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（三）山谷间的兰(10分)
山谷里,长满了各色野花野草,一株兰混杂其间,毫不起眼,无人留意。
野花野草凭着旺盛的生命力肆意生长,格外张扬。而这株兰生长缓慢,叶片细长单薄,看上去柔弱不堪。可它从不气馁,默默扎根泥土,汲取养分,忍受着周遭草木的遮挡,悄悄积蓄力量。
日子流转,野草枯荣交替,一茬又一茬。兰安静地立在野草间,不急不躁。终于,一场夜雨过后,进山之人拨开野草,意外发现了这株兰。只见这株兰的叶片修长挺拔,青绿油亮,在兰的叶片间,有一个小小的嫩白色花苞冒了出来,小巧玲珑,充满了不服输的韧劲。
那人凝视着它,轻声感叹:"野草再繁茂,也只是寻常草木;你不慌不忙,沉稳坚守,默默蓄力,这份风骨更加动人。"
1. 文中画“”句子中的“你”具体指。（2分）
2. 兰是“不起眼”的,因为;
兰又是“动人”的,因为。（2分）
3. 默默生长、积蓄力量的过程,给这株兰带来了。（3分）
4. 从兰的成长过程中,你得到了哪些启示?（3分）
山谷里,长满了各色野花野草,一株兰混杂其间,毫不起眼,无人留意。
野花野草凭着旺盛的生命力肆意生长,格外张扬。而这株兰生长缓慢,叶片细长单薄,看上去柔弱不堪。可它从不气馁,默默扎根泥土,汲取养分,忍受着周遭草木的遮挡,悄悄积蓄力量。
日子流转,野草枯荣交替,一茬又一茬。兰安静地立在野草间,不急不躁。终于,一场夜雨过后,进山之人拨开野草,意外发现了这株兰。只见这株兰的叶片修长挺拔,青绿油亮,在兰的叶片间,有一个小小的嫩白色花苞冒了出来,小巧玲珑,充满了不服输的韧劲。
那人凝视着它,轻声感叹:"野草再繁茂,也只是寻常草木;你不慌不忙,沉稳坚守,默默蓄力,这份风骨更加动人。"
1. 文中画“”句子中的“你”具体指。（2分）
2. 兰是“不起眼”的,因为;
兰又是“动人”的,因为。（2分）
3. 默默生长、积蓄力量的过程,给这株兰带来了。（3分）
4. 从兰的成长过程中,你得到了哪些启示?（3分）
答案
1. 山谷间的兰
2. 它叶片细长单薄,混杂在野花野草间,难以被发现 它不气馁,默默扎根蓄力,最终叶片修长挺拔,青绿油亮,还长出了花苞
【解析】本题考查对短文内容的理解能力。
读短文可知,“不起眼”出现在第1自然段,联系上下文可知,兰生长在野花野草间,因为叶片细长单薄,所以很不起眼;“动人”出现在第4自然段进山之人的话中,此时的兰经过力量的积蓄,已经长得叶片修长挺拔,青绿油亮,还长出了花苞,十分动人。根据以上分析作答即可。
3. 修长挺拔、青绿油亮的叶片,还长出了花苞,让它拥有了与众不同的风骨,最终被人发现与欣赏
4. [示例]不必羡慕他人的张扬,默默坚守、沉心蓄力,终会绽放属于自己的光彩。
2. 它叶片细长单薄,混杂在野花野草间,难以被发现 它不气馁,默默扎根蓄力,最终叶片修长挺拔,青绿油亮,还长出了花苞
【解析】本题考查对短文内容的理解能力。
读短文可知,“不起眼”出现在第1自然段,联系上下文可知,兰生长在野花野草间,因为叶片细长单薄,所以很不起眼;“动人”出现在第4自然段进山之人的话中,此时的兰经过力量的积蓄,已经长得叶片修长挺拔,青绿油亮,还长出了花苞,十分动人。根据以上分析作答即可。
3. 修长挺拔、青绿油亮的叶片,还长出了花苞,让它拥有了与众不同的风骨,最终被人发现与欣赏
4. [示例]不必羡慕他人的张扬,默默坚守、沉心蓄力,终会绽放属于自己的光彩。
解析
【分析】
本题为记叙文阅读理解题，需结合文本内容逐一分析各小题：第1题需定位人称指代的对象，第2题需从原文提取对应“不起眼”“动人”的原因，第3题需梳理兰积蓄力量后的结果，第4题需从兰的成长过程提炼启示，解题关键是紧扣原文语句作答。
