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1 [2026西安爱知中学期中]如图所示电路,闭合开关S,下列对电路的分析正确的是 (
A.$L_1$与$L_2$串联
B.电流表A测的是通过$L_2$的电流
C.电流表$A_1$测的是通过$L_1$的电流
D.当开关S断开时,灯泡$L_1$继续发光
C
)A.$L_1$与$L_2$串联
B.电流表A测的是通过$L_2$的电流
C.电流表$A_1$测的是通过$L_1$的电流
D.当开关S断开时,灯泡$L_1$继续发光
答案
1. C 由题中电路图可知,电流表$A_1$、灯泡$L_1$在同一支路上,灯泡$L_2$单独在另一条支路上,电流表A、开关S在干路上,所以灯泡$L_1$与$L_2$并联,电流表A测量干路电流,电流表$A_1$测量通过灯泡$L_1$的电流,故A、B错误,C正确;开关S在干路上,控制整个电路,当开关S断开时,灯泡$L_1$、$L_2$均不发光,故D错误。
解析
【分析】要判断电路的连接方式和电流表的测量对象，需先梳理电流路径：从电源正极出发，电流分为两条独立支路，一条经电流表A₁、灯泡L₁，另一条经灯泡L₂，之后汇合经电流表A、开关S回到电源负极，据此判断电路类型，再结合“电流表与被测用电器串联”的特点分析各电流表的测量对象，最后逐一分析选项即可。
【解析】电流从电源正极流出后，分为两条支路：一条支路是电流表A₁和灯泡L₁，另一条支路是灯泡L₂，两条支路汇合后经过电流表A和开关S回到电源负极，因此L₁与L₂是并联，故A选项错误；电流表A在干路中，测量的是干路的总电流，不是L₂的电流，故B选项错误；电流表A₁与L₁串联在同一支路中，测量的是通过L₁的电流，故C选项正确；开关S在干路上，控制整个电路，当开关S断开时，整个电路断路，L₁和L₂都不发光，故D选项错误。
【答案】C
【知识点】并联电路、电流的测量
【点评】本题考查电路连接方式的判断和电流表的使用，核心是正确梳理电流路径，明确串并联的特点及电流表的测量规则，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.6
【解析】电流从电源正极流出后，分为两条支路：一条支路是电流表A₁和灯泡L₁，另一条支路是灯泡L₂，两条支路汇合后经过电流表A和开关S回到电源负极，因此L₁与L₂是并联，故A选项错误；电流表A在干路中，测量的是干路的总电流，不是L₂的电流，故B选项错误；电流表A₁与L₁串联在同一支路中，测量的是通过L₁的电流，故C选项正确；开关S在干路上，控制整个电路，当开关S断开时，整个电路断路，L₁和L₂都不发光，故D选项错误。
【答案】C
【知识点】并联电路、电流的测量
【点评】本题考查电路连接方式的判断和电流表的使用，核心是正确梳理电流路径，明确串并联的特点及电流表的测量规则，属于基础电路分析题。
【难度系数】0.6
2 [2026郑州期中] 如图所示电路，下列分析正确的是（
A.只闭合$\mathrm{S}_1$时，$\mathrm{L}_2$发光、$\mathrm{L}_1$不发光，$\mathrm{A}_2$测通过$\mathrm{L}_2$的电流
B.只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{L}_1$发光、$\mathrm{L}_2$不发光，$\mathrm{A}_1$测通过$\mathrm{L}_1$的电流
C.闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，$\mathrm{A}_2$测通过$\mathrm{L}_2$的电流
D.闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联，$\mathrm{A}_1$测通过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的电流
C
）A.只闭合$\mathrm{S}_1$时，$\mathrm{L}_2$发光、$\mathrm{L}_1$不发光，$\mathrm{A}_2$测通过$\mathrm{L}_2$的电流
B.只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{L}_1$发光、$\mathrm{L}_2$不发光，$\mathrm{A}_1$测通过$\mathrm{L}_1$的电流
