(三)“非遗”文化
【材料一】身边的“非遗”
非物质文化遗产,是指各族人民世代相传,并视其为文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。锣鼓声中,龙档在村子里穿梭;悠扬的古琴飘荡在古老的街道;细纹刻纸在工艺大师的手中诞生;还有黄杨木雕、蓝夹缬技艺、首饰龙等,这些都是我们身边的“非遗”。如今,“非遗”已成为市民文化生活的重要组成部分。
【材料二】当“非遗”遇见科技
随着科技发展,现在的抬阁在传统的基础上有所创新,由原先的人抬扛前进,改成彩车行进,车的台面上装饰各种彩灯,电光闪烁,彩光灿烂,更加精致。
在打铁花表演中,融入激光特效、水雾机等现代科技手段,让表演更别开生面。不仅如此,工匠们已经可以使用计算机模拟技术来设计铁花的形状和图案,使每一次的表演都能达到最佳效果。
【材料三】“非遗”的N种打开方式

12.阅读材料二,寻找“非遗”文化中的现代科技,以及两者结合产生的效果。(4分)

13.“乐来乐好”市民生活文化周中举行了“‘非遗’民俗文化展演”活动,令人目不暇接。结合材料三判断,这场展演的“非遗”打开方式是(2分) ()
A.“非遗”+研学
B.“非遗”+民宿
C.“非遗”+演艺
D.“非遗”+文创
14.结合三则材料,判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)黄杨木雕、龙档、首饰龙、音乐喷泉等都是我们身边的“非遗”。 ()
(2)“非遗”文化丰富多彩,已成为市民物质生活中最重要的组成部分。 ()
(3)创新“非遗”的多种打开方式可以助力传统文化更好地传承和发展。 ()

12.(1)彩车 (2)激光特效 (3)计算机模拟技术 (4)电光闪烁,彩光灿烂,更加精致。
13.C
14.(1)× (2)× (3)√

【分析】
本题围绕“非遗”文化设置了三道题目，解题思路如下：
1. 第12题：需定位材料二，分别提取其中“非遗”结合的现代科技元素，再对应找到这些科技带来的效果，按要求整理即可。
2. 第13题：需结合题干中“‘非遗’民俗文化展演”的活动形式，匹配对应选项，判断属于“非遗+演艺”类型。
3. 第14题：需逐一分析每个小题的表述，结合三则材料内容判断对错：明确非遗的范畴、区分“文化生活”与“物质生活”、理解创新对非遗传承的作用。
【解析】
12题：阅读材料二，提取“非遗”结合的现代科技及效果：
科技1：抬阁改为彩车，效果：彩车装饰彩灯，电光闪烁，彩光灿烂，更加精致；
科技2：打铁花融入激光特效、水雾机，效果：表演更别开生面；
科技3：使用计算机模拟技术设计铁花形状和图案，效果：使表演达到最佳效果。
整理为答案要点：(1)彩车 (2)激光特效 (3)计算机模拟技术 (4)电光闪烁，彩光灿烂，更加精致。
13题：题干中“‘非遗’民俗文化展演”属于演艺类活动，对应选项C，故选C。
14题：
(1) 材料一提到的非遗有黄杨木雕、龙档、首饰龙等，音乐喷泉不属于非遗，故判断为×；
(2) 材料一明确“非遗已成为市民文化生活的重要组成部分”，而非物质生活，故判断为×；
(3) 结合材料二的创新案例，可知创新“非遗”的打开方式利于传承发展，故判断为√。
【答案】
12.(1)彩车 (2)激光特效 (3)计算机模拟技术 (4)电光闪烁，彩光灿烂，更加精致。
13.C
14.(1)× (2)× (3)√
【知识点】
非物质文化遗产、材料信息提取、文本内容理解
【点评】
本题聚焦“非遗”文化的阅读理解，考查学生的信息定位、内容辨析与判断能力，题目均基于材料内容，只要仔细阅读材料即可完成，难度适中。
【难度系数】
0.6