四、根据首字母提示,补全句子。
1. They d
2. Lanlan w
3. Tiantian can r
4. After cheering for a long time, Tongtong had a c
5. I w
1. They d
ress
in red and cheer for classmates loudly.2. Lanlan w
on
the long jump race yesterday.3. Tiantian can r
run
very fast. He joins a running club.4. After cheering for a long time, Tongtong had a c
ough
.5. I w
oke
up early in the morning and went to a marathon.答案
1. dress 2. won 3. run 4. cough 5. woke
解析
【分析】
本题为根据首字母提示补全单词的题目,需结合句子的时态、语境及固定搭配来确定每个空缺的单词。先分析每句的时态和语义逻辑,再匹配对应单词。
【解析】
1. 句子为一般现在时,主语是they,“dress in + 颜色”是固定搭配,意为“穿着……颜色的衣服”,符合“穿红色衣服为同学加油”的语境,故填dress;
2. 由时间状语yesterday可知句子为一般过去时,“win the race”是固定搭配,意为“赢得比赛”,win的过去式为won,故填won;
3. 情态动词can后接动词原形,结合“加入跑步俱乐部”的语境,可知是“跑”,对应单词run,故填run;
4. 结合“长时间欢呼”的语境,“have a cough”是固定搭配,意为“咳嗽”,符合逻辑,故填cough;
5. 由“去马拉松”和“早上早起”的语境,“wake up”是固定搭配,意为“醒来”,句子为过去时,wake的过去式是woke,故填woke。
【答案】
dress, won, run, cough, woke
【知识点】
固定搭配、动词时态、情态动词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用,需结合语境、时态及固定搭配补全单词,注重对基础知识点的掌握,难度适中。
【难度系数】
0.7
本题为根据首字母提示补全单词的题目,需结合句子的时态、语境及固定搭配来确定每个空缺的单词。先分析每句的时态和语义逻辑,再匹配对应单词。
【解析】
1. 句子为一般现在时,主语是they,“dress in + 颜色”是固定搭配,意为“穿着……颜色的衣服”,符合“穿红色衣服为同学加油”的语境,故填dress;
2. 由时间状语yesterday可知句子为一般过去时,“win the race”是固定搭配,意为“赢得比赛”,win的过去式为won,故填won;
3. 情态动词can后接动词原形,结合“加入跑步俱乐部”的语境,可知是“跑”,对应单词run,故填run;
4. 结合“长时间欢呼”的语境,“have a cough”是固定搭配,意为“咳嗽”,符合逻辑,故填cough;
5. 由“去马拉松”和“早上早起”的语境,“wake up”是固定搭配,意为“醒来”,句子为过去时,wake的过去式是woke,故填woke。
【答案】
dress, won, run, cough, woke
【知识点】
固定搭配、动词时态、情态动词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用,需结合语境、时态及固定搭配补全单词,注重对基础知识点的掌握,难度适中。
【难度系数】
0.7
(
A.exercise
B.exercising
C.exercises
A
)1. We need to eat healthy food and exercise
often to live a healthy life.A.exercise
B.exercising
C.exercises
答案
1. A
解析
【分析】
这道题考查并列连词连接成分的一致性。句子中and连接两个并列的动作,前面是动词原形eat,为了保持语法结构一致,后面空格处也需要用动词原形,这样才能符合英语并列结构的规则。
【解析】
句子结构为“need to do sth”(需要做某事),and连接两个并列的动词不定式(第二个不定式的to可省略),因此空格处应填动词原形。选项A是动词原形,B是动名词,C是第三人称单数形式,只有A符合要求。
【答案】
A
【知识点】
并列结构、动词原形
【点评】
本题考查并列连词连接相同语法成分的基础语法,难度较低,主要检验学生对并列结构一致性的掌握情况。
【难度系数】
0.7
这道题考查并列连词连接成分的一致性。句子中and连接两个并列的动作,前面是动词原形eat,为了保持语法结构一致,后面空格处也需要用动词原形,这样才能符合英语并列结构的规则。
【解析】
句子结构为“need to do sth”(需要做某事),and连接两个并列的动词不定式(第二个不定式的to可省略),因此空格处应填动词原形。选项A是动词原形,B是动名词,C是第三人称单数形式,只有A符合要求。
【答案】
A
【知识点】
并列结构、动词原形
【点评】
本题考查并列连词连接相同语法成分的基础语法,难度较低,主要检验学生对并列结构一致性的掌握情况。
【难度系数】
0.7
(
A.down
B.cold
C.ill
A
)2. I am feeling down
. I didn't pass the English test.A.down
B.cold
C.ill
答案
2. A
解析
【分析】首先通读句子,理解句意:“我感觉________,我没通过英语考试”。由后半句“没通过考试”可知,前半句需表达与负面情绪相关的感受。接着分析各选项含义:A选项down意为“情绪低落的”,B选项cold意为“寒冷的”,C选项ill意为“生病的”。结合语境,只有A选项符合没通过考试的情绪状态,因此选择A。
【解析】句子翻译:我感觉________,我没通过英语考试。选项分析:A. down:形容词,表“情绪低落的”,契合没通过考试的情绪语境;B. cold:形容词,表“寒冷的”,与语境无关;C. ill:形容词,表“生病的”,不符合句意。综上,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析;固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及语境运用,需结合上下文逻辑判断合适选项,属于基础题型,重点考查常用形容词的含义掌握。
【难度系数】0.7
【解析】句子翻译:我感觉________,我没通过英语考试。选项分析:A. down:形容词,表“情绪低落的”,契合没通过考试的情绪语境;B. cold:形容词,表“寒冷的”,与语境无关;C. ill:形容词,表“生病的”,不符合句意。综上,正确答案为A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析;固定搭配