【解析】
1. 第1题：根据最后一段进山之人的感叹，“你”指代前文描述的主体，即山谷间的兰。
2. 第2题：“不起眼”的原因在第1自然段，兰混杂在野花野草间，叶片细长单薄，难以被发现；“动人”的原因在第4自然段，兰经过默默扎根、积蓄力量，叶片变得修长挺拔、青绿油亮，还长出了花苞，拥有独特风骨。
3. 第3题：兰默默生长、积蓄力量后，长出了修长挺拔、青绿油亮的叶片和花苞，拥有了与众不同的风骨，最终被人发现与欣赏。
4. 第4题：从兰不张扬、沉心坚守、默默蓄力的成长过程，可提炼出启示：不必羡慕他人的张扬，默默坚守、沉心蓄力，终会绽放属于自己的光彩。
【答案】
1. 山谷间的兰
2. 它叶片细长单薄，混杂在野花野草间，难以被发现；它不气馁，默默扎根蓄力，最终叶片修长挺拔，青绿油亮，还长出了花苞
3. 修长挺拔、青绿油亮的叶片，还长出了花苞，让它拥有了与众不同的风骨，最终被人发现与欣赏
4. [示例]不必羡慕他人的张扬，默默坚守、沉心蓄力，终会绽放属于自己的光彩。
【知识点】
记叙文内容理解、人称指代、启示感悟
【点评】
本题考查记叙文阅读的基础能力，围绕文本内容设置题目，贴近学生阅读水平，能有效考查学生对文本的理解和感悟能力。
【难度系数】
0.8
本题为记叙文阅读理解题，需结合文本内容逐一分析各小题：第1题需定位人称指代的对象，第2题需从原文提取对应“不起眼”“动人”的原因，第3题需梳理兰积蓄力量后的结果，第4题需从兰的成长过程提炼启示，解题关键是紧扣原文语句作答。
【解析】
1. 第1题：根据最后一段进山之人的感叹，“你”指代前文描述的主体，即山谷间的兰。
2. 第2题：“不起眼”的原因在第1自然段，兰混杂在野花野草间，叶片细长单薄，难以被发现；“动人”的原因在第4自然段，兰经过默默扎根、积蓄力量，叶片变得修长挺拔、青绿油亮，还长出了花苞，拥有独特风骨。
3. 第3题：兰默默生长、积蓄力量后，长出了修长挺拔、青绿油亮的叶片和花苞，拥有了与众不同的风骨，最终被人发现与欣赏。
4. 第4题：从兰不张扬、沉心坚守、默默蓄力的成长过程，可提炼出启示：不必羡慕他人的张扬，默默坚守、沉心蓄力，终会绽放属于自己的光彩。
【答案】
1. 山谷间的兰
2. 它叶片细长单薄，混杂在野花野草间，难以被发现；它不气馁，默默扎根蓄力，最终叶片修长挺拔，青绿油亮，还长出了花苞
3. 修长挺拔、青绿油亮的叶片，还长出了花苞，让它拥有了与众不同的风骨，最终被人发现与欣赏
4. [示例]不必羡慕他人的张扬，默默坚守、沉心蓄力，终会绽放属于自己的光彩。
【知识点】
记叙文内容理解、人称指代、启示感悟
【点评】
本题考查记叙文阅读的基础能力，围绕文本内容设置题目，贴近学生阅读水平，能有效考查学生对文本的理解和感悟能力。
【难度系数】
0.8
活动五:展示采风成果(30分)
丰富多彩的童年生活如诗如画,有许许多多值得我们夸赞:也许是你自己,也许是你身边的人,也许是与你朝夕相处的动物朋友,也许是你看过的风景……请你以“夸夸”为题,将题目补充完整后,完成一篇习作,把内容写清楚,写出自己的感受。
老师们会选择优秀作品张贴在“采风佳作展区”,让美好传递整个校园!
夸夸
200字
400字
丰富多彩的童年生活如诗如画,有许许多多值得我们夸赞:也许是你自己,也许是你身边的人,也许是与你朝夕相处的动物朋友,也许是你看过的风景……请你以“夸夸”为题,将题目补充完整后,完成一篇习作,把内容写清楚,写出自己的感受。
老师们会选择优秀作品张贴在“采风佳作展区”,让美好传递整个校园!
