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二、根据句意和首字母提示填空。
1. P
2. S
3. Dancing and playing sport are good for your h
4. The nurses l
5.(扬州广陵)All the children should c
6. 新素养 生活运用 Rock climbing(攀岩)is an exciting s
1. P
ainting
on the wall is interesting. A lot of artists like doing that.2. S
cientists
are working hard to help people to go to the Moon.3. Dancing and playing sport are good for your h
ealth
.4. The nurses l
ooked
after the children carefully, although they were very tired.5.(扬州广陵)All the children should c
are
about their eyes.6. 新素养 生活运用 Rock climbing(攀岩)is an exciting s
port
. You should be brave
.答案
1. Painting 2. Scientists 3. health 4. looked 5. care 6. sport; brave
解析
【分析】
做这类首字母提示填空题时，首先要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，结合语境常识锁定符合首字母提示的相关词汇，之后还要结合句子给出的时态、主谓一致、固定搭配等语法规则，调整单词的正确形式，最后代入单词验证句子语义通顺、语法无误即可。比如本题中可以根据艺术家、登月、运动的作用等提示信息快速定位对应词汇，再通过句中be动词形式、过去式提示、情态动词用法调整词形。
【解析】
1. 句意为“墙上的绘画很有趣，很多艺术家都喜欢做这件事”，结合首字母P、艺术家相关的墙面创作的语境，可知对应单词为painting，位于句首首字母大写，故填Painting。
2. 句意为“科学家们正在努力工作，帮助人们登上月球”，结合首字母S、从事航天相关研究的群体的语境，再根据句中be动词are可知主语为复数名词，scientist的复数形式为scientists，位于句首首字母大写，故填Scientists。
3. 句意为“跳舞和做运动对你的健康有好处”，结合首字母h、运动有益身体的常识，your后接名词，对应单词health表示“健康”，为不可数名词，故填health。
4. 句意为“尽管护士们非常疲惫，还是细心地照顾孩子们”，固定搭配look after表示“照顾”，从句中were提示句子为一般过去时，look的过去式为looked，故填looked。
5. 句意为“所有孩子都应该关心自己的眼睛”，固定搭配care about表示“关心”，情态动词should后接动词原形，故填care。
6. 第一空句意为“攀岩是一项令人兴奋的运动”，结合首字母s，对应单词sport表示“运动”；第二空句意为“你需要很勇敢”，结合攀岩的运动属性和首字母b，对应单词brave表示“勇敢的”，作表语，故两个空分别填sport和brave。
【答案】
1. Painting 2. Scientists 3. health 4. looked 5. care 6. sport; brave
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，词形变换
【点评】
本题属于基础语境类首字母填空题，考察的都是初中阶段核心的常用词汇，同时融入了航天科普、健康用眼、运动锻炼等生活化情境，兼顾了时态、主谓一致、情态动词用法等基础语法考点，学生做题时要注意不要只写出单词原形，要结合句中的语法提示调整正确形式，避免出现形式错误丢分。
【难度系数】
0.8
做这类首字母提示填空题时，首先要通读完整句子，准确理解句子的整体含义，结合语境常识锁定符合首字母提示的相关词汇，之后还要结合句子给出的时态、主谓一致、固定搭配等语法规则，调整单词的正确形式，最后代入单词验证句子语义通顺、语法无误即可。比如本题中可以根据艺术家、登月、运动的作用等提示信息快速定位对应词汇，再通过句中be动词形式、过去式提示、情态动词用法调整词形。
【解析】
1. 句意为“墙上的绘画很有趣，很多艺术家都喜欢做这件事”，结合首字母P、艺术家相关的墙面创作的语境，可知对应单词为painting，位于句首首字母大写，故填Painting。
2. 句意为“科学家们正在努力工作，帮助人们登上月球”，结合首字母S、从事航天相关研究的群体的语境，再根据句中be动词are可知主语为复数名词，scientist的复数形式为scientists，位于句首首字母大写，故填Scientists。
3. 句意为“跳舞和做运动对你的健康有好处”，结合首字母h、运动有益身体的常识，your后接名词，对应单词health表示“健康”，为不可数名词，故填health。
4. 句意为“尽管护士们非常疲惫，还是细心地照顾孩子们”，固定搭配look after表示“照顾”，从句中were提示句子为一般过去时，look的过去式为looked，故填looked。
5. 句意为“所有孩子都应该关心自己的眼睛”，固定搭配care about表示“关心”，情态动词should后接动词原形，故填care。
6. 第一空句意为“攀岩是一项令人兴奋的运动”，结合首字母s，对应单词sport表示“运动”；第二空句意为“你需要很勇敢”，结合攀岩的运动属性和首字母b，对应单词brave表示“勇敢的”，作表语，故两个空分别填sport和brave。