【点评】本题考查形容词词义辨析及语境运用,需结合上下文逻辑判断合适选项,属于基础题型,重点考查常用形容词的含义掌握。
【难度系数】0.7
(
A.may
B.maybe
C.may be
C
)3. It may be
snowy this Sunday. Let's make a snowman.A.may
B.maybe
C.may be
答案
3. C
解析
【分析】首先观察句子结构,原句“It ____ snowy”缺少谓语成分。接下来辨析三个选项的用法:A选项“may”是情态动词,不能单独作谓语,需搭配实义动词或be动词使用;B选项“maybe”是副词,意为“也许”,通常在句中作状语,不能充当谓语;C选项“may be”是“情态动词may + 系动词be”的结构,可在句中作谓语,符合句子需要谓语的结构,据此判断。
【解析】本题考查易混词的用法辨析。步骤1:分析句子成分,空格处位于主语It之后、表语snowy之前,需要谓语动词。步骤2:逐一分析选项:A项“may”为情态动词,单独使用无法构成谓语,需后接动词原形,不符合此处结构;B项“maybe”是副词,作状语,不能作谓语,正确表达应为“Maybe it is snowy”,不符合本题结构;C项“may be”是“情态动词+be动词”,可作谓语,意为“可能是”,代入句中“It may be snowy”(这个周日可能下雪),语法正确且语义通顺。因此选C。
【答案】C
【知识点】情态动词用法、副词用法
【点评】本题针对初中英语中易混淆的“may”“maybe”“may be”进行考查,需准确区分三者的词性与语法功能,是基础语法考点,难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查易混词的用法辨析。步骤1:分析句子成分,空格处位于主语It之后、表语snowy之前,需要谓语动词。步骤2:逐一分析选项:A项“may”为情态动词,单独使用无法构成谓语,需后接动词原形,不符合此处结构;B项“maybe”是副词,作状语,不能作谓语,正确表达应为“Maybe it is snowy”,不符合本题结构;C项“may be”是“情态动词+be动词”,可作谓语,意为“可能是”,代入句中“It may be snowy”(这个周日可能下雪),语法正确且语义通顺。因此选C。
【答案】C
【知识点】情态动词用法、副词用法
【点评】本题针对初中英语中易混淆的“may”“maybe”“may be”进行考查,需准确区分三者的词性与语法功能,是基础语法考点,难度适中。
【难度系数】0.7
(
—She went to the new library and
A.from;reading
B.during;reads
C.over;read
C
)4. —Where did Mengmeng go over
this holiday?—She went to the new library and
read
some interesting books.A.from;reading
B.during;reads
C.over;read
答案
4. C
解析
【分析】这道题考查介词搭配和动词时态的用法。解题时先分析第一空的介词选择,再分析第二空的动词形式,结合语境和语法规则排除错误选项,得出正确答案。
【解析】解:1. 第一空:句意为“这个假期萌萌去了哪里?”,“在这个假期期间”的正确表达可用“over this holiday”,“from(从)”不符合语境,因此排除A选项;2. 第二空:and连接并列谓语,前面的动词“went”是go的过去式,所以后面的动词需用过去式,“reading”是现在分词、“reads”是一般现在时第三人称单数形式,均不符合,“read”的过去式仍为read,因此排除B选项。综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】介词用法、动词过去式
【点评】本题考查英语基础的介词搭配和并列谓语时态,需要掌握常用介词短语及一般过去时的用法,难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】解:1. 第一空:句意为“这个假期萌萌去了哪里?”,“在这个假期期间”的正确表达可用“over this holiday”,“from(从)”不符合语境,因此排除A选项;2. 第二空:and连接并列谓语,前面的动词“went”是go的过去式,所以后面的动词需用过去式,“reading”是现在分词、“reads”是一般现在时第三人称单数形式,均不符合,“read”的过去式仍为read,因此排除B选项。综上,答案为C。
【答案】C
【知识点】介词用法、动词过去式
【点评】本题考查英语基础的介词搭配和并列谓语时态,需要掌握常用介词短语及一般过去时的用法,难度较低。
【难度系数】0.6
(
—I
A.had;hurts
B.have;hurts
C.has;hurt
B
)5. —What's the matter with you?—I
have
a cold and my head hurts
.A.had;hurts
B.have;hurts
C.has;hurt
答案
5. B
解析
【分析】首先观察问句“What's the matter with you?”是一般现在时的日常交际表达,答句需保持时态一致,使用一般现在时。接着分析两个空的主谓搭配:第一空主语是第一人称I,“患感冒”的固定搭配是have a cold,需用have;第二空主语是第三人称单数my head,谓语动词“疼”要用第三人称单数形式hurts,据此排除错误选项。
【解析】1. 确定时态:问句为一般现在时,答句需用一般现在时,排除过去式的A选项;2. 分析第一空:主语I是第一人称,谓语用have,C选项的has用于第三人称单数主语,排除C;3. 分析第二空:主语my head是第三人称单数,谓语动词用hurts,符合B选项的结构,因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、主谓一致
【点评】本题考查日常交际中的一般现在时用法,结合固定搭配have a cold和主谓一致规则即可解答,属于基础语法题。
【难度系数】0.7
【解析】1. 确定时态:问句为一般现在时,答句需用一般现在时,排除过去式的A选项;2. 分析第一空:主语I是第一人称,谓语用have,C选项的has用于第三人称单数主语,排除C;3. 分析第二空:主语my head是第三人称单数,谓语动词用hurts,符合B选项的结构,因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、主谓一致
【点评】本题考查日常交际中的一般现在时用法,结合固定搭配have a cold和主谓一致规则即可解答,属于基础语法题。
【难度系数】0.7
六、根据句意及图片提示写单词,补全对话。
1. —
— I
2. —What did you
—We liked
3. —Did you see the Terracotta Warriors in Xi'an?
