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1 如图是收音机的调台面板，“FM”和“AM”为两个波段，
FM 88 94 99 105 108 MHz
AM 530 610 750 1 000 1 300 1 600 kHz
AM
波段的波长较长；图中“1 000”字样代表接收电磁波的波长为300
m。（电磁波的传播速度与光速相同）FM 88 94 99 105 108 MHz
AM 530 610 750 1 000 1 300 1 600 kHz
答案
【答案】 AM 300
【解析】 从图表上看，AM 的单位是千赫，FM 的单位是兆赫。由于电磁波的传播速度是不变的，由公式$c = λ \nu$可知，波速一定时，波长与频率成反比，即频率越小则波长越大。图中1 000指$1\ 000\ \mathrm{kHz}=1× 10^6\ \mathrm{Hz}$，则波长$λ =\dfrac{c}{\nu}=\dfrac{3× 10^8\ \mathrm{m/s}}{1× 10^6\ \mathrm{Hz}}=300\ \mathrm{m}$。
【解析】 从图表上看，AM 的单位是千赫，FM 的单位是兆赫。由于电磁波的传播速度是不变的，由公式$c = λ \nu$可知，波速一定时，波长与频率成反比，即频率越小则波长越大。图中1 000指$1\ 000\ \mathrm{kHz}=1× 10^6\ \mathrm{Hz}$，则波长$λ =\dfrac{c}{\nu}=\dfrac{3× 10^8\ \mathrm{m/s}}{1× 10^6\ \mathrm{Hz}}=300\ \mathrm{m}$。
解析
【分析】首先明确电磁波的波速、波长与频率的关系为$c = λ \nu$（$c$为波速，$λ$为波长，$\nu$为频率），电磁波的波速$c$是定值，因此波长与频率成反比，频率越小波长越长。接下来对比FM和AM波段的频率，再根据公式计算“1000”对应的波长，计算时需注意频率单位的换算。
【解析】电磁波的传播速度$c = 3×10^8\ \mathrm{m/s}$，由公式$c = λ \nu$变形得$λ = \frac{c}{\nu}$。
1. 比较波段波长：FM波段单位为MHz，AM波段单位为kHz，$1\ \mathrm{MHz}=1000\ \mathrm{kHz}$，AM波段的频率数值更小，根据波长与频率成反比，可知AM波段的波长更长。
2. 计算“1000”对应的波长：“1000”的单位是kHz，换算为Hz：$1000\ \mathrm{kHz}=1000×10^3\ \mathrm{Hz}=1×10^6\ \mathrm{Hz}$，代入公式得$λ = \frac{3×10^8\ \mathrm{m/s}}{1×10^6\ \mathrm{Hz}}=300\ \mathrm{m}$。
【答案】AM；300
【知识点】电磁波的波长、频率和波速的关系；单位换算
【点评】本题考查电磁波的基础应用，核心是利用波速、波长与频率的关系解题，需注意频率单位的换算，属于基础难度题目，只要掌握公式和单位换算即可解答。
【难度系数】0.5
【解析】电磁波的传播速度$c = 3×10^8\ \mathrm{m/s}$，由公式$c = λ \nu$变形得$λ = \frac{c}{\nu}$。
1. 比较波段波长：FM波段单位为MHz，AM波段单位为kHz，$1\ \mathrm{MHz}=1000\ \mathrm{kHz}$，AM波段的频率数值更小，根据波长与频率成反比，可知AM波段的波长更长。
2. 计算“1000”对应的波长：“1000”的单位是kHz，换算为Hz：$1000\ \mathrm{kHz}=1000×10^3\ \mathrm{Hz}=1×10^6\ \mathrm{Hz}$，代入公式得$λ = \frac{3×10^8\ \mathrm{m/s}}{1×10^6\ \mathrm{Hz}}=300\ \mathrm{m}$。
【答案】AM；300
【知识点】电磁波的波长、频率和波速的关系；单位换算
