2. 下列对病句的修改不正确的一项是 （）

A.是否具有“工匠精神”是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。（删掉“是否”）
B.为了防止校园暴力或校园欺凌事件不再发生，家庭、校园、社会等多方面、多领域需要齐心协力。（将“事件”改为“案件”）
C.通过参加“优秀读书人物”评选活动，使他的学习热情更高涨了。（删掉“通过”或者“使”）
D.为了更好地传播汉字文化，学校组织了“让你爱上中国字”。（在句末加上“活动”）

2. B 本题考查修改病句。“为了防止校园暴力或校园欺凌事件不再发生”否定不当，应该删去“不再”。

3. 请你参考例句，仿写句子。
例句:母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
母亲啊！你是，我是。，除了你，谁？

3.【答案】(示例1)港湾 归帆 茫茫黑夜来临 是我在漂泊旅途中的最终归宿
(示例2)大树 小鸟 狂风暴雨袭来时 是我在风雨交加中的依靠
【解析】本题考查仿写句子。在仿写时，要确定好恰当的喻体，如母亲可以是港湾、大树等，“我”可以是归帆、小鸟等，然后设置具体情景，如茫茫黑夜、狂风暴雨等，强调母亲在该情景下对“我”的重要性，注意语言表达的准确性和生动性。

阅读下面的散文诗，回答4～6题。（7分）
告 别
泰戈尔
①是我走的时候了，妈妈，我走了。
②当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了。
③我要变成一股清风抚摩着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。
④大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了。
⑤如果你醒着躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要从星空向你唱道：“睡呀，妈妈，睡呀！”
⑥我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，乘你睡着时，躺在你的胸前。
⑦我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火虫似的熠熠地向暗中飞去了。
⑧当邻家的孩子们来屋里玩耍时，我便要融化在笛声里，整日在你心头震荡。
⑨亲爱的阿姨来屋里，问道：“我们的孩子在哪里，姐姐？”
⑩妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在在我的瞳仁里，他现在在我的身体里，在我的灵魂里。”
（有删改）
4. 这首散文诗是以谁的口吻来写的？（1分）

5. （练方法）请从描写方法的角度赏析文中画波浪线的句子。（2分）


6. 在写作手法上，《金色花》与《告别》有何相同之处？（4分）


……答案 P06

4.【答案】这首散文诗是以孩子的口吻来写的。(1分)
【解析】本题考查理解文章的写作口吻。根据第①段“是我走的时候了，妈妈，我走了”可知，全诗是以孩子的口吻写的。
5.【答案】文中画波浪线的句子运用了语言描写(1分)，生动形象地写出了母亲将孩子融入生命的状态，表现了母亲对孩子无尽的爱与牵挂(1分)。
【解析】本题考查语言描写及其作用。画波浪线的句子是母亲对阿姨的回答，属于语言描写。通过“他现在在我的瞳仁里，他现在在我的身体里，在我的灵魂里”的表述可知，母亲将孩子深情地融入自己的生命，这表现出母亲对孩子无尽的爱与牵挂。
6.【答案】《金色花》与《告别》都运用了想象的手法(1分)。《金色花》中，“我”想象自己变成可以自由活动的金色花(1分)；《告别》中，“我”想象自己变成清风、涟漪、梦儿等(1分)。这两首散文诗都形象地写出了孩子对母亲无尽的依恋之情(1分)。
【解析】本题考查文章的写作手法。《金色花》写的是一个假想——“假如我变成了一朵金色花”，诗人以儿童特有的天真想象和纯真语言，描绘孩子与母亲“捉迷藏”的场景，表现孩子对母亲的依恋之情。《告别》中，根据第③段“我要变成一股清风抚摩着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻”和第⑦段“我要变成一个梦儿”可知，诗中的“我”想象自己变成清风、涟漪、梦儿等形象与母亲相伴，形象地写出了孩子对母亲无尽的依恋之情。所以《金色花》与《告别》都运用了想象的手法，表现了孩子对母亲无尽的依恋之情。