2026年经纶学典提高班四年级语文上册人教版第10页答案
一（审题有方）完成下列练习，明确本次习作的任务。
1. 审清题材:可以从(
AC
)的角度来写。(A.叙事 B.写人 C.写景)(多选)
2. 审清内容:可以写(
ABC
)这些地方。(A.黄山 B.公园 C.图书馆)(多选)
3. 对于本次习作,下列说法正确的有(多选) (
AD
)
A. 要将推荐理由写清楚。
B. 要把该地所有优点都写出来。
C. 推荐的地方必须闻名全国,否则没有推荐的价值和意义。
D. 推荐的地方有自己的特点,有游玩的意义就可以。
D3

答案

1. AC 2. ABC 3. AD
解析：“所有优点都写出来”说法不恰当，不必将所有优点都写出来，故B错；“必须闻名全国”说法不恰当，只要有游玩的价值就可以，故C错。
二（选材得当）在适合作为本次习作素材的选项后画“√”。
如:推荐南京石臼湖。
1. 有游客在石臼湖附近乱扔垃圾,被通报批评。（
）
2. 石臼湖附近交通便利,S9地铁线将南京的几个区连接在一起。（
√
）
3. 石臼湖的物产非常丰富,流域盛产银鱼、野鸭和螃蟹。（
√
）

答案

2. √ 3. √
解析：本题考查选材能力。题目要推荐南京石臼湖，推荐理由可以是石臼湖交通便利，也可以是石臼湖物产丰富。而游客在石臼湖附近乱扔垃圾的现象是素质问题，不能作为推荐理由。
三（写法训练）善用写作手法，写出景物特征。
桂林山水那种清奇峭拔的神态是绝世少有的。从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都瘦骨嶙嶙的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，随着你的想象，可以变成各种各样神奇的物件：有的
像大象在江边饮水
，有的
像天马腾空欲飞
……
1.【善用修辞】画“﹏﹏”的句子运用
比喻
的修辞手法，突出了漓水
碧绿
的特点。我能运用相同的修辞手法将语段横线处补写完整。
2.【明晰结构】语段采用“先总后分”的写作手法，用“
桂林山水那种清奇峭拔的神态是绝世少有的。
”画出总领句。我也能用这种方法介绍一处景色：
示例:春天的钱塘江,是一副日暖风轻的模样。漫步江边,映入眼帘的是碧绿的柳树。柳枝细长,随风飘动。青蓝色的江水,静静地流淌,又像一面硕大无比的镜子,折射出五彩斑斓的光辉。

答案

1. 比喻 碧绿 示例:像大象在江边饮水 像天马腾空欲飞
解析:本题考查修辞手法和仿写。句中将“漓水”比作“青梅名酒”,用了比喻的修辞手法,突出了漓水碧绿的特点。补充句子时,运用比喻的修辞手法,将怪石奇峰比作恰当的事物即可。
2. 桂林山水那种清奇峭拔的神态是绝世少有的。
示例:春天的钱塘江,是一副日暖风轻的模样。漫步江边,映入眼帘的是碧绿的柳树。柳枝细长,随风飘动。青蓝色的江水,静静地流淌,又像一面硕大无比的镜子,折射出五彩斑斓的光辉。
四（构思巧妙）理清本次写作思路。
推荐一个好地方
$\begin{cases}(开头)推荐的地方：\_\_\_\_\_\_ \\(中间)推荐的理由：\_\_\_\_\_\_ \\(结尾)自己的心情或感受：\_\_\_\_\_\_\end{cases}$

答案

示例:北京的长城 长城有悠久的历史和丰富的文化内涵。 爬长城不仅令人开心快乐,还让我了解到了很多历史知识。