八、阅读理解。(11分)
(A) 新情境 真实情境 Mr Green's house-cleaning list

(一) 阅读家务清单,判断正(T)误(F)。(3分)
()1. Mr Green empties his bins every day.
()2. There are some fans on Mr Green's ceilings.
()3. Mr Green doesn't check his kitchen cabinets every month.
(二) 阅读家务清单,回答下列问题。(2分)
1. How often does Mr Green clean his lights?

2. How does Mr Green clean his kitchen yearly(一年一次)?

(A)(一)1. F 2. T 3. T
(二)1. Every 6 to 12 months. 2. He
asks others to clean it professionally.

【分析】
这是一道结合真实家务清单的英语实用类阅读理解题，解题思路非常清晰：首先提取每个题干的核心关键词，带着关键词到清单的不同分类板块中定位对应内容，再将内容和题干描述比对判断正误，或是直接提取对应信息作答。做判断正误题时，分别定位三个题干的核心动作：清空垃圾桶的频率、天花板风扇的相关描述、检查橱柜的频率；做问答题时直接定位题干提到的家务所属的分类板块，提取对应的频率和操作方式即可。
【解析】
(一) 判断正(T)误(F)
1. 定位到Weekly（每周）板块，“Check and empty the bins（清空垃圾桶）”属于每周需要完成的家务，并非题干描述的每天都做，表述错误，选F。
2. 定位到Monthly（每月）板块，家务条目包含“Dust the ceiling fans（擦天花板风扇）”，说明格林先生家的天花板上确实有风扇，表述正确，选T。
3. 定位到Every 3 to 6 months（每3到6个月）板块，“Check the kitchen cabinets（检查厨房储物柜）”属于每3-6个月完成的家务，并非每个月都做，和题干描述一致，表述正确，选T。
(二) 回答问题
1. 定位家务“Clean the lights（清洁灯具）”，该条目属于Every 6 to 12 months板块，直接提取对应的频率信息即可。
2. 定位到Every year（每年）板块，对应条目为“Professionally clean the kitchen”，说明格林先生每年会请专业人员来清洁厨房，整理成通顺的表述即可。
【答案】
(A)(一)1. F 2. T 3. T
(二)1. Every 6 to 12 months.
2. He asks others to clean it professionally.
【知识点】
阅读理解细节查找；图文信息匹配；频率表达辨析
【点评】
本题创设了非常贴近生活的家务清单真实情境，所有考点都为细节定位，没有复杂的推理要求，学生只要细心将题干信息和清单条目逐一比对就能顺利得出答案，能有效锻炼学生从实用类图文材料中快速提取有效信息的能力。
【难度系数】
0.9

(B)(2025·镇江丹徒区期末)
Doing housework is a way of showing responsibility(责任). Children should learn to help and care about others by doing housework. Mr Smith wants to know about it.

续 表

阅读该话题下的讨论,选择正确的答案。(6分)
()1. What housework does Li Qi like to do for her mum?
A. Hanging the clothes up. B. Picking the parcels up. C. Making the bed.
()2. Who thinks doing housework is good exercise?
A. Liu Ming. B. Wang Kai. C. Mrs Su.
()3. Is Mrs Su's son good at doing housework?
A. Yes, he is. B. No, he isn't. C. We don't know.
()4. How many people comment(评论) on this topic?
A. No one. B. Five. C. Four.
()5. Why does Mr Smith write the topic?
A. Because he thinks children shouldn't do housework.
B. Because he wants parents to take good care of their children.
C. Because he hopes children can help their parents do housework.
()6. Where may you find this post?
A. On a book. B. On the Internet. C. On a poster(海报).

(B)1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 6. B

【分析】
这是一篇围绕“青少年做家务”主题的讨论类阅读理解，解题时优先圈出每道题干的核心关键词，比如人名、特殊疑问词对应的关键信息，带着关键词回到对应的讨论内容中定位，逐一比对选项排除错误项即可选出答案；最后两道主旨类、文章出处类题目，结合全文讨论逻辑和生活常识综合判断就能得出结果。
【解析】
1. 定位Li Qi的发言内容，可知她最喜欢帮妈妈做的家务是晾衣服，对应选项A；选项B取包裹、选项C铺床均不符合原文表述，故选A。
2. 定位所有参与者的发言内容，Wang Kai明确提到做家务是很好的锻炼，对应选项B，故选B。
3. 根据Mrs Su的发言内容，她的儿子完全不会做家务、也不愿意参与家务，可知她的儿子并不擅长做家务，答案为否定，故选B。
4. 统计参与话题评论的人数，除去发起话题的Mr Smith外，共有Li Qi、Liu Ming、Wang Kai、Mrs Su四位参与者发表评论，对应选项C，故选C。
5. 结合原文开篇介绍，Mr Smith发起该话题的背景是认为孩子应当通过做家务学会关心他人，目的是希望孩子能主动帮父母分担家务，选项A“他认为孩子不该做家务”、选项B“他希望家长照顾好孩子”均不符合原文逻辑，故选C。
6. 该内容带有话题发起、多人留言评论的形式，属于典型的网络论坛帖子的特征，最有可能出现在互联网上，选项A书籍、选项C海报都不会设置多人评论的板块，故选B。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. C 5. C 6. B
【知识点】
细节信息定位，阅读主旨判断，文体出处推断
【点评】
本题选材贴近学生日常生活，大部分题目为基础细节查找题，难度较低，能够有效锻炼学生快速从文本中抓取关键信息的阅读能力，少数主旨类题目需要学生结合全文内容进行简单推理，符合初中低年级阅读的考察要求。
【难度系数】
0.8