一、听句子,选择其中包含的单词或短语。将字母标号填在括号中。(5分)
1. ()
A. expensive
B. beautiful
2. ()
A. classroom
B. bedroom
3. ()
A. get up
B. go to bed
4. ()
A. tomatoes
B. potatoes
5. ()
A. clear
B. clean

一、1. B 2. B 3. B 4. A 5. A

【分析】本题为英语听力选择题，解题思路是：先快速浏览每小题的两个选项，明确各选项单词/短语的含义与发音；听录音时集中注意力，捕捉句子中对应的目标单词/短语，将听到的内容与选项匹配，选出正确答案。
【解析】1. 听力原文中出现的单词为beautiful，对应选项B；2. 听力原文中出现的单词为bedroom，对应选项B；3. 听力原文中出现的短语为go to bed，对应选项B；4. 听力原文中出现的单词为tomatoes，对应选项A；5. 听力原文中出现的单词为clear，对应选项A。
【答案】1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】英语听力理解、常用单词辨析
【点评】本题考查基础英语单词及短语的听力识别，属于听力基础题型，难度较低，只要平时积累常见单词的发音即可正确作答。
【难度系数】0.8

二、听短对话,选择正确的图片。将字母标号填在题前括号中。(12分)
()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.
()4. A. B.
()5. A. B.
()6. A. B.

二、1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 6. B

【分析】这是英语听力匹配类题目，解题思路为：1. 提前浏览每道题的A、B选项图片，预判对话可能涉及的核心内容（如物品、场景、动作等）；2. 听短对话时，重点捕捉与图片相关的关键词（如物品名称、描述性词汇）；3. 将听到的关键信息与选项图片匹配，选出对应答案。
【解析】本题为听短对话选图片题型，需根据听力原文中对话的核心信息，匹配对应的图片，最终得出答案依次为1.A、2.A、3.B、4.A、5.B、6.B。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.B
【知识点】听力理解、图片匹配
【点评】这类听力题需提前预览选项，精准抓取听力中的关键信息，是基础听力题型，注重日常听力积累。
【难度系数】0.5

三、听语句或语段,如果句子与之相符,在括号内打“√”,否则打“×”。
(8分)
()1. The boy can buy a new jacket and a new toy car.
()2. Mr MacDonald is putting the tomatoes in boxes.
()3. Jack can eat the orange in class.
()4. It's time for breakfast in New York.

三、1. × 解析:根据听力录音中“You already have too many toy cars. Let's just buy the jacket.”可知男孩不能买玩具汽车,故不相符。 2. √ 3. × 解析:根据听力录音中“but don't eat it in class”可知不能在课堂上吃橙子,故不相符。 4. √

【分析】
本题为英语听力匹配题，解题思路是：先快速浏览每个小题的句子，标记出核心关键词（如物品、动作、地点等）；听录音时重点捕捉这些关键词对应的信息，对比句子与录音内容是否完全一致，相符打“√”，不符打“×”。
【解析】
1. 听力录音提到男孩已有太多玩具车，只买夹克，句子说“买新夹克和新玩具车”与录音不符，故打×；
2. 录音内容是Mr MacDonald正在把西红柿放进箱子，与句子描述一致，故打√；
3. 录音明确提到不能在课堂上吃橙子，句子说“可以在课堂上吃橙子”与录音不符，故打×；
4. 录音说明纽约到了吃早餐的时间，与句子描述一致，故打√。
【答案】
1.× 2.√ 3.× 4.√
【知识点】
听力理解、句子信息匹配
【点评】
本题考查学生的听力细节捕捉与信息匹配能力，需重点关注听力中的关键动作、物品及限制条件，尤其注意转折类表述的隐含信息，避免因漏听细节出错。
【难度系数】
0.6