夸夸
200字
400字
答案
示例：
# 夸夸我的好朋友
我最想夸夸我的好朋友林小夏，她有一颗特别善良的心。
小夏留着齐齐的刘海，笑起来脸颊上会露出两个小小的梨涡。上周我们放学一起走，路边有只流浪小猫的腿被刮伤了，缩在墙角直发抖，别的同学都绕着走，只有她蹲下来，把自己兜里没拆的草莓牛奶倒在盖子里喂小猫，还把妈妈给她新买的卡通围巾撕了一小块，小心翼翼给小猫包扎伤口。
后来她还攒了自己一周的零花钱，给小猫买了猫窝和猫粮，现在那只小猫就养在小区的门卫室里，每天都晃着尾巴等她放学路过。小夏总说小动物也会疼，要好好爱护它们，这样温柔的她，真的特别值得我夸赞。
# 夸夸我的好朋友
我最想夸夸我的好朋友林小夏，她有一颗特别善良的心。
小夏留着齐齐的刘海，笑起来脸颊上会露出两个小小的梨涡。上周我们放学一起走，路边有只流浪小猫的腿被刮伤了，缩在墙角直发抖，别的同学都绕着走，只有她蹲下来，把自己兜里没拆的草莓牛奶倒在盖子里喂小猫，还把妈妈给她新买的卡通围巾撕了一小块，小心翼翼给小猫包扎伤口。
后来她还攒了自己一周的零花钱，给小猫买了猫窝和猫粮，现在那只小猫就养在小区的门卫室里，每天都晃着尾巴等她放学路过。小夏总说小动物也会疼，要好好爱护它们，这样温柔的她，真的特别值得我夸赞。
解析
【分析】
这是一道半命题习作题，解题思路如下：第一步，补全题目，需选择自己熟悉、有具体事例支撑的夸赞对象，比如身边的人、动物等；第二步，围绕“夸赞”的核心，选取能体现对象闪光点的典型事例，加入细节描写让内容具体；第三步，融入真实感受，控制在200-400字的篇幅内，做到情感真挚、表达清晰。
【解析】
1. 补题：选取有话可说的对象，如“我的好朋友”，确保有具体事例可写；
2. 确定中心：围绕对象的优秀品质（如善良、有爱心）展开；
3. 组织内容：开头点题说明要夸赞谁，中间用具体事例（如救助流浪猫），加入外貌、动作等细节，结尾升华表达赞美之情；
4. 控制篇幅，符合200-400字要求。
【答案】
# 夸夸我的好朋友
我最想夸夸我的好朋友林小夏，她有一颗特别善良的心。
小夏留着齐齐的刘海，笑起来脸颊上会露出两个小小的梨涡。上周我们放学一起走，路边有只流浪小猫的腿被刮伤了，缩在墙角直发抖，别的同学都绕着走，只有她蹲下来，把自己兜里没拆的草莓牛奶倒在盖子里喂小猫，还把妈妈给她新买的卡通围巾撕了一小块，小心翼翼给小猫包扎伤口。
后来她还攒了自己一周的零花钱，给小猫买了猫窝和猫粮，现在那只小猫就养在小区的门卫室里，每天都晃着尾巴等她放学路过。小夏总说小动物也会疼，要好好爱护它们，这样温柔的她，真的特别值得我夸赞。
【知识点】
半命题作文写作、记叙文写作
【点评】
本题引导学生关注生活中的美好，通过具体事例表达真情实感，既考查观察能力，又锻炼语言表达与情感抒发能力，贴合习作教学要求。
【难度系数】
0.6
这是一道半命题习作题，解题思路如下：第一步，补全题目，需选择自己熟悉、有具体事例支撑的夸赞对象，比如身边的人、动物等；第二步，围绕“夸赞”的核心，选取能体现对象闪光点的典型事例，加入细节描写让内容具体；第三步，融入真实感受，控制在200-400字的篇幅内，做到情感真挚、表达清晰。
【解析】
1. 补题：选取有话可说的对象，如“我的好朋友”，确保有具体事例可写；
2. 确定中心：围绕对象的优秀品质（如善良、有爱心）展开；
3. 组织内容：开头点题说明要夸赞谁，中间用具体事例（如救助流浪猫），加入外貌、动作等细节，结尾升华表达赞美之情；
4. 控制篇幅，符合200-400字要求。
【答案】
# 夸夸我的好朋友
我最想夸夸我的好朋友林小夏，她有一颗特别善良的心。
小夏留着齐齐的刘海，笑起来脸颊上会露出两个小小的梨涡。上周我们放学一起走，路边有只流浪小猫的腿被刮伤了，缩在墙角直发抖，别的同学都绕着走，只有她蹲下来，把自己兜里没拆的草莓牛奶倒在盖子里喂小猫，还把妈妈给她新买的卡通围巾撕了一小块，小心翼翼给小猫包扎伤口。
后来她还攒了自己一周的零花钱，给小猫买了猫窝和猫粮，现在那只小猫就养在小区的门卫室里，每天都晃着尾巴等她放学路过。小夏总说小动物也会疼，要好好爱护它们，这样温柔的她，真的特别值得我夸赞。
【知识点】
半命题作文写作、记叙文写作
【点评】
本题引导学生关注生活中的美好，通过具体事例表达真情实感，既考查观察能力，又锻炼语言表达与情感抒发能力，贴合习作教学要求。
【难度系数】
0.6
