五、按要求完成句子。(12分)
1. They are happy at the party.
They have a at the party.
2. Cinderella has some nice clothes.
Cinderella nice clothes?
3. I'm so tired because I get up early in the morning.
you so tired?
4. My mother often cooks dinner at seven.
your mother often dinner?
5. Put on your new jacket.
on your new jacket.

1. good/great time 2. Does, have any
3. Why are 4. When does, cook 5. Don't
put

【分析】
这道题是小学英语常见的句型转换题型，解题思路是逐个匹配对应考点：1题是同义句转换，先回忆和"be happy"语义一致的固定搭配；2题是陈述句改一般疑问句，先判断主语人称和时态，确定助动词，再注意some在疑问句中的变形规则；3题划线部分是原因状语，对应提问原因的特殊疑问词，同时注意人称转换后的be动词变化；4题划线部分是时间点，选用提问时间的特殊疑问词，结合三单主语的助动词变化规则填写；5题是肯定祈使句改否定祈使句，直接套用否定祈使句的结构即可。
【解析】
1. 原句表达“他们在派对上很开心”，英语中表示“玩得开心”的固定搭配是have a good/great time，和原句语义完全匹配，因此填入good/great time。
2. 原句是一般现在时，主语Cinderella是第三人称单数，改为一般疑问句需要在句首加助动词Does，同时谓语动词has要变回原形have；肯定句中的some在疑问句中要改为any，因此依次填入Does, have any。
3. 划线部分是because引导的原因状语，对原因提问要用特殊疑问词Why，原句主语是I，转换为问句要换成第二人称you，对应的be动词变为are，因此填入Why are。
4. 划线部分at seven是具体时间点，对时间提问要用特殊疑问词When，主语your mother是第三人称单数，需要借助助动词does放在主语前，同时谓语动词cooks变回原形cook，因此依次填入When does, cook。
5. 原句是肯定形式的祈使句，否定祈使句的构成规则是在句首动词原形前加Don't，后面保留动词原形put，因此填入Don't put。
【答案】
1. good/great time 2. Does, have any 3. Why are 4. When does, cook 5. Don't put
【知识点】
固定短语搭配，一般现在时句型转换，特殊疑问句
【点评】
本题覆盖了小学阶段核心的句型变换考点，整体难度适中，易错点集中在第三人称单数作主语时助动词的使用、some在疑问句中变形为any、祈使句的否定规则，学生解题时要注意时态、人称的对应变化，避免出现动词形式写错的低级错误。
【难度系数】
0.7

六、(2025·常州天宁区月考)从方框中选择合适的句子完成对话,填序号。(有一项多余)
(5分)
Mum: Be quick, Linda. We are late!
Linda: 1.
Mum: Why?
Linda: Because I don't have any nice shoes.
Mum: Don't worry. 2.
Linda: OK, Mum.
Mum: What about this pair?
Linda: No, I don't like the colour. 3.
Mum: OK. Give me the blue pair. Size 31, please.
Assistant: Here you are.
Linda: Thank you. Let me try on the shoes.
Mum: 4.
Linda: Yes, thank you, Mum.
Mum: You are welcome. 5.
A. I don't like blue shoes.
B. Let's go to the shop and buy a pair of shoes.
C. Mum, I don't want to go to the party.
D. Now we can go to the party.
E. I like the blue ones.
F. Do they fit you?

1. C 2. B 3. E 4. F 5. D

【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，梳理清楚对话的整体场景和逻辑脉络：本篇对话围绕妈妈催促Linda出门参加活动，Linda因没有好看的鞋子不愿前往，随后二人到鞋店买到合适的新鞋，最终出发的故事展开。接下来逐空结合前后文的线索匹配选项：
1. 第一空后文妈妈立刻反问Why，说明空处是Linda提出了一个反常的诉求，后文Linda解释是自己没有好看的鞋子，对应她不想去目的地的表述。
2. 第二空前文Linda说没有好看的鞋，妈妈安慰她别担心，空后Linda回应OK，说明妈妈提出了解决该问题的可行方案。
3. 第三空前文Linda说不喜欢当前这双鞋的颜色，后文妈妈直接说拿蓝色的那双，说明空处Linda明确表达了自己对蓝色鞋子的偏好。
4. 第四空后文Linda用Yes作答，说明空处是一般疑问句，匹配仅有的一般疑问句选项即可。
5. 第五空前文已经完成试鞋、确认鞋子合适的流程，说明买鞋的任务完成，接下来自然是出发去原本要去的派对。最后还要验证多余的干扰项A不符合对话逻辑，确认选出来的5个选项完全通顺。
【解析】
1. 根据后文妈妈的反问"Why?"以及Linda后续解释没有好看的鞋，可知Linda此时是说自己不想去派对，对应选项C：Mum, I don't want to go to the party.
2. 根据前文妈妈说"Don't worry."，可知妈妈提出的解决办法是去商店买一双鞋，对应选项B：Let's go to the shop and buy a pair of shoes.
3. 根据后文妈妈说"Give me the blue pair."，可知Linda此时表达自己喜欢蓝色的鞋子，对应选项E：I like the blue ones.
4. 根据后文Linda的答语"Yes, thank you, Mum."，可知空处是一般疑问句，询问鞋子是否合脚，对应选项F：Do they fit you?
5. 根据前文鞋子已经试穿确认合适，买鞋流程结束，此时妈妈说现在可以去派对了，对应选项D：Now we can go to the party.
多余选项A"I don't like blue shoes."和后文要蓝色鞋子的情节矛盾，为多余项。
【答案】
1. C 2. B 3. E 4. F 5. D
【知识点】
情景交际，对话补全
【点评】
本题属于小学英语典型的情景对话题，整体场景贴近学生日常生活，解题核心技巧是抓住前后文的问答对应关系、情节暗示信息，比如看到Yes答句优先匹配一般疑问句，后文出现的物品提示可以直接对应前文的喜好表述，只要理清对话逻辑就很容易选出正确答案，多余干扰项的迷惑性很低。
【难度系数】
0.8