【点评】本题考查电磁波的基础应用，核心是利用波速、波长与频率的关系解题，需注意频率单位的换算，属于基础难度题目，只要掌握公式和单位换算即可解答。
【难度系数】0.5
2 各地高高耸立的电视塔是地标性建筑，电视塔上天线的作用是 （
A.让声音、图像信号转化为电信号
B.让声音、图像信号加载到高频电流上
C.让音频、视频电信号加载到高频电流上
D.让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
D
）A.让声音、图像信号转化为电信号
B.让声音、图像信号加载到高频电流上
C.让音频、视频电信号加载到高频电流上
D.让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
答案
D 电磁波可以传递声音、图像等信息，电视节目和广播节目都是通过电磁波传播的；电视塔上天线的作用是让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波并发射出去，故D正确。故选D。
解析
【分析】
这道题考查电视塔天线的作用，需明确电视信号传输过程中不同设备的功能：话筒、摄像机负责将声音、图像转化为电信号；调制器负责把音频、视频电信号加载到高频电流上；电视塔天线的核心作用是将载有音频、视频信号的高频电流转化为电磁波并发射，据此判断选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：让声音、图像信号转化为电信号的是话筒和摄像机，并非电视塔天线，错误；
B选项：让声音、图像信号加载到高频电流上的是调制器，不是电视塔天线，错误；
C选项：让音频、视频电信号加载到高频电流上的同样是调制器，错误；
D选项：电视塔天线的作用是让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波并发射出去，符合原理，正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的发射、电视信号传输
【点评】
本题为基础概念题，核心是区分电视信号传输中不同部件的功能，需牢记天线的作用是发射载有信号的电磁波，避免与调制器、信号转换设备的功能混淆。
【难度系数】
0.4
这道题考查电视塔天线的作用，需明确电视信号传输过程中不同设备的功能：话筒、摄像机负责将声音、图像转化为电信号；调制器负责把音频、视频电信号加载到高频电流上；电视塔天线的核心作用是将载有音频、视频信号的高频电流转化为电磁波并发射，据此判断选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：让声音、图像信号转化为电信号的是话筒和摄像机，并非电视塔天线，错误；
B选项：让声音、图像信号加载到高频电流上的是调制器，不是电视塔天线，错误；
C选项：让音频、视频电信号加载到高频电流上的同样是调制器，错误；
D选项：电视塔天线的作用是让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波并发射出去，符合原理，正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的发射、电视信号传输
【点评】
本题为基础概念题，核心是区分电视信号传输中不同部件的功能，需牢记天线的作用是发射载有信号的电磁波，避免与调制器、信号转换设备的功能混淆。
【难度系数】
0.4
3 [2025徐州中考]2025年5月14日，我国成功发射了12颗太空计算卫星，全球首个具备实时运算能力的“三体计算星座”正式组网。网内卫星之间的数据传输可以通过 (
A.电磁波
B.超声波
C.次声波
D.声波
A
)A.电磁波
B.超声波
C.次声波
D.声波
答案
A 电磁波可以在真空中传播，网内卫星之间的数据是通过电磁波传输的，故A符合题意；真空不能传声，网内卫星之间的数据传输不能通过超声波、次声波或声波，故B、C、D不符合题意。故选A。
解析
【分析】要解决本题，需明确卫星之间的空间为真空环境，再结合声音和电磁波的传播条件分析选项：声音的传播需要介质，真空无法传声；电磁波的传播不需要介质，可在真空中传播，据此判断正确选项。
