三人称单数makes的D选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：本句特殊疑问词What作句子主语，在不确定指代内容的情况下，what作主语时谓语动词遵循单数规则，因此谓语要使用第三人称单数形式makes，排除A（make为原形）、C（making是非谓语，不能单独作谓语）两个选项。
2. 分析第二空：答句的主语是Doing sport和having a healthy diet两个并列的动名词短语，分别指代两种不同的行为，属于复数概念，因此谓语动词要使用原形make，排除D选项。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；动名词作主语
【点评】
本题重点考查主谓一致的特殊规则，易错点在于学生容易误把第一空后面的people当成主语判断谓语形式，或是看到动名词作主语就直接默认谓语用单数，忽略多个并列动名词指代不同行为时谓语要用复数的规则，解题的核心是先找准句子的真实主语，再根据主语的属性判断谓语的单复数形式。
【难度系数】
0.6

五、从方框里选择合适的单词，并用其适当形式完成短文。

Rabbit has many dreams. He likes to write his dreams on pieces of paper and then 1. them in a bottle.
Mr Pig is a painter. Rabbit likes his 2. very much. He wants to be a painter too. He writes the dream on a piece of paper. Then, he puts it into the bottle and shouts, “I want to be a painter!”
Miss Bird is singing in the tree. Rabbit likes her songs very much. He wants to sing too. He writes the dream on another piece of paper. Then, he puts it into the bottle and shouts, “I want to be a 3. !”
Now Rabbit has many dreams in his bottle. He is 4. about that. Bang! The bottle suddenly falls onto the ground and breaks. Rabbit cries 5. . Oh, my dreams!
Mr Goat walks by and says, “Your dreams can never come true if you just put them in your bottle. You should keep your dreams in your mind and work hard for them. My dream is 6. a large garden. I work in my garden every day.” “I see, Mr Goat! Thank you!” says Rabbit.

1. puts 2. paintings 3. singer 4. excited 5. sadly 6. to have

【分析】
拿到这类选词适当形式填空的题目，首先要先通读整篇短文，理清故事的整体逻辑和大意，同时明确方框内6个备选词的词义和基础词性，本题6个空刚好对应6个备选词，每个词仅需做一次形式变换。接下来逐空结合上下文语义、语法搭配判断空缺处所需的词性，再结合时态规则、名词单复数、词性转换、固定搭配、非谓语动词等规则推导正确形式，最后把所有答案代入全文通读，验证语义和逻辑是否通顺即可。
【解析】
1. 本句描述兔子的日常习惯，主语是He，用一般现在时，and并列的谓语要和前面的likes时态保持一致，put的第三人称单数形式为puts，表示“放”的动作，故填puts。
2. 前文提到猪先生是画家，空缺处作likes的宾语，需要把动词paint变为名词painting（画作），画家的作品不止一幅，用复数形式paintings，故填paintings。
3. 前文提到兔子喜欢鸟小姐的歌声、也想唱歌，空缺处表示对应的职业，将动词sing变为职业名词singer（歌手），前面有不定冠词a，用单数即可，故填singer。
4. 此处是固定搭配be excited about，意为“对……感到兴奋”，修饰人要把动词excite变为形容词excited，故填excited。
5. 空缺处需要副词修饰动词cries，将形容词sad变为副词sadly，意为“伤心地”，故填sadly。
6. 此处用不定式作表语，说明梦想的具体内容，将动词have变为to have，故填to have。
【答案】
1. puts 2. paintings 3. singer 4. excited 5. sadly 6. to have
【知识点】
词形转换，固定搭配，一般现在时
【点评】
本题是基础级别的短文选词变形题，考点覆盖了名词复数派生、职业名词转换、形容词副词变形、常用固定短语、不定式作表语等小学/初中英语核心基础知识点，解题门槛不高，只要结合上下文语义判断词性，再对应语法规则变形就能得出正确答案，适合用来巩固词形变换相关的基础内容。
【难度系数】
0.7

六、新语篇 统计图表 阅读图表，判断下列句子正(T)误(F)。
What do you want to be in the future? Boys and girls have different answers(答案)to this question. Here is a survey from Grade 6 of Renmin Primary School. Let’s look at the diagram(图表).

()1. We can see the job choices(选择)of the students in Grade 6 in Renmin Primary School.
()2. Most(大多数)of the boys want to be doctors and dancers in the future.
()3. 30 girls want to be astronauts when they grow up.
()4. More than(多于)45 boys want to work as doctors and help people in need.
()5. Most students in Grade 6 want to be engineers in the future.

1. T 2. F 3. T 4. F 5. T

【分析】
这是结合折线统计图的英语阅读判断题，解题思路如下：首先通读题干文字说明，明确图表主题是人民小学六年级学生未来职业选择的调查，结合题目细节先区分两条折线的含义：女生选择宇航员的人数为30，对应x轴astronaut位置数值为30的黑色折线代表女生，数值为80的蓝色折线代表男生，纵轴为对应职业的选择人数。之后逐句将题干描述和原文信息、图表数据逐一比对，判断描述是否符合事实即可得出答案。
【解析】
我们逐题核对信息判断正误：
1. 原文明确说明“Here is a survey from Grade 6 of Renmin Primary School.”，该图表展示的正是该校六年级学生的职业选择情况，描述完全符合原文，判断为正确。
2. 蓝色折线代表男生，男生选择医生的人数是40，选择舞者的人数是25，二者总和为65，男生总人数为40+80+75+25=220，65远不足男生总数的一半，男生中占比最高的职业是宇航员和工程师，题干描述不符合事实，判断为错误。
3. 黑色折线代表女生，女生选择宇航员的对应纵轴数值为30，和句子描述完全一致，判断为正确。
4. 男生选择医生的对应纵轴数值为40，40小于45，不符合“多于45名男生想当医生”的描述，判断为错误。
5. 分别计算四个职业的总选择人数：医生总人数50+40=90，宇航员总人数30+80=110，工程师总人数40+75=115，舞者总人数75+25=100，工程师的选择人数最多，因此大多数六年级学生未来想成为工程师，描述正确，判断为正确。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
折线统计图识读，英语阅读细节判断
【点评】
本题将小学英语阅读能力和统计图表识读能力结合考察，既需要学生抓取短文关键背景信息，也需要学生准确读取折线图的数据、完成简单的数值比对计算，解题时要注意先区分两条折线对应的群体，避免看错数据、混淆折线含义导致判断失误。
【难度系数】
0.6