七、完形填空。(10分)
Mike is 12 years old. He 1 in a village on the hillside. His neighbouring village is famous. People 2 some bones of a dinosaur there.
Mike likes 3 very much. He believes that there is an amazing dinosaur bone in his 4 too. He wants to be the 5 to find it, so he often goes to the field to look for it.
One day, Mike walks near a river. He sees his two friends running with a colourful 6. "Come and play with us," they say. Mike likes playing 7 them and starts flying the kite with them.
Mike runs and runs, 8 suddenly, he falls to the ground. He sees a grey thing. "Is it a rock?" one friend asks. Mike looks at it carefully. "No. I don't think so. It's a bone of a dinosaur," Mike says. "Great! What's the 9 of the dinosaur?" the friend asks. "We can call it Mikesaur 10 I find it," Mike says.
()1. A. works B. lives C. walks
()2. A. make B. send C. find
()3. A. dinosaurs B. hills C. bones
()4. A. village B. house C. school
()5. A. first B. second C. third
()6. A. shirt B. bone C. kite
()7. A. for B. with C. to
()8. A. or B. so C. but
()9. A. colour B. name C. age
()10. A. because B. then C. why

1. B 2. C 3. A 4. A 5. A 6. C 7. B 8. C 9. B 10. A

【分析】
做完形填空首先要通读全文，梳理故事的整体脉络：本文讲述了住在山边村庄的12岁小男孩Mike，因为邻村出土了恐龙骨骼，自己十分喜爱恐龙，一直想在自己的村子里找到恐龙骨，最终在和朋友放风筝时意外发现恐龙骨的趣味故事。解题时每一个空都要结合上下文给出的线索，同时结合词义辨析、固定搭配的知识逐一排除错误选项，选出最贴合语境的答案。
【解析】
1. 第1空：句意为“他______在山边的村子里”，Mike是12岁的孩子，不可能在村里工作，walk（走路）不符合语义，只有live（居住）符合语境，选B。
2. 第2空：句意为“人们在那里______了一些恐龙的骨骼”，恐龙骨骼是古生物遗迹，不可能是人为制作、寄送的，find（发现）符合逻辑，选C。
3. 第3空：后文提到Mike一直想要找到恐龙骨，说明他非常喜欢恐龙，dinosaurs（恐龙）符合语境，hills（山）、bones（骨头）不符合后文的行为逻辑，选A。
4. 第4空：前文提到邻村因为发现恐龙骨出名，Mike相信自己所在的村子也有恐龙骨，village（村庄）符合上下文对应关系，house（房子）、school（学校）没有相关线索支撑，选A。
5. 第5空：句意为“他想要成为______找到它的人，所以经常去野外搜寻”，first（第一个）符合他迫切想要找到恐龙骨的心态，second（第二）、third（第三）不符合语境，选A。
6. 第6空：后文明确提到“starts flying the kite with them”，说明朋友们手里拿的是彩色的kite（风筝），shirt（衬衫）、bone（骨头）没有对应线索，选C。
7. 第7空：此处是固定搭配play with sb，意为“和某人一起玩耍”，介词用with，选B。
8. 第8空：句意为“Mike跑啊跑，______突然摔到了地上”，前后是转折关系，but（但是）符合逻辑，or（或者/否则）、so（所以）不符合语义，选C。
9. 第9空：后文回答提到“我们可以叫它Mikesaur”，这是给恐龙取的名字，所以朋友询问的是恐龙的name（名字），colour（颜色）、age（年龄）和后文回答不对应，选B。
10. 第10空：句意为“我们可以叫它Mikesaur，______是我发现的”，后半句是前半句命名的原因，because（因为）表原因，符合逻辑，then（然后）、why（为什么）不符合语义，选A。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C 7.B 8.C 9.B 10.A
【知识点】
语境词义辨析，固定搭配，连词用法
【点评】
本题是小学阶段典型的记叙文类完形填空，故事趣味性强，所有题目都有明确的上下文线索，考点均为小学阶段核心基础词汇和常用搭配，没有偏题怪题，学生只要读懂故事主线，结合日常积累的词汇知识就能顺利完成，适合巩固基础词汇的运用能力。
【难度系数】
0.8