2026年5年中考3年模拟八年级物理上册苏科版第1页答案
1.跨学科实践 日常生活「2026江苏无锡惠山期中」演员在演奏时，往往用琴竹有节奏地敲击琴弦，听众能听到悦耳的声音，发出这些声音的物体是（
C
）

A.琴竹
B.空气
C.琴弦
D.演员

答案

1.C 演员用琴竹敲击琴弦,琴弦振动从而发出悦耳的声音。
2.「2026江苏宿迁宿城期中」手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（
D
）

A.不能传播声音
B.吸收了声音
C.把声音反射回去了
D.使鼓面停止了振动

答案

2.D 声音是由物体振动产生的,手掌按住正在发声的鼓面,鼓面停止振动,鼓声消失。
3. 科学方法 转换法「2025江苏无锡中考」如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球
接触
，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体
振动
产生的。

答案

3.答案 接触 振动
解析 敲击音叉发声,再使音叉与悬挂着的乒乓球接触,观察到乒乓球被弹开,这是因为音叉在发声时会振动,说明声音是由物体振动产生的。
方法归纳 对于一些看不见、摸不着的现象,通常用一些直观的现象去认识,这种研究方法叫转换法。将不易观察的音叉振动转化为乒乓球的摆动,采用的方法是转换法。
4.「2026江苏徐州期中」2024年12月17日，神舟十九号航天员乘组完成首次出舱活动，历时9小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时长纪录。如图所示，航天员在舱外不能直接面对面交谈的原因是（
B
）


A.太空中噪声太大
B.太空中没有空气，不能传声
C.太空中航天员的声带无法振动发声
D.太空中声音的传播速度非常小

答案

4.B 因为太空中属于真空,没有传声介质,所以航天员在舱外不能直接面对面交谈。
5. 跨学科实践 工程实践 「2026 江苏南京秦淮月考」凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在
振动
。“鱼洗”发出的嗡嗡声是靠
空气
传播的。

答案

5.答案 振动 空气
解析 声音是由物体振动产生的,"水花四溅"说明发声的"鱼洗"正在振动。声音的传播需要介质,"鱼洗"发出的嗡嗡声是靠空气传播的。
6. 核心素养 科学探究 「2026江苏盐城盐都期中」如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于
振动
产生声音，声音通过
空气
传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有
能量
。

答案

6.答案 振动 空气 能量
解析 声音是由物体的振动产生的,喇叭的纸盆由于振动产生声音;声音的传播需要介质,声音通过空气传播到烛焰处;烛焰晃动说明声音具有能量。
7.跨学科融合 历史「2026江苏苏州姑苏期中」我国古书《梦溪笔谈》中记载:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是
固体
能够传声,且比空气传声的速度
快
。

答案

7.答案 固体 快
解析 士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,声音是通过土地、箭筒等固体传过来的,说明固体能传声,且比空气传声的速度快。
8.国庆节期间小明随父母外出旅行。他向着远处的山崖大喊一声,1.2秒后听到回声,他们距山崖大约
204
m,声音在空气中以
声波（波）
的形式传播。(声速:340 m/s)

答案

8.答案 204 声波（波）
解析 声音传播的时间为1.2 s,声音从声源到山崖的传播时间为$\frac{1}{2} × 1.2\ \mathrm{s}=0.6\ \mathrm{s}$,他们距山崖的距离约为340 m/s×0.6 s=204 m。声音以声波的形式在空气中传播。
误区辨析 回声测距问题,要注意所测时间和路程均为来回的时间和路程,发声体与物体间的距离为所测路程的一半。
9.「2026江苏无锡锡山期中，★☆」声音在某些介质中的传播速度如表所示，分析表格中的信息，下列说法不正确的是（
C
）


A.声音的传播速度大小与介质有关
B.声音的传播速度大小与温度有关
C.声音在固体中的传播速度一定比在液体中快
D.声音从空气传到水中,它的传播速度将变快

答案

9.C 由表格信息可知,声速大小与介质有关,A正确;声速大小与温度有关,如15 ℃和25 ℃的空气中,声音传播速度不一样,B正确;声音在固体中的传播速度不一定比在液体中快,如声音在软木中的传播速度比在水中慢,C错误;声音从空气传到水中,它的传播速度将变快,D正确。