C.闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，$\mathrm{A}_2$测通过$\mathrm{L}_2$的电流
D.闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$串联，$\mathrm{A}_1$测通过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$的电流
答案
2. C A(×)只闭合$S_1$时,只有灯$L_1$接入电路,$L_1$发光,$L_2$不发光,电流表$A_1$串联在电路中;
B(×)只闭合$S_2$时,因开关$S_1$在干路上且断开,所以电路未接通,所有用电器都不工作;
C(√)、D(×)闭合$S_1$、$S_2$时,电路有两条路径,灯$L_1$和$L_2$并联,电流表$A_1$测通过$L_1$的电流,$A_2$测通过$L_2$的电流。
B(×)只闭合$S_2$时,因开关$S_1$在干路上且断开,所以电路未接通,所有用电器都不工作;
C(√)、D(×)闭合$S_1$、$S_2$时,电路有两条路径,灯$L_1$和$L_2$并联,电流表$A_1$测通过$L_1$的电流,$A_2$测通过$L_2$的电流。
解析
【分析】
要判断各选项正误，需先分析不同开关状态下的电流路径，明确电路连接方式（串联/并联），以及电流表测量的支路对象：
1. 分析只闭合$\mathrm{S}_1$时的电流通路；
2. 分析只闭合$\mathrm{S}_2$时电路是否接通；
3. 分析闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时的电路连接类型与电流表测量对象。
【解析】
选项A：只闭合$\mathrm{S}_1$时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{A}_1$→$\mathrm{L}_1$→$\mathrm{S}_1$→电源负极，仅$\mathrm{L}_1$接入电路，因此$\mathrm{L}_1$发光、$\mathrm{L}_2$不发光，$\mathrm{A}_1$测$\mathrm{L}_1$的电流，$\mathrm{A}_2$所在支路无电流，故A错误。
选项B：只闭合$\mathrm{S}_2$时，干路开关$\mathrm{S}_1$断开，电路未形成闭合回路，所有用电器都不工作，故B错误。
选项C：闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，电流有两条独立路径：①电源正极→$\mathrm{A}_1$→$\mathrm{L}_1$→$\mathrm{S}_1$→电源负极；②电源正极→$\mathrm{S}_2$→$\mathrm{A}_2$→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{S}_1$→电源负极，因此$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，$\mathrm{A}_2$测$\mathrm{L}_2$的电流，故C正确。
选项D：闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，电流有两条独立路径，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$为并联关系，并非串联，且$\mathrm{A}_1$测$\mathrm{L}_1$的电流，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
电路串并联判断；电流表使用；电流路径分析
【点评】
本题考查初中电学基础的电路连接判断与电流表测量对象识别，解题核心是准确分析不同开关状态下的电流通路，区分串并联电路，明确电流表与被测用电器的串联关系，属于需细心分析的基础题型。
【难度系数】
0.5
要判断各选项正误，需先分析不同开关状态下的电流路径，明确电路连接方式（串联/并联），以及电流表测量的支路对象：
1. 分析只闭合$\mathrm{S}_1$时的电流通路；