【解析】超声波、次声波都属于声波，声波的传播必须依赖介质，真空不能传声，因此卫星之间的真空环境无法通过声波类（超声波、次声波、声波）传输数据；电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播，所以卫星之间的数据传输依靠电磁波，故A选项正确，B、C、D选项错误。
【答案】A
【知识点】电磁波的传播、声音的传播条件
【点评】本题以航天科技为背景，考查物理基础知识在实际场景中的应用，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】超声波、次声波都属于声波，声波的传播必须依赖介质，真空不能传声，因此卫星之间的真空环境无法通过声波类（超声波、次声波、声波）传输数据；电磁波的传播不需要介质，能在真空中传播，所以卫星之间的数据传输依靠电磁波，故A选项正确，B、C、D选项错误。
【答案】A
【知识点】电磁波的传播、声音的传播条件
【点评】本题以航天科技为背景，考查物理基础知识在实际场景中的应用，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
4 微波通信需要中继站,其原因是 (
A.微波信号衰减特别快
B.微波信号传播速度慢
C.微波大致沿直线传播,不能沿地球表面绕射
D.微波信号容易被干扰,信号容易丢失
C
)A.微波信号衰减特别快
B.微波信号传播速度慢
C.微波大致沿直线传播,不能沿地球表面绕射
D.微波信号容易被干扰,信号容易丢失
答案
C 微波大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因此需要设置微波中继站，将信号接力传递下去。故选C。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确微波的传播特性及微波通信需要中继站的核心原因。首先回忆微波属于电磁波，传播速度与光速一致，可先排除错误选项；再结合微波沿直线传播的特点，分析各选项的合理性，最终确定正确答案。
【解析】
微波是电磁波的一种，其传播速度等于光速，因此选项B“微波信号传播速度慢”错误；微波的波长较短，大致沿直线传播，而地球表面为曲面，微波无法沿地球表面绕射，远距离通信时信号会因直线传播无法覆盖整个地球，所以需要设置中继站接力传递信号，故选项C正确；选项A中微波信号衰减并非特别快，不是需要中继站的主要原因；选项D中微波抗干扰能力较强，并非容易被干扰导致需要中继站，因此A、D错误。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
微波通信、电磁波的传播
【点评】
本题考查微波通信的基本原理，属于物理学科中通信技术的基础知识点，侧重对核心概念的理解，难度较低，学生只要掌握微波的传播特性即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确微波的传播特性及微波通信需要中继站的核心原因。首先回忆微波属于电磁波，传播速度与光速一致，可先排除错误选项；再结合微波沿直线传播的特点，分析各选项的合理性，最终确定正确答案。
【解析】
微波是电磁波的一种，其传播速度等于光速，因此选项B“微波信号传播速度慢”错误；微波的波长较短，大致沿直线传播，而地球表面为曲面，微波无法沿地球表面绕射，远距离通信时信号会因直线传播无法覆盖整个地球，所以需要设置中继站接力传递信号，故选项C正确；选项A中微波信号衰减并非特别快，不是需要中继站的主要原因；选项D中微波抗干扰能力较强，并非容易被干扰导致需要中继站，因此A、D错误。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
微波通信、电磁波的传播
【点评】
本题考查微波通信的基本原理，属于物理学科中通信技术的基础知识点，侧重对核心概念的理解，难度较低，学生只要掌握微波的传播特性即可轻松解答。
【难度系数】
0.3
5 教材P184科学书屋改编 微波炉是人们用来加热食品的常用灶具。微波是一种高频电磁波，它能穿透陶瓷、玻璃、耐热塑胶等材料。
(1)微波炉的玻璃门安装了网状的金属片，这是利用金属容器对（填“电磁”或“超声”）波有屏蔽作用。