【答案】
1. Painting 2. Scientists 3. health 4. looked 5. care 6. sport; brave
【知识点】
首字母填空，固定短语搭配，词形变换
【点评】
本题属于基础语境类首字母填空题，考察的都是初中阶段核心的常用词汇，同时融入了航天科普、健康用眼、运动锻炼等生活化情境，兼顾了时态、主谓一致、情态动词用法等基础语法考点，学生做题时要注意不要只写出单词原形，要结合句中的语法提示调整正确形式，避免出现形式错误丢分。
【难度系数】
0.8
三、用所给单词的适当形式填空。
1. —Do you like
—Yes, I do. I want to be a football
2. The teacher would like
3. Wang Tao
4. Mr Li is a doctor. He usually
5. Your
6. Billy will go to
7.(镇江丹徒)I have a
1. —Do you like
playing
football?—Yes, I do. I want to be a football
player
in the future.(play)2. The teacher would like
to tell
(tell)the children stories.3. Wang Tao
wants
(want)to be a singer some day.4. Mr Li is a doctor. He usually
helps
(help)sick people.5. Your
dreams
(dream)are great.6. Billy will go to
cooking
school. He will become a good cook
some day.(cook)7.(镇江丹徒)I have a
painting
(paint)lesson on Tuesday afternoon.答案
1. playing; player 2. to tell 3. wants 4. helps 5. dreams 6. cooking; cook 7. painting
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路可以分三步：第一先判断句子的时态，找到时态对应的标志词；第二分析空格前后的成分，判断空格处需要的词性，同时回忆对应的固定搭配规则；第三结合给出的词根，按照变形规则得到正确形式。比如遇到like、would like这类动词，先回忆它们后面接动词的固定形式；看到句中有are、usually这类提示，就对应调整名词单复数、谓语动词的形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：固定搭配like doing sth表示长期的爱好，like后接动名词形式，所以play变为playing；第二空不定冠词a后接表示职业的名词，play对应的“运动员”是player，因此填playing; player。
2. 固定搭配would like to do sth意为“想要做某事”，所以动词tell要变为不定式形式to tell。
3. 主语Wang Tao是第三人称单数，句子描述当下的想法用一般现在时，谓语动词want要变为第三人称单数形式wants。
4. 频度副词usually是一般现在时的标志，主语He是第三人称单数，谓语动词help要变为第三人称单数形式helps。
5. 句中be动词是are，说明主语要用复数形式，dream的复数是dreams。
6. 第一空修饰名词school，cooking school是固定表达“烹饪学校”，用动名词cooking作定语；第二空不定冠词a后接表示职业的名词，cook本身意为“厨师”，因此填cooking; cook。
7. 此处修饰名词lesson，用动名词painting作定语，painting lesson意为“绘画课”，所以填painting。
【答案】
1. playing; player 2. to tell 3. wants 4. helps 5. dreams 6. cooking; cook 7. painting
【知识点】
固定搭配、主谓一致、词性转换
【点评】
本题都是小学英语单元核心考点，覆盖了常见的动词固定搭配、一般现在时第三人称单数的谓语变化规则、基础的同根词词性转换，整体考点很基础，只要学生牢记课本里的固定短语和变形规则，区分不同词性的词义就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路可以分三步：第一先判断句子的时态，找到时态对应的标志词；第二分析空格前后的成分，判断空格处需要的词性，同时回忆对应的固定搭配规则；第三结合给出的词根，按照变形规则得到正确形式。比如遇到like、would like这类动词，先回忆它们后面接动词的固定形式；看到句中有are、usually这类提示，就对应调整名词单复数、谓语动词的形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空：固定搭配like doing sth表示长期的爱好，like后接动名词形式，所以play变为playing；第二空不定冠词a后接表示职业的名词，play对应的“运动员”是player，因此填playing; player。
2. 固定搭配would like to do sth意为“想要做某事”，所以动词tell要变为不定式形式to tell。
3. 主语Wang Tao是第三人称单数，句子描述当下的想法用一般现在时，谓语动词want要变为第三人称单数形式wants。