2. 分析只闭合$\mathrm{S}_2$时电路是否接通；
3. 分析闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时的电路连接类型与电流表测量对象。
【解析】
选项A：只闭合$\mathrm{S}_1$时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{A}_1$→$\mathrm{L}_1$→$\mathrm{S}_1$→电源负极，仅$\mathrm{L}_1$接入电路，因此$\mathrm{L}_1$发光、$\mathrm{L}_2$不发光，$\mathrm{A}_1$测$\mathrm{L}_1$的电流，$\mathrm{A}_2$所在支路无电流，故A错误。
选项B：只闭合$\mathrm{S}_2$时，干路开关$\mathrm{S}_1$断开，电路未形成闭合回路，所有用电器都不工作，故B错误。
选项C：闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，电流有两条独立路径：①电源正极→$\mathrm{A}_1$→$\mathrm{L}_1$→$\mathrm{S}_1$→电源负极；②电源正极→$\mathrm{S}_2$→$\mathrm{A}_2$→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{S}_1$→电源负极，因此$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$并联，$\mathrm{A}_2$测$\mathrm{L}_2$的电流，故C正确。
选项D：闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，电流有两条独立路径，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$为并联关系，并非串联，且$\mathrm{A}_1$测$\mathrm{L}_1$的电流，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
电路串并联判断；电流表使用；电流路径分析
【点评】
本题考查初中电学基础的电路连接判断与电流表测量对象识别，解题核心是准确分析不同开关状态下的电流通路，区分串并联电路，明确电流表与被测用电器的串联关系，属于需细心分析的基础题型。
【难度系数】
0.5
3 使用电流表时,应先估计被测电流,然后选用合适的量程,若不能预先估计,则应从电流表
较大
（填“较大”或“较小”）的量程测起,并采用试触
法来判断被测量值是否大于电流表的量程,如图所示的电流表使用0~0.6 A量程时,示数为460
mA。某次测量中用0~0.6 A的量程,从0~3 A的量程刻度盘上发现指针正好在2.8 A刻度线上,则测得的实际电流的大小为0.56
A。答案
3. 较大 试触 460 0.56
【解析】 电流表的两个量程使用同一个表盘,指针在同一位置时大量程示数是小量程示数的5倍;某次测量中用0~0.6 A的量程,从0~3 A的量程刻度盘上发现指针正好在2.8 A刻度线上,则测得的实际电流的大小为$2.8\ \mathrm{A} × \frac{1}{5} = 0.56\ \mathrm{A}$。
【解析】 电流表的两个量程使用同一个表盘,指针在同一位置时大量程示数是小量程示数的5倍;某次测量中用0~0.6 A的量程,从0~3 A的量程刻度盘上发现指针正好在2.8 A刻度线上,则测得的实际电流的大小为$2.8\ \mathrm{A} × \frac{1}{5} = 0.56\ \mathrm{A}$。
解析
【分析】
首先明确电流表的使用规则：若无法预先估计被测电流，需先选用较大量程，并用试触法判断电流是否超量程；电流表读数需先确定量程对应的分度值，且0~3A量程的示数是0~0.6A量程的5倍，据此可计算对应小量程的实际电流。
【解析】
1. 电流表使用时，若不能预先估计被测电流，应从电流表较大的量程测起，采用试触法判断被测量值是否大于电流表的量程。
2. 当电流表使用0~0.6A量程时，其分度值为0.02A，图中指针指向0.46A，换算为毫安是0.46×1000=460mA。
3. 因为电流表0~3A量程的示数是0~0.6A量程的5倍，所以当指针在0~3A量程显示2.8A时，实际电流为2.8A÷5=0.56A。