(2)微波炉能够加热食物，这说明电磁波具有，食物中的水分子在微波的作用下剧烈振动，使食物的能增加、升高。
(3)微波炉如果在使用时有微波泄漏，会对人体产生一定的危害。请你利用身边的器材，检验家里的微波炉是否有微波泄漏，请简述你的检验方法：
。
(1)微波炉的玻璃门安装了网状的金属片，这是利用金属容器对（填“电磁”或“超声”）波有屏蔽作用。
(2)微波炉能够加热食物，这说明电磁波具有，食物中的水分子在微波的作用下剧烈振动，使食物的能增加、升高。
(3)微波炉如果在使用时有微波泄漏，会对人体产生一定的危害。请你利用身边的器材，检验家里的微波炉是否有微波泄漏，请简述你的检验方法：
。
答案
【答案】 (1)电磁 (2)能量 内 温度 (3)利用手机可以检验微波炉是否有微波泄漏，用手机拨打家里的电话，当电话的铃声响起时，将手机放入微波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声
【解析】 电磁波除了可以传递信息，还具有能量，因此微波炉是利用电磁波加热食物的。在加热食物时，食物中的水分子在微波作用下剧烈振动，分子运动加剧，使食物的内能增加，温度升高。
【解析】 电磁波除了可以传递信息，还具有能量，因此微波炉是利用电磁波加热食物的。在加热食物时，食物中的水分子在微波作用下剧烈振动，分子运动加剧，使食物的内能增加，温度升高。
解析
【分析】本题围绕微波炉的工作原理及相关物理知识展开，需结合电磁波的特性、能量转化等知识点解答。第(1)问，明确微波属于电磁波，金属对电磁波有屏蔽作用，而超声是声波，金属无法屏蔽声波，据此填空；第(2)问，微波炉加热利用电磁波的能量，水分子振动使内能增加、温度升高，结合内能的概念分析；第(3)问，利用手机依赖电磁波工作的特点，通过观察微波炉内手机的信号情况判断是否泄漏，设计检验方法。
【解析】(1) 微波是高频电磁波，金属容器对电磁波有屏蔽作用，因此微波炉玻璃门的网状金属片是屏蔽电磁波，故填“电磁”；(2) 电磁波除传递信息外还具有能量，微波炉利用该能量加热食物；食物中的水分子在微波作用下剧烈振动，分子热运动加剧，使食物的内能增加，温度升高；(3) 手机依靠电磁波传递信号，将处于通话状态的手机放入微波炉并关紧炉门，若微波炉无微波泄漏，电磁波被屏蔽，外面的固定电话将听不到铃声；若有泄漏，则能听到铃声，据此设计检验方法。
【答案】(1)电磁 (2)能量；内；温度 (3)利用手机可以检验微波炉是否有微波泄漏，用手机拨打家里的电话，当电话的铃声响起时，将手机放入微波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声
【知识点】电磁波的屏蔽、电磁波的能量、内能的改变
【点评】本题以生活中常用的微波炉为载体，考查电磁波的特性及内能相关知识，将物理知识与生活实际紧密结合，注重知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】(1) 微波是高频电磁波，金属容器对电磁波有屏蔽作用，因此微波炉玻璃门的网状金属片是屏蔽电磁波，故填“电磁”；(2) 电磁波除传递信息外还具有能量，微波炉利用该能量加热食物；食物中的水分子在微波作用下剧烈振动，分子热运动加剧，使食物的内能增加，温度升高；(3) 手机依靠电磁波传递信号，将处于通话状态的手机放入微波炉并关紧炉门，若微波炉无微波泄漏，电磁波被屏蔽，外面的固定电话将听不到铃声；若有泄漏，则能听到铃声，据此设计检验方法。
【答案】(1)电磁 (2)能量；内；温度 (3)利用手机可以检验微波炉是否有微波泄漏，用手机拨打家里的电话，当电话的铃声响起时，将手机放入微波炉内，并关上炉门，观察家里的固定电话的铃声
【知识点】电磁波的屏蔽、电磁波的能量、内能的改变
【点评】本题以生活中常用的微波炉为载体，考查电磁波的特性及内能相关知识，将物理知识与生活实际紧密结合，注重知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
6 [2025陕西中考] 如图，是搭载热成像仪和实时图像传输器的防火巡查无人机。其搭载的热成像仪通过物体辐射的
红外线