—
4. —
—We
5. —What's the
—She has a
1. —
What
did you do last Spring Festival?— I
watched
the Spring Festival Gala and counted
down to the new year. 2. —What did you
like
about the school trip?—We liked
hiking
in the mountains. We were
excited. 3. —Did you see the Terracotta Warriors in Xi'an?
—
Yes
, we
did
. They are amazing! 4. —
How
can we live
a healthy life?—We
should/can
eat healthy food. 5. —What's the
matter
with Huanhuan?—She has a
runny
nose
. She should drink
some water
. 答案
1. What; watched; counted 2. like; hiking; were 3. Yes; we did
4. How; live; should/can 5. matter; runny nose; drink some water
4. How; live; should/can 5. matter; runny nose; drink some water
解析
【分析】
本题需结合句意、语境及语法知识补全对话,首先判断句子时态(多为一般过去时),再根据固定搭配、疑问词用法、一般疑问句回答规则等确定单词:对做的事提问用What,对方式提问用How;“看春晚”“倒计时”等是固定动词短语;一般过去时中be动词随主语变化(we对应were);一般疑问句Did you...?的肯定回答为Yes, we did;日常交际句型What's the matter等需牢记。
【解析】
1. 第一空对“做了什么”提问,用疑问词What;“看春晚”是watch the Spring Festival Gala,过去式为watched;“倒计时”是count down,过去式为counted。
2. 第一空“喜欢”用动词原形like(助动词did后接原形);“徒步”是hike,like后接动名词hiking;主语为we,一般过去时be动词用were。
3. 一般疑问句Did you...?的肯定回答为Yes, we did。
4. 第一空对“方式”提问,用疑问词How;“过生活”是live a life,情态动词can后接原形live;表示建议“应该”用should。
5. 固定句型What's the matter(怎么了);“流鼻涕”是runny nose;“喝水”是drink some water。
【答案】
1. What; watched; counted 2. like; hiking; were 3. Yes; we did 4. How; live; should 5. matter; runny nose; drink some water
【知识点】
一般过去时、动词短语、日常交际用语
【点评】
本题为基础补全对话题型,考查常用词汇、固定搭配及语法应用,需结合语境和时态准确填写,难度适中。
【难度系数】
0.5
本题需结合句意、语境及语法知识补全对话,首先判断句子时态(多为一般过去时),再根据固定搭配、疑问词用法、一般疑问句回答规则等确定单词:对做的事提问用What,对方式提问用How;“看春晚”“倒计时”等是固定动词短语;一般过去时中be动词随主语变化(we对应were);一般疑问句Did you...?的肯定回答为Yes, we did;日常交际句型What's the matter等需牢记。
【解析】
1. 第一空对“做了什么”提问,用疑问词What;“看春晚”是watch the Spring Festival Gala,过去式为watched;“倒计时”是count down,过去式为counted。
2. 第一空“喜欢”用动词原形like(助动词did后接原形);“徒步”是hike,like后接动名词hiking;主语为we,一般过去时be动词用were。
3. 一般疑问句Did you...?的肯定回答为Yes, we did。
4. 第一空对“方式”提问,用疑问词How;“过生活”是live a life,情态动词can后接原形live;表示建议“应该”用should。
5. 固定句型What's the matter(怎么了);“流鼻涕”是runny nose;“喝水”是drink some water。
【答案】
1. What; watched; counted 2. like; hiking; were 3. Yes; we did 4. How; live; should 5. matter; runny nose; drink some water
【知识点】
一般过去时、动词短语、日常交际用语
【点评】
本题为基础补全对话题型,考查常用词汇、固定搭配及语法应用,需结合语境和时态准确填写,难度适中。
【难度系数】
0.5
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