【答案】
较大；试触；460；0.56
【知识点】
电流表的使用、电流表的读数
【点评】
本题考查电流表的基础操作与读数，核心是掌握电流表量程选择方法及两个量程的倍数关系，属于电学入门基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先明确电流表的使用规则：若无法预先估计被测电流，需先选用较大量程，并用试触法判断电流是否超量程；电流表读数需先确定量程对应的分度值，且0~3A量程的示数是0~0.6A量程的5倍，据此可计算对应小量程的实际电流。
【解析】
1. 电流表使用时，若不能预先估计被测电流，应从电流表较大的量程测起，采用试触法判断被测量值是否大于电流表的量程。
2. 当电流表使用0~0.6A量程时，其分度值为0.02A，图中指针指向0.46A，换算为毫安是0.46×1000=460mA。
3. 因为电流表0~3A量程的示数是0~0.6A量程的5倍，所以当指针在0~3A量程显示2.8A时，实际电流为2.8A÷5=0.56A。
【答案】
较大；试触；460；0.56
【知识点】
电流表的使用、电流表的读数
【点评】
本题考查电流表的基础操作与读数，核心是掌握电流表量程选择方法及两个量程的倍数关系，属于电学入门基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5
4 在用电流表测电流的实验中：
(1)若某同学连接的电路如图所示，则电流表测的是灯
(2)只需改动一根导线所连接的一个接线柱就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连接。
(3)若合上开关后，两灯都亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是
A.电流表内部断路 B.开关处接触不良
C.电流表被短路 D.电源供电不足
(1)若某同学连接的电路如图所示，则电流表测的是灯
L₂
的电流。(2)只需改动一根导线所连接的一个接线柱就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连接。
(3)若合上开关后，两灯都亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是
C
。A.电流表内部断路 B.开关处接触不良
C.电流表被短路 D.电源供电不足
答案
4. (1)$L_2$ (2)电路改动图见
(3)C审题指导：判断电流表的测量对象时,关键是确定电流表所在的位置,特别是在并联电路中,注意区分电流流过电流表时是分流前还是分流后,如果电流是在分流前经过电流表,那么电流表在干路上;如果电流是在分流后经过电流表,那么电流表在支路上。
解析
【分析】
要解决本题，需分三步思考：
1. 判断电流表测量对象：先明确电路为并联电路，电流从电源正极出发经开关后，分为两条支路，一条支路经过电流表和L₂，另一条经过L₁，电流表与L₂串联，因此可判断测量对象。
2. 改动导线测总电流：总电流是干路电流，需让电流表接在干路，即电流经开关后先过电流表，再分流到L₁、L₂，据此确定需改动的导线位置。
3. 分析电流表指针不偏转的原因：两灯都亮说明电路是通路，电流表无示数，结合各选项分析故障类型，排除不符合的选项。
【解析】
(1) 由图可知，L₁与L₂并联，电流从电源正极流出，经开关后，一条支路依次经过电流表、L₂回到电源负极，另一条支路直接经过L₁回到电源负极，电流表与L₂串联，因此电流表测的是L₂的电流。
(2) 要测总电流，需将电流表接在干路：把连接电流表负接线柱与L₁右端接线柱的导线，在L₁右端接线柱处断开，改接到电流表的负接线柱（在原导线上打“×”，改动后的电路连接对应）。
(3) 逐项分析：
A. 电流表内部断路：电路断路，两灯都不亮，不符合；
B. 开关处接触不良：电路断路，两灯都不亮，不符合；
C. 电流表被短路：电流表无电流通过，指针不偏转，电路仍为通路，两灯都亮，符合；
D. 电源供电不足：灯无法正常发光，不符合。因此选C。
【答案】
(1)$L_2$；(2)改动图见；(3)C
【知识点】
并联电路电流、电流表使用、电路故障分析
【点评】