（填“红外线”或“紫外线”）检测林场温度并形成图像，图像传输器利用电磁波
（填“超声波”或“电磁波”）将这些图像传输给操作终端。答案
【答案】 红外线 电磁波
【解析】 物体时刻对外辐射红外线，无人机搭载的热成像仪通过物体辐射的红外线检测林场温度并形成图像。电磁波能传递信息，且能在真空中传播，图像传输器利用电磁波将这些图像传输给操作终端。
【解析】 物体时刻对外辐射红外线，无人机搭载的热成像仪通过物体辐射的红外线检测林场温度并形成图像。电磁波能传递信息，且能在真空中传播，图像传输器利用电磁波将这些图像传输给操作终端。
解析
【分析】
本题考查红外线和电磁波的实际应用，解题思路：首先回忆热成像仪的工作原理，热成像仪利用物体辐射的红外线的热效应，因为不同温度的物体辐射的红外线强度不同，以此检测温度；再分析图像传输的介质，无线传输图像需要能传递信息且可远距离传播的载体，超声波无法在真空中传播，而电磁波可以，因此图像传输依靠电磁波。
【解析】
物体时刻向外辐射红外线，且温度越高的物体辐射的红外线强度越强，热成像仪正是通过接收物体辐射的红外线来检测林场温度并形成图像；图像传输需要将信息传递到操作终端，电磁波能够传递信息，且可以在真空中传播，因此图像传输器利用电磁波完成图像的传输。
【答案】
红外线；电磁波
【知识点】
红外线的应用；电磁波的应用
【点评】
本题结合防火巡查无人机的实际应用场景，考查物理常识类知识点，难度较低，需要学生掌握红外线和电磁波的基础应用，将物理知识与生活实例结合理解即可。
【难度系数】
0.6
本题考查红外线和电磁波的实际应用，解题思路：首先回忆热成像仪的工作原理，热成像仪利用物体辐射的红外线的热效应，因为不同温度的物体辐射的红外线强度不同，以此检测温度；再分析图像传输的介质，无线传输图像需要能传递信息且可远距离传播的载体，超声波无法在真空中传播，而电磁波可以，因此图像传输依靠电磁波。
【解析】
物体时刻向外辐射红外线，且温度越高的物体辐射的红外线强度越强，热成像仪正是通过接收物体辐射的红外线来检测林场温度并形成图像；图像传输需要将信息传递到操作终端，电磁波能够传递信息，且可以在真空中传播，因此图像传输器利用电磁波完成图像的传输。
【答案】
红外线；电磁波
【知识点】
红外线的应用；电磁波的应用
【点评】
本题结合防火巡查无人机的实际应用场景，考查物理常识类知识点，难度较低，需要学生掌握红外线和电磁波的基础应用，将物理知识与生活实例结合理解即可。
【难度系数】
0.6
7 “中国航天之父”钱学森曾说:“隐形技术的出现,与当年的原子弹具有类似的意义!”国产隐形战斗机歼-20 通过在机身涂上一层能高效吸收
电磁波
的物质,达到雷达无法追踪的效果,并对发动机放出的高温气体进行处理,使敌人无法追踪其辐射出的红外线
(填“红外线”或“紫外线”),从而达到“隐形”的效果。答案
【答案】 电磁波 红外线
【解析】 雷达是依靠电磁波追踪探测空中飞行器的，隐形技术就是在机身上涂上一层能高效吸收电磁波的物质使雷达无法追踪。因为温度越高的物体，辐射的红外线越强，对发动机工作时放出的高温气体进行处理，故敌人无法追踪其辐射出的红外线。
【解析】 雷达是依靠电磁波追踪探测空中飞行器的，隐形技术就是在机身上涂上一层能高效吸收电磁波的物质使雷达无法追踪。因为温度越高的物体，辐射的红外线越强，对发动机工作时放出的高温气体进行处理，故敌人无法追踪其辐射出的红外线。
解析
【分析】
要解决这道题，需结合隐形战斗机的隐形原理，联系雷达的工作方式和红外线的辐射特性分析：首先，雷达依靠电磁波探测目标，隐形战斗机需吸收雷达所用的电磁波，让雷达无法接收反射信号；其次，高温物体辐射红外线较强，发动机高温气体的红外线会被敌方红外设备追踪，处理后即可避免被追踪，由此确定两个空的答案。
【解析】
雷达通过发射和接收电磁波探测空中目标，隐形战斗机机身涂覆的物质能高效吸收电磁波，使雷达无法捕捉到反射的电磁波，实现雷达隐形；一切温度高于绝对零度的物体都会辐射红外线，且温度越高辐射的红外线越强，发动机工作时放出的高温气体辐射的红外线较强，对其处理后，敌人的红外探测设备无法追踪到辐射的红外线，达到红外隐形效果。
【答案】
电磁波；红外线
【知识点】
电磁波的应用、红外线的特性
