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1.【生活情境】如下图所示的是某地区的平面示意图。(图中每个小方格边长代表200 m)
(1)请用数对表示下面建筑物的位置。
高铁站( ， ) 养老院( ， )
博物馆( ， ) 体育馆( ， )
(2)从学校往北走1000 m，再往东走400 m处是(
(3)飞飞家在学校以东800 m，再往北400 m的地方，请你在上图中标出来。
(4)上周日，飞飞的活动路线是(4，2)→(1，2)→(1，6)→(2，5)→(3，3)→(4，2)。他先后都去了什么地方？
(1)请用数对表示下面建筑物的位置。
高铁站( ， ) 养老院( ， )
博物馆( ， ) 体育馆( ， )
(2)从学校往北走1000 m，再往东走400 m处是(
图书馆
)，位置可以用数对( ， )表示。(3)飞飞家在学校以东800 m，再往北400 m的地方，请你在上图中标出来。
(4)上周日，飞飞的活动路线是(4，2)→(1，2)→(1，6)→(2，5)→(3，3)→(4，2)。他先后都去了什么地方？
答案
1. (1) 高铁站(5,4) 养老院(5,6) 博物馆(0,4) 体育馆(1,2)
(2) 图书馆 (2,5)
(3) 见
(4) 飞飞家→体育馆→公园→图书馆→百货中心→飞飞家
2.【学科融合】下面是国际象棋棋盘的平面示意图。
(视频讲解) (扫码免费批改)
(1)棋盘上的棋子分别在什么位置?
白王(
)( , ) 黑王(
)( , )
白马(
)( , ) 黑马(
)( , )
(2)如果有一枚棋子走了一步,记录为$(g,4)→(f,6)$,那么这枚棋子是(
(视频讲解) (扫码免费批改)
(1)棋盘上的棋子分别在什么位置?
白王(
)( , ) 黑王()( , )白马(
)( , ) 黑马()( , )(2)如果有一枚棋子走了一步,记录为$(g,4)→(f,6)$,那么这枚棋子是(
白马
)。答案
2. (1) 白王(g,2) 黑王(d,7) 白马(g,4) 黑马(c,6)
(2) 白马
方法点拨:(2)一枚棋子从(g,4)走一步到(f,6),观察棋盘,白马在(g,4)位置,根据规则,白马可一步走到(f,6)的位置。
(2) 白马
方法点拨:(2)一枚棋子从(g,4)走一步到(f,6),观察棋盘,白马在(g,4)位置,根据规则,白马可一步走到(f,6)的位置。
3. 
(1)三角形ABC三个顶点的位置用数对表示分别为：
A( ， ) B( ， ) C( ， )
(2)画出三角形ABC向左平移6格后的三角形A'B'C'，三个顶点位置用数对表示分别为：
A'( ， ) B'( ， ) C'( ， )
(3)对比A与A'，B与B'，C与C'的位置发现：点的位置在左、右平移的过程中所在的(
(4)类比推测：点的位置在上、下平移的过程中的特点是(
(1)三角形ABC三个顶点的位置用数对表示分别为：
A( ， ) B( ， ) C( ， )
(2)画出三角形ABC向左平移6格后的三角形A'B'C'，三个顶点位置用数对表示分别为：
A'( ， ) B'( ， ) C'( ， )
(3)对比A与A'，B与B'，C与C'的位置发现：点的位置在左、右平移的过程中所在的(
行
)不变，所在的(列
)发生变化，即有序数对中的第(二
)个数没有变化。(4)类比推测：点的位置在上、下平移的过程中的特点是(
所在的列不变,所在的行发生变化,即数对中的第一个数没有变化
)。答案
3. (1) A(7,2) B(11,3) C(9,6)
(2) 见
A'(1,2) B'(5,3) C'(3,6)(3) 行 列 二
(4) 所在的列不变,所在的行发生变化,即数对中的第一个数没有变化
4.在学校中华文化传承活动中，有一个用九宫格考查参赛选手辨识能力的环节。在下图中，成语“标新立异”四个字对应的数对依次是( ， )( ， )( ， )( ， )。
答案
(2,3) (3,2) (2,2) (2,1)
