一、读下面三位同学的对话，完成练习。
小文:银河系对宇宙来说是沧海一粟,整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少。人们猜测其中必定有跟地球类似的行星,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今①shàng wèi找到另外一颗存在生命的星球。
小宇:科学家对陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子。但地球之外是否有生命存在,仍是人类一直探索的宇宙之②mí。
小翔:科学家们发现,火星是一个非常③gān zào的星球,大气中水汽含量极少,只有地球上④shā mò地区的1%;火星的大气层非常稀薄,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星的磁场非常弱;火星的土壤中没有检测到有机分子。科学家至今没有在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。
1. 看拼音，写字词。
① ② ③ ④
2. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A. 沧海(qiāng) 一粟(shù) B. 恒星(hén) 猜测(cāi)
C. 陨石(yún) 分析(xī) D. 稀薄(bó) 磁场(cí)
3. 下列词语中与“沧海一粟”意思相近的一项是()
A. 九牛一毛 B. 非同寻常 C. 凤毛麟角 D. 多如牛毛

1. ①尚未 ②谜 ③干燥 ④沙漠
2. D
3. A

【分析】
1. 看拼音写字词：需先准确拼读拼音，再结合语境判断正确词语，注意区分同音字、形近字的用法，如“燥”与“躁”、“谜”与“迷”的差异。
2. 字音选择题：需逐个核对选项中加点字的声母、韵母及声调，排除读音错误的选项，锁定正确答案。
3. 近义词选择题：先明确题干词语“沧海一粟”的含义，再分析各选项词语的意思，找出含义相近的选项。
【解析】
1. ①拼读“shàng wèi”，结合语境“至今未找到”，对应词语为“尚未”；②“宇宙之mí”指宇宙的奥秘，对应词语为“谜”；③“gān zào”形容缺少水分，对应词语为“干燥”；④“shā mò”指荒漠地区，对应词语为“沙漠”。
2. 选项A：“沧”读cāng，“粟”读sù，读音错误；选项B：“恒”读héng，读音错误；选项C：“陨”读yǔn，读音错误；选项D：“薄”读bó，“磁”读cí，读音正确，故选D。
3. “沧海一粟”意为大海里的一粒谷子，比喻非常渺小。选项A“九牛一毛”指极大数量中极微小的部分，与题干意思相近；选项B“非同寻常”指不一般，不符；选项C“凤毛麟角”指珍贵稀少，不符；选项D“多如牛毛”指数量多，不符，故选A。
【答案】
1. ①尚未 ②谜 ③干燥 ④沙漠
2. D
3. A
【知识点】
看拼音写词语、字音辨析、近义词辨析
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖字词拼写、字音识记及词语含义理解，是语文学习的核心基础内容，需注重日常积累与辨析。
【难度系数】
0.8

二、为了了解其他星球是否存在生命，阅读课文时可采用哪些方法？下列说法正确的一项是()
①浏览 ②找中心句 ③画关键词 ④提取关键信息 ⑤细读重要内容 ⑥查找资料

A.①②③④⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②③④⑤⑥
D.①③④⑤⑥

C

【分析】要选出符合“了解其他星球是否存在生命”这一阅读目的的方法，需逐一分析每个方法的适用性：①浏览可快速把握课文整体内容，明确核心话题，适用；②找中心句能快速定位各段落核心观点，梳理与生命相关的内容，适用；③画关键词可标记如“温度”“水”等关键信息，便于后续提取，适用；④提取关键信息能直接筛选出与生命存在相关的核心内容，符合阅读目的，适用；⑤细读重要内容可精准理解涉及生命存在条件的关键段落，适用；⑥查找资料能补充课文外的相关信息，辅助判断，适用。因此所有方法均正确。
【解析】结合阅读目的“了解其他星球是否存在生命”，逐一验证各方法的适用性：①浏览（快速掌握课文整体）、②找中心句（梳理核心观点）、③画关键词（标记关键信息）、④提取关键信息（筛选所需内容）、⑤细读重要内容（理解关键段落）、⑥查找资料（补充课外信息）均适用，故正确选项为C。
【答案】C
【知识点】阅读方法的应用
【点评】本题考查阅读方法在特定阅读任务中的选择，需结合阅读目的判断方法的合理性，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3

三、品读句子，完成练习。
1. “地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”这句话主要运用的说明方法，说明了。
2. “水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400 ℃，不可能存在生命。”这句话运用的说明方法，这样写的好处是。

1. 作比较 宇宙是无限的
2. 列数字 说明了水星的表面温度很高，进而说明水星上不可能存在生命，这体现了说明性文章语言的严谨性

【分析】
要判断说明方法，需先明确各类说明方法的特点：作比较是将两种或多种事物对比，突出某一事物的特征；列数字是用具体数字说明事物特征。第1题中，将地球、太阳系、银河系、宇宙的范围进行对比，以此体现宇宙的大小；第2题中，用具体的温度数值说明水星的温度情况，进而分析其作用。
【解析】
1. 句子将地球、太阳系、银河系与宇宙的范围进行对比，运用了作比较的说明方法，目的是突出宇宙的广阔，说明宇宙是无限的。
2. 句子中使用了“300～400 ℃”这一具体数字，运用了列数字的说明方法，这样写能准确具体地说明水星朝向太阳一面的表面温度很高，进而清晰解释水星上不可能存在生命，体现了说明性文章语言的严谨性。
【答案】
1. 作比较 宇宙是无限的
2. 列数字 说明了水星的表面温度很高，进而说明水星上不可能存在生命，这体现了说明性文章语言的严谨性
【知识点】
说明方法（作比较、列数字） 说明文语言特点
【点评】
本题考查常见说明方法的判断及作用，是说明文学习的基础知识点，难度适中，需要学生准确掌握不同说明方法的特点和表达效果。
【难度系数】
0.5