【点评】
本题结合国产隐形战斗机歼-20的科技背景，考查物理知识在实际科技中的应用，体现了物理与科技的紧密联系，难度适中，需学生掌握电磁波和红外线的基本特性。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合隐形战斗机的隐形原理，联系雷达的工作方式和红外线的辐射特性分析：首先，雷达依靠电磁波探测目标，隐形战斗机需吸收雷达所用的电磁波，让雷达无法接收反射信号；其次，高温物体辐射红外线较强，发动机高温气体的红外线会被敌方红外设备追踪，处理后即可避免被追踪，由此确定两个空的答案。
【解析】
雷达通过发射和接收电磁波探测空中目标，隐形战斗机机身涂覆的物质能高效吸收电磁波，使雷达无法捕捉到反射的电磁波，实现雷达隐形；一切温度高于绝对零度的物体都会辐射红外线，且温度越高辐射的红外线越强，发动机工作时放出的高温气体辐射的红外线较强，对其处理后，敌人的红外探测设备无法追踪到辐射的红外线，达到红外隐形效果。
【答案】
电磁波；红外线
【知识点】
电磁波的应用、红外线的特性
【点评】
本题结合国产隐形战斗机歼-20的科技背景，考查物理知识在实际科技中的应用，体现了物理与科技的紧密联系，难度适中，需学生掌握电磁波和红外线的基本特性。
【难度系数】
0.5
8
红外线
（填“红外线”或“紫外线”）经常用来治疗慢性炎症、慢性感染性伤口、扭挫伤等，促进组织生长和血肿消散。答案
【答案】 红外线
【解析】 红外线具有显著的热效应，能引起机体产生热效应，促进炎症、创伤吸收和组织修复，促进血液和组织细胞的新陈代谢、促进生长发育，提高机体免疫功能。
【解析】 红外线具有显著的热效应，能引起机体产生热效应，促进炎症、创伤吸收和组织修复，促进血液和组织细胞的新陈代谢、促进生长发育，提高机体免疫功能。
解析
【分析】首先回忆红外线与紫外线的特性差异：红外线具有热效应，多用于热疗等场景；紫外线主要用于杀菌、验钞等。题目中描述的治疗慢性炎症、促进组织生长等作用，是利用红外线的热效应，因此应选择红外线。
【解析】红外线具有显著的热效应，能引起机体产生热效应，可促进炎症、创伤吸收和组织修复，还能促进血液和组织细胞的新陈代谢、促进生长发育，提高机体免疫功能，因此常用于治疗慢性炎症、慢性感染性伤口、扭挫伤等；而紫外线的主要作用是杀菌消毒、使荧光物质发光等，不符合题目中的应用场景，故应填红外线。
【答案】红外线
【知识点】红外线的应用、紫外线的特性
【点评】本题考查不可见光的实际应用，属于基础常识类题目，需区分红外线和紫外线的不同用途，难度较低，是对光学基础知识的简单考查。
【难度系数】0.5
【解析】红外线具有显著的热效应，能引起机体产生热效应，可促进炎症、创伤吸收和组织修复，还能促进血液和组织细胞的新陈代谢、促进生长发育，提高机体免疫功能，因此常用于治疗慢性炎症、慢性感染性伤口、扭挫伤等；而紫外线的主要作用是杀菌消毒、使荧光物质发光等，不符合题目中的应用场景，故应填红外线。
【答案】红外线
【知识点】红外线的应用、紫外线的特性
【点评】本题考查不可见光的实际应用，属于基础常识类题目，需区分红外线和紫外线的不同用途，难度较低，是对光学基础知识的简单考查。
【难度系数】0.5
9 2025年12月8日，全球多国科研机构联合确认观测到史上最持久的宇宙爆炸事件伽马射线暴——GRB250702B。伽马射线的频率超过$3× 10^{19}\ \mathrm{Hz}$，有极强的穿透本领，对细胞有杀伤力。下列关于伽马射线说法不 正 确 的是（
A.伽马射线是一种电磁波
B.伽马射线在真空中的传播速度约为$3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
C.伽马射线的振动周期超过$3× 10^{-19}\ \mathrm{s}$
D.伽马射线在医疗上可以用来治疗肿瘤
C
）A.伽马射线是一种电磁波
B.伽马射线在真空中的传播速度约为$3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
C.伽马射线的振动周期超过$3× 10^{-19}\ \mathrm{s}$
D.伽马射线在医疗上可以用来治疗肿瘤
答案
