二、给下列句子标升(↑)降(↓)调。
1. —Where are you going?() —To the bookshop.
2. —Did you see a lion in the forest yesterday?() —Yes, I did.
3. —Welcome! Come in and have a look. —What a large living room!()

1. ↓ 2. ↑ 3. ↓

【分析】
我们可以按照“先判断句式类型，再对应匹配英语常规语调规则”的思路来解题：首先逐个识别每道题里需要标语调的句子属于什么句式，再回忆对应句式的标准升降调要求，就能直接得出答案。第一句是where引导的特殊疑问句，第二句是did引导的一般疑问句，第三句是what引导的感叹句，分别对应不同的语调规则，代入规则就能完成标注。
【解析】
1. 第一句待标注部分是where引导的特殊疑问句，英语中特殊疑问句用于询问具体的去向信息，常规使用降调，因此填↓。
2. 第二句待标注部分是助动词Did引导的一般疑问句，这类需要对方用Yes/No给出答复的一般疑问句，常规句末使用升调，因此填↑。
3. 第三句待标注部分是what引导的感叹句，用于抒发强烈的赞叹情绪，英语中感叹句常规使用降调，因此填↓。
【答案】
1. ↓ 2. ↑ 3. ↓
【知识点】
特殊疑问句语调；一般疑问句语调；感叹句语调
【点评】
本题考察英语基础语调的核心规则，都是日常口语中最常用的句式对应的语调要求，难度较低，只需要学生牢记不同常见句式的常规升降调规律即可正确作答，注意不要混淆特殊疑问句和一般疑问句的语调差异即可。
【难度系数】
0.9

三、选择方框内的单词，并用其适当形式填空。(每小题选用一个词)
loud quiet hard good reach wake help

1. We tried to fix(修理) the toy car, but it didn’t .
2. —Try to hit the ball . —OK. —Well played!
3. 新素养 生活运用 Look! This alarm clock me up every morning.
4. Let’s be . The teacher is coming to start class.
5. 新素养 行为导向 You shouldn’t shout in public(公共的) places.
6. (盐城亭湖)My brother couldn’t write six years ago, but he can write now.
7. The apple tree is very tall. I can’t that big red apple.

1. help 2. hard 3. wakes 4. quiet 5. loudly 6. well 7. reach

()1.(南通海安)The river looks ; the horse can’t cross(穿过).
A. so deeply B. too deep C. very deeply D. not deep

1. B

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断动词属性，句中的look是感官系动词，意思是“看起来”，系动词后需要接形容词作表语，所以首先可以直接排除用了副词deeply的A、C选项；第二步结合后半句给出的提示“这匹马过不去河”，反向推导河的状态，要是河不深的话马完全可以顺利穿过，和后半句的描述矛盾，因此排除D选项，最终就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断词性搭配：感官系动词look后需接形容词作表语，A选项so deeply、C选项very deeply中的deeply是副词，不符合语法要求，直接排除A、C。
2. 结合语境验证逻辑：后半句说明马匹无法穿过河流，说明河流的深度很深，D选项not deep意为“不深”，和后半句的语义完全矛盾，排除D。
3. 验证剩余选项：B选项中too是副词，修饰形容词deep，too deep意为“太深”，既符合系动词后接形容词的语法规则，也完全匹配“马无法过河”的语境，因此B为正确选项。
【答案】
B
【知识点】
感官系动词用法；形容词副词辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考点是感官系动词的表语搭配，不少同学容易误选副词形式的A、C，或是忽略后半句的语境提示错选D，做题时要先明确动词的词性属性，再结合前后句的语义关联交叉验证选项，就能避免出错。
【难度系数】
0.8

()2.We can find a big hole the ground.

A.on
B.under
C.in
D.of

2. C

【分析】
首先第一步通读题干，明确句子要表达的含义是“我们能在地面处找到一个大洞”，接下来需要辨析四个介词的适用场景，结合生活常识判断大洞和地面的位置关系：大洞是凹陷嵌在地面表层内部的，并非放置在地面表面，也不是完全处于地面的下方，逐一排除不符合语境的选项就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们可以在地里找到一个大洞。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：on表示“在……的表面之上”，用来描述放置在物体表面的事物，比如放在地面上的书包用on the ground，大洞是凹陷进地面的，并非单纯在表面，不符合要求。
2. 选项B：under表示“在……的正下方”，如果洞完全在地面下方就无法直接从地面观测到，和题干“能找到大洞”的语境矛盾，排除。
3. 选项C：in表示“在……的内部/里面”，洞是嵌在地面表层的凹陷结构，in the ground可以准确表达洞处于地面土层之内的位置关系，符合语境。
4. 选项D：of表示所属关系，意为“……的”，填入后语义不通，直接排除。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
方位介词辨析
介词场景用法
【点评】
本题的易错点是很多同学会直接根据中文“在地上”的惯性思维错选A选项on，要注意区分事物和地面的相对位置：放置在地表平面的物体用on，嵌在地表内部的坑、洞等事物要用in，平时要多积累不同场景下方位介词的选用规则，避免中式英语的误用。
【难度系数】
0.6

()3.新情境 时事热点 People for the players in the World Games 2025 Chengdu.

A.cheers; excited
B.cheered; excited
C.cheering; excitedly
D.cheered; excitedly

3. D

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先判断第一个空的成分，句子缺少谓语动词，首先排除不能充当谓语的非谓语形式，再结合主语People是复数的属性，排除主谓不一致的选项；第二步判断第二个空的词性需求，明确该空是用来修饰动作“欢呼”，修饰动词需要用副词，由此排除形容词形式的错误选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：本句缺少谓语动词，主语People是表示复数概念的集合名词。A选项cheers是动词第三人称单数形式，和复数主语主谓不一致，直接排除；C选项cheering是现在分词，属于非谓语动词，无法单独充当句子的谓语，也排除。
2. 分析第二个空：该空用于修饰前面的谓语动作“欢呼”，修饰动词必须使用副词。B选项的excited是形容词，一般用来修饰人，表达“感到兴奋的”含义，不符合修饰动词的要求；D选项的excitedly是副词，意为“兴奋地”，可以用来修饰动作cheered，符合语法规则。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
副词修饰动词
谓语与非谓语区分
主谓一致
【点评】
本题结合2025成都世运会的热点新情境命题，属于英语基础语法的高频考题，核心考察学生对句子成分的分析能力，以及形容词、副词的用法辨析，只要能准确判断设空处的成分属性，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7