本题考查电流表的使用、并联电路的电流特点及电路故障分析，需掌握电流表的连接规则，能正确判断测量对象，分析故障时结合电路通断情况判断，是电学基础题。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需分三步思考：
1. 判断电流表测量对象：先明确电路为并联电路，电流从电源正极出发经开关后，分为两条支路，一条支路经过电流表和L₂，另一条经过L₁，电流表与L₂串联，因此可判断测量对象。
2. 改动导线测总电流：总电流是干路电流，需让电流表接在干路，即电流经开关后先过电流表，再分流到L₁、L₂，据此确定需改动的导线位置。
3. 分析电流表指针不偏转的原因：两灯都亮说明电路是通路，电流表无示数，结合各选项分析故障类型，排除不符合的选项。
【解析】
(1) 由图可知，L₁与L₂并联，电流从电源正极流出，经开关后，一条支路依次经过电流表、L₂回到电源负极，另一条支路直接经过L₁回到电源负极，电流表与L₂串联，因此电流表测的是L₂的电流。
(2) 要测总电流，需将电流表接在干路：把连接电流表负接线柱与L₁右端接线柱的导线，在L₁右端接线柱处断开，改接到电流表的负接线柱（在原导线上打“×”，改动后的电路连接对应
）。(3) 逐项分析：
A. 电流表内部断路：电路断路，两灯都不亮，不符合；
B. 开关处接触不良：电路断路，两灯都不亮，不符合；
C. 电流表被短路：电流表无电流通过，指针不偏转，电路仍为通路，两灯都亮，符合；
D. 电源供电不足：灯无法正常发光，不符合。因此选C。
【答案】
(1)$L_2$；(2)改动图见
；(3)C【知识点】
并联电路电流、电流表使用、电路故障分析
【点评】
本题考查电流表的使用、并联电路的电流特点及电路故障分析，需掌握电流表的连接规则，能正确判断测量对象，分析故障时结合电路通断情况判断，是电学基础题。
【难度系数】
0.5
5 在图甲中,闭合开关后,通过灯泡 $\mathrm{L}_2$ 的电流为0.5 A,通过干路的电流为0.9 A,试根据图甲将图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来。
答案
5. 实物连接图见
解析
【分析】
首先分析图甲的电路结构：L₁与L₂并联，电流表A₁测干路总电流，电流表A₂测L₂支路的电流。已知干路电流为0.9A，因此A₁需选0~3A量程；通过L₂的电流为0.5A，所以A₂选0~0.6A量程。连接实物时，需遵循电流表“正进负出”的规则，从电源正极出发，按电路分支连接元件，确保导线不交叉。
【解析】
1. 确定电路连接方式：图甲中L₁与L₂并联，A₁测干路电流，A₂测L₂支路电流。
2. 选择电流表量程：干路电流0.9A＞0.6A，故A₁选0~3A量程；L₂电流0.5A＜0.6A，故A₂选0~0.6A量程。
3. 连接步骤：从电源正极出发，依次连接开关S、电流表A₁的“3”接线柱（正接线柱）；A₁的负接线柱分两路：①一路连接L₁的一端，L₁另一端接电源负极；②另一路连接A₂的“0.6”接线柱（正接线柱），A₂的负接线柱连接L₂的一端，L₂另一端接电源负极，保证所有元件接线正确，导线无交叉。
【答案】
【知识点】
并联电路电流规律、电流表使用、实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的实物连接，需明确电流表的测量对象和量程选择，牢记电流表“正进负出”的接线规则，是电路基础题型。
【难度系数】
0.5
首先分析图甲的电路结构：L₁与L₂并联，电流表A₁测干路总电流，电流表A₂测L₂支路的电流。已知干路电流为0.9A，因此A₁需选0~3A量程；通过L₂的电流为0.5A，所以A₂选0~0.6A量程。连接实物时，需遵循电流表“正进负出”的规则，从电源正极出发，按电路分支连接元件，确保导线不交叉。
【解析】
1. 确定电路连接方式：图甲中L₁与L₂并联，A₁测干路电流，A₂测L₂支路电流。
2. 选择电流表量程：干路电流0.9A＞0.6A，故A₁选0~3A量程；L₂电流0.5A＜0.6A，故A₂选0~0.6A量程。
3. 连接步骤：从电源正极出发，依次连接开关S、电流表A₁的“3”接线柱（正接线柱）；A₁的负接线柱分两路：①一路连接L₁的一端，L₁另一端接电源负极；②另一路连接A₂的“0.6”接线柱（正接线柱），A₂的负接线柱连接L₂的一端，L₂另一端接电源负极，保证所有元件接线正确，导线无交叉。
【答案】
【知识点】