4. 频度副词usually是一般现在时的标志，主语He是第三人称单数，谓语动词help要变为第三人称单数形式helps。
5. 句中be动词是are，说明主语要用复数形式，dream的复数是dreams。
6. 第一空修饰名词school，cooking school是固定表达“烹饪学校”，用动名词cooking作定语；第二空不定冠词a后接表示职业的名词，cook本身意为“厨师”，因此填cooking; cook。
7. 此处修饰名词lesson，用动名词painting作定语，painting lesson意为“绘画课”，所以填painting。
【答案】
1. playing; player 2. to tell 3. wants 4. helps 5. dreams 6. cooking; cook 7. painting
【知识点】
固定搭配、主谓一致、词性转换
【点评】
本题都是小学英语单元核心考点，覆盖了常见的动词固定搭配、一般现在时第三人称单数的谓语变化规则、基础的同根词词性转换，整体考点很基础，只要学生牢记课本里的固定短语和变形规则，区分不同词性的词义就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
(
A. play in the World Cup
B. dance
C. walk on Mars
D. help people
C
)1.I want to be an astronaut. I want to .A. play in the World Cup
B. dance
C. walk on Mars
D. help people
答案
1. C
解析
【分析】
这道题的解题思路是先抓住题干给出的核心前提：说话人想要成为宇航员，接下来需要选出和宇航员身份、职业特征匹配的行为选项。我们可以先逐个翻译每个选项的含义，再逐一比对是否和“宇航员”的设定逻辑自洽，排除明显不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干，明确核心条件：“我想要成为一名宇航员，我想要________”，要求所选行为必须和宇航员的身份高度相关。
第二步：逐一分析选项：
选项A：play in the World Cup 意为“参加世界杯”，这是足球运动员的相关追求，和宇航员的身份完全无关，排除。
选项B：dance 意为“跳舞”，是舞蹈从业者的相关行为，不符合宇航员的身份设定，排除。
选项C：walk on Mars 意为“在火星上行走”，属于宇航员的典型相关活动，完全契合想当宇航员的语境要求。
选项D：help people 意为“帮助人们”，是绝大多数职业都可以实现的目标，和前半句特意提到想当宇航员的语境没有对应性，不符合逻辑，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
短语词义辨析，语境逻辑匹配，职业常识判断
【点评】
本题结合生活常识考察基础英语短语的理解运用，难度较低，解题的核心是紧扣题干给出的“宇航员”这一身份限定，快速筛选出匹配的行为，能够帮助学生巩固不同职业对应的相关英语表达。
【难度系数】
0.9
这道题的解题思路是先抓住题干给出的核心前提：说话人想要成为宇航员，接下来需要选出和宇航员身份、职业特征匹配的行为选项。我们可以先逐个翻译每个选项的含义，再逐一比对是否和“宇航员”的设定逻辑自洽，排除明显不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干，明确核心条件：“我想要成为一名宇航员，我想要________”，要求所选行为必须和宇航员的身份高度相关。
第二步：逐一分析选项：
选项A：play in the World Cup 意为“参加世界杯”，这是足球运动员的相关追求，和宇航员的身份完全无关，排除。
选项B：dance 意为“跳舞”，是舞蹈从业者的相关行为，不符合宇航员的身份设定，排除。
选项C：walk on Mars 意为“在火星上行走”，属于宇航员的典型相关活动，完全契合想当宇航员的语境要求。
选项D：help people 意为“帮助人们”，是绝大多数职业都可以实现的目标，和前半句特意提到想当宇航员的语境没有对应性，不符合逻辑，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
短语词义辨析，语境逻辑匹配，职业常识判断
【点评】
本题结合生活常识考察基础英语短语的理解运用，难度较低，解题的核心是紧扣题干给出的“宇航员”这一身份限定，快速筛选出匹配的行为，能够帮助学生巩固不同职业对应的相关英语表达。
【难度系数】
0.9
(
A.Making
B.To make
C.Make
D.Makes
B
)2.新素养 行为导向 the dream come true, I will study hard from now on.A.Making
B.To make
C.Make
D.Makes
答案
1. B
解析
【分析】
首先通读题干和所有选项，先确认句子结构：后半句已经有完整的主句"I will study hard from now on"，存在明确的谓语动词will study，说明空格处不能填入谓语形式，只能填入非谓语结构。接下来结合句意判断逻辑关系：“努力学习”的目标是“让梦想成真”，英语中常用置于句首的不定式来表达明确的目的，再逐一比对排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：为了让梦想成真，我将会从现在开始努力学习。
2. 初步排除谓语类选项：主句已经有谓语will study，不需要额外的谓语动词，C选项动词原形Make仅能作祈使句谓语、D选项动词第三人称单数Makes仅能作一般现在时的谓语，二者都不符合句子结构要求，直接排除。