C 伽马射线是一种频率较高的电磁波，故A正确，不符合题意；伽马射线属于电磁波，电磁波在真空中的传播速度为$3× 10^8\ \mathrm{m/s}$，故B正确，不符合题意；伽马射线的频率超过$3× 10^{19}\ \mathrm{Hz}$，所以伽马射线的振动周期约$T=\dfrac{1\ \mathrm{s}}{3× 10^{19}}\approx 3.3× 10^{-20}\ \mathrm{s}$，没有超过$3× 10^{-19}\ \mathrm{s}$，故C错误，符合题意；伽马射线的频率超过$3× 10^{19}\ \mathrm{Hz}$，有极强的穿透本领，对细胞有杀伤力，所以伽马射线在医疗上可以用来治疗肿瘤，故D正确，不符合题意。故选C。
解析
【分析】
本题考查伽马射线的相关性质，属于电磁波类基础题。解题思路：首先明确伽马射线是电磁波，回忆电磁波的基本性质（真空中的传播速度）；再利用周期与频率的关系$ T=\frac{1}{f} $计算伽马射线的周期，判断选项C；最后结合伽马射线的特性判断其医疗应用，找出说法不正确的选项。
【解析】
1. 选项A：伽马射线是频率极高的电磁波，属于电磁波范畴，故A说法正确，不符合题意；
2. 选项B：所有电磁波在真空中的传播速度均等于光速，约为$ 3×10^8\ \mathrm{m/s} $，伽马射线也不例外，故B说法正确，不符合题意；
3. 选项C：根据周期与频率的关系$ T=\frac{1}{f} $，已知伽马射线频率$ f＞3×10^{19}\ \mathrm{Hz} $，则其周期$ T=\frac{1}{f}＜\frac{1}{3×10^{19}}\approx3.3×10^{-20}\ \mathrm{s} $，显然周期小于$ 3×10^{-19}\ \mathrm{s} $，故C说法错误，符合题意；
4. 选项D：伽马射线有极强的穿透本领，对细胞有杀伤力，在医疗上可用于治疗肿瘤（如放疗），故D说法正确，不符合题意。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的特性、周期与频率的关系、电磁波的应用
【点评】
本题围绕伽马射线的基本性质展开，考查电磁波的基础知识点，难度较低，需要学生掌握电磁波的基本概念、周期与频率的换算关系，以及伽马射线的实际应用，属于物理学科中电磁波部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查伽马射线的相关性质，属于电磁波类基础题。解题思路：首先明确伽马射线是电磁波，回忆电磁波的基本性质（真空中的传播速度）；再利用周期与频率的关系$ T=\frac{1}{f} $计算伽马射线的周期，判断选项C；最后结合伽马射线的特性判断其医疗应用，找出说法不正确的选项。
【解析】
1. 选项A：伽马射线是频率极高的电磁波，属于电磁波范畴，故A说法正确，不符合题意；
2. 选项B：所有电磁波在真空中的传播速度均等于光速，约为$ 3×10^8\ \mathrm{m/s} $，伽马射线也不例外，故B说法正确，不符合题意；
3. 选项C：根据周期与频率的关系$ T=\frac{1}{f} $，已知伽马射线频率$ f＞3×10^{19}\ \mathrm{Hz} $，则其周期$ T=\frac{1}{f}＜\frac{1}{3×10^{19}}\approx3.3×10^{-20}\ \mathrm{s} $，显然周期小于$ 3×10^{-19}\ \mathrm{s} $，故C说法错误，符合题意；
4. 选项D：伽马射线有极强的穿透本领，对细胞有杀伤力，在医疗上可用于治疗肿瘤（如放疗），故D说法正确，不符合题意。
综上，本题选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的特性、周期与频率的关系、电磁波的应用
【点评】
本题围绕伽马射线的基本性质展开，考查电磁波的基础知识点，难度较低，需要学生掌握电磁波的基本概念、周期与频率的换算关系，以及伽马射线的实际应用，属于物理学科中电磁波部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