并联电路电流规律、电流表使用、实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的实物连接，需明确电流表的测量对象和量程选择，牢记电流表“正进负出”的接线规则，是电路基础题型。
【难度系数】
0.5
6 [2026苏州期中]按要求作图。
(1)如图甲所示实物电路,请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求:两灯并联,电流表测通过灯$L_1$的电流,开关控制整个电路,导线不能交叉。
(2)在如图乙所示的电路图中的虚线框内正确填入电流表和电源的符号,开关闭合时,两灯都能发光,电流表能正常偏转。
(1)如图甲所示实物电路,请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求:两灯并联,电流表测通过灯$L_1$的电流,开关控制整个电路,导线不能交叉。
(2)在如图乙所示的电路图中的虚线框内正确填入电流表和电源的符号,开关闭合时,两灯都能发光,电流表能正常偏转。
答案
6. (1)实物连接图见
左半部分图1。(2)电路图填图见右半部分图2。【解析】 (1)根据题意,两灯并联,则两灯在两条支路上;电流表测通过灯$L_1$的电流,则电流表与$L_1$在同一条支路上;开关控制整个电路,在干路上。
(2)若中间为电流表,右上角为电源,则灯$L_1$被短路,故中间为电源,右上角为电流表。根据电流流向,电源的上方为正极,此时闭合开关后两灯并联,电流表测量灯$L_2$的电流。
解析
【分析】
本题分为两小问，解题思路如下：
(1) 实物连接：明确电路要求为两灯并联（L₁、L₂各为独立支路）、电流表测L₁电流（电流表与L₁串联）、开关控制整个电路（开关在干路），据此确定元件连接位置，保证导线不交叉。
(2) 电路图填元件：需满足两灯发光、电流表正常工作，先假设元件类型，若中间虚线框为电流表会短路L₁，故中间为电源、上方虚线框为电流表；再确定电源正负极，使电流路径符合并联要求，电流表测L₂电流。
【解析】
(1) 实物连接步骤：
① 从电源正极连接干路开关；
② 将电流表与L₁串联，组成L₁支路；
③ L₂为另一支路，将两个支路的两端分别连接，形成并联电路，导线不交叉，完成连接。
(2) 电路图填元件分析：
若中间虚线框为电源、上方为电流表，电流从电源正极流出后分为两路：一路经L₁、开关回到负极，另一路经电流表、L₂回到负极，两灯并联，电流表与L₂串联，不会短路，符合要求；若中间为电流表，L₁会被短路无法发光，故中间填电源，上方填电流表。
【答案】
(1) 实物连接图如图1左半部分所示；(2) 电路图中下方虚线框填电源，上方虚线框填电流表，如图2右半部分所示。
【知识点】
并联电路、电流表使用、电路设计
【点评】
本题考查并联电路连接、电流表使用规则及电路元件判断，是初中电学基础作图题，需掌握电流表串联接入、并联电路各支路独立工作的特点，注重对电路基本概念的应用。
【难度系数】
0.5
本题分为两小问，解题思路如下：
(1) 实物连接：明确电路要求为两灯并联（L₁、L₂各为独立支路）、电流表测L₁电流（电流表与L₁串联）、开关控制整个电路（开关在干路），据此确定元件连接位置，保证导线不交叉。
(2) 电路图填元件：需满足两灯发光、电流表正常工作，先假设元件类型，若中间虚线框为电流表会短路L₁，故中间为电源、上方虚线框为电流表；再确定电源正负极，使电流路径符合并联要求，电流表测L₂电流。
【解析】
(1) 实物连接步骤：
① 从电源正极连接干路开关；
② 将电流表与L₁串联，组成L₁支路；
③ L₂为另一支路，将两个支路的两端分别连接，形成并联电路，导线不交叉，完成连接。
(2) 电路图填元件分析：
若中间虚线框为电源、上方为电流表，电流从电源正极流出后分为两路：一路经L₁、开关回到负极，另一路经电流表、L₂回到负极，两灯并联，电流表与L₂串联，不会短路，符合要求；若中间为电流表，L₁会被短路无法发光，故中间填电源，上方填电流表。
【答案】
(1) 实物连接图如图1左半部分所示；(2) 电路图中下方虚线框填电源，上方虚线框填电流表，如图2右半部分所示。
【知识点】
并联电路、电流表使用、电路设计
【点评】
本题考查并联电路连接、电流表使用规则及电路元件判断，是初中电学基础作图题，需掌握电流表串联接入、并联电路各支路独立工作的特点，注重对电路基本概念的应用。
【难度系数】
0.5