3. 辨析剩余非谓语选项：A选项Making是现在分词/动名词，放在句首通常作主语或者伴随状语，无法体现“努力学习是为了实现梦想”的目的逻辑；B选项To make是动词不定式，放在句首可以作目的状语，完全匹配句意和语法规则。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定式作目的状语；非谓语动词辨析
【点评】
本题是非谓语动词板块的基础常规考题，核心考查学生区分句子谓语、非谓语成分的能力，以及对不定式作目的状语典型用法的掌握，引导学生结合动作间的逻辑关系判断非谓语的正确形式，避开误把非谓语当谓语的常见易错点。
【难度系数】
0.8
首先通读题干和所有选项，先确认句子结构：后半句已经有完整的主句"I will study hard from now on"，存在明确的谓语动词will study，说明空格处不能填入谓语形式，只能填入非谓语结构。接下来结合句意判断逻辑关系：“努力学习”的目标是“让梦想成真”，英语中常用置于句首的不定式来表达明确的目的，再逐一比对排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：为了让梦想成真，我将会从现在开始努力学习。
2. 初步排除谓语类选项：主句已经有谓语will study，不需要额外的谓语动词，C选项动词原形Make仅能作祈使句谓语、D选项动词第三人称单数Makes仅能作一般现在时的谓语，二者都不符合句子结构要求，直接排除。
3. 辨析剩余非谓语选项：A选项Making是现在分词/动名词，放在句首通常作主语或者伴随状语，无法体现“努力学习是为了实现梦想”的目的逻辑；B选项To make是动词不定式，放在句首可以作目的状语，完全匹配句意和语法规则。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定式作目的状语；非谓语动词辨析
【点评】
本题是非谓语动词板块的基础常规考题，核心考查学生区分句子谓语、非谓语成分的能力，以及对不定式作目的状语典型用法的掌握，引导学生结合动作间的逻辑关系判断非谓语的正确形式，避开误把非谓语当谓语的常见易错点。
【难度系数】
0.8
(
A.be
B.to be
C.do
D.to do
D
)3.—What do you want ? —I want to draw Chinese ink paintings.A.be
B.to be
C.do
D.to do
答案
1. D
解析
【分析】
拿到这道题可以分两步梳理思路：首先回忆动词want的常用固定搭配，它的正确用法里既可以接to be表示“想要成为”，也可以接to do表示“想要做某事”，不能直接跟动词原形或者be动词原形。第二步结合答句的语义判断，答句回答的是“我想要画中国水墨画”，是描述要执行的具体动作，不是表达想要成为某种身份/职业，所以先排除和“成为”相关的干扰选项，再根据want的搭配规则排除形式错误的选项，就能选出正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确want的基础规则：
它的两个常见正确结构为`want to do sth.`（想要做某事）和`want to be + 身份/名词`（想要成为……），不存在want直接加动词原形、直接加be动词原形的用法，因此A、C本身形式就不符合语法规则，可初步排除。
2. 结合答句语义进一步筛选：
答句含义为“我想要画中国水墨画”，是对具体要做的动作的回应，不是回答想要成为什么身份，因此B选项to be的语义和答句完全不匹配，排除。
3. 最终只有D选项to do既符合want的搭配规则，也和答句的语义完全对应，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
want固定搭配；动词不定式
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础常考题，核心考察对want两个高频固定搭配的区分记忆，解题时可以先通过答句语义快速缩小选项范围，再结合搭配规则排除错误项，只要牢记相关固定用法就不容易出错。
【难度系数】
0.9
拿到这道题可以分两步梳理思路：首先回忆动词want的常用固定搭配，它的正确用法里既可以接to be表示“想要成为”，也可以接to do表示“想要做某事”，不能直接跟动词原形或者be动词原形。第二步结合答句的语义判断，答句回答的是“我想要画中国水墨画”，是描述要执行的具体动作，不是表达想要成为某种身份/职业，所以先排除和“成为”相关的干扰选项，再根据want的搭配规则排除形式错误的选项，就能选出正确答案。
【解析】
解：
1. 先明确want的基础规则：
它的两个常见正确结构为`want to do sth.`（想要做某事）和`want to be + 身份/名词`（想要成为……），不存在want直接加动词原形、直接加be动词原形的用法，因此A、C本身形式就不符合语法规则，可初步排除。
2. 结合答句语义进一步筛选：
答句含义为“我想要画中国水墨画”，是对具体要做的动作的回应，不是回答想要成为什么身份，因此B选项to be的语义和答句完全不匹配，排除。
3. 最终只有D选项to do既符合want的搭配规则，也和答句的语义完全对应，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
want固定搭配；动词不定式
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础常考题，核心考察对want两个高频固定搭配的区分记忆，解题时可以先通过答句语义快速缩小选项范围，再结合搭配规则排除错误项，只要牢记相关固定用法就不容易出错。
【难度系数】
0.9
