12.阅读材料,完成下列要求。
材料一:
14世纪明王朝建立后,朱元璋强烈地排除外来事物,他下令说:“一片木板都不准出海。”到15世纪初,明成祖朱棣派遣一个庞大的远洋船队向印度洋出发。于是中国突然间出现了一批海上英雄。
郑和下西洋是世界航海史上的奇迹。综合运用了天文、地理、海洋、气象、水文及数学知识,选择最佳时间出航,让船队得以在大海中顺利
航行。郑和在继承前人航海经验的基础上,以多年船队的远航实践为依据,精心绘制了一幅完备适用、能独立指导航海的《郑和航海图》。
——摘编自柏杨《中国人史纲》
材料二:在16世纪中叶,日本这一个岛国能够严重威胁本朝东海沿岸各省的安全,这种现象是很难理解的。合乎逻辑的倒是本朝的士兵应该越海进攻日本。因为当时的日本不仅地狭人稀,而且几十年来没有形成一个统一的政权,内战频仍,法律和纪纲可谓荡然无存。本朝是一个高度中央集权的国家,被一个极有组织的文官集团所统治,中央指挥地方如身之使臂,极少发生抗命的事情。
——摘编自黄仁宇《万历十五年》
材料三:和戚继光同时代的武人,没有人能够建立如此辉煌的功业。他从来不做不可能做到的事,但是在可能的范围内,他已经做到至矣尽矣。为此,他得到了武官所能得到的各种荣誉。
——摘编自黄仁宇《万历十五年》
(1)根据材料一,指出明朝对外政策的变化。结合所学知识,归纳郑和能够顺利完成七次下西洋的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出日本带来的威胁被时人称为什么,概括日本一个岛国会严重威胁本朝东南沿海这种现象“很难理解”的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,用史实说明戚继光“辉煌的功业”,并对戚继光进行评价。
(4)综合上述材料,归纳郑和下西洋与戚继光抗倭所体现的精神。
材料一:
14世纪明王朝建立后,朱元璋强烈地排除外来事物,他下令说:“一片木板都不准出海。”到15世纪初,明成祖朱棣派遣一个庞大的远洋船队向印度洋出发。于是中国突然间出现了一批海上英雄。
郑和下西洋是世界航海史上的奇迹。综合运用了天文、地理、海洋、气象、水文及数学知识,选择最佳时间出航,让船队得以在大海中顺利
——摘编自柏杨《中国人史纲》
材料二:在16世纪中叶,日本这一个岛国能够严重威胁本朝东海沿岸各省的安全,这种现象是很难理解的。合乎逻辑的倒是本朝的士兵应该越海进攻日本。因为当时的日本不仅地狭人稀,而且几十年来没有形成一个统一的政权,内战频仍,法律和纪纲可谓荡然无存。本朝是一个高度中央集权的国家,被一个极有组织的文官集团所统治,中央指挥地方如身之使臂,极少发生抗命的事情。
——摘编自黄仁宇《万历十五年》
材料三:和戚继光同时代的武人,没有人能够建立如此辉煌的功业。他从来不做不可能做到的事,但是在可能的范围内,他已经做到至矣尽矣。为此,他得到了武官所能得到的各种荣誉。
——摘编自黄仁宇《万历十五年》
(1)根据材料一,指出明朝对外政策的变化。结合所学知识,归纳郑和能够顺利完成七次下西洋的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出日本带来的威胁被时人称为什么,概括日本一个岛国会严重威胁本朝东南沿海这种现象“很难理解”的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识,用史实说明戚继光“辉煌的功业”,并对戚继光进行评价。
(4)综合上述材料,归纳郑和下西洋与戚继光抗倭所体现的精神。
答案
12.【答案】(1)变化:由禁止出海到实行开放(或允许出海)。
条件:先进的远洋航海技术;15世纪初,明朝雄厚的国力;此前丰富的航海实践经验;等。
(2)称呼:"倭患"。原因:当时的日本没有形成统一政权,而明朝是一个高度中央集权的王朝;日本内战频仍,明朝地方服从中央,极少发生抗命的事情;日本地狭人稀,明朝土地广阔,人口众多。
(3)史实:创造"鸳鸯阵",对戚家军进行严格训练;率军英勇作战,在台州九战九捷;与其他抗倭将领一起与倭寇激战,先后消灭了福建、广东两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
评价:戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
(4)精神:郑和下西洋体现了开拓创新的精神,戚继光抗倭体现了保家卫国的爱国精神。
【解析】(1)变化:根据材料一"排除外来事物"与"派遣一个庞大的远洋船队向印度洋出发"可知,明朝对外政策的变化是由禁止出海到实行开放(或允许出海)。
条件:根据材料一和所学知识可知,郑和能顺利完成七次下西洋的条件是先进的远洋航海技术;15世纪初,明朝雄厚的国力;丰富的航海实践经验;等。
(2)称呼:根据材料二并结合所学知识可知,日本带来的威胁被时人称为"倭患"。
原因:根据材料二可知,当时的日本没有形成统一政权,而明朝是一个高度中央集权的王朝;日本内战频仍,而明朝地方服从中央,极少发生抗命的事情;日本地狭人稀,而明朝土地广阔,人口众多。
(3)史实:结合教材所学知识可知,戚继光的"辉煌的功业"主要有创造"鸳鸯阵",对戚家军进行严格训练;率军英勇作战,在台州九战九捷;与其他抗倭将领一起与倭寇激战,先后消灭了福建、广东两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
评价:结合所学戚继光的事迹可知,戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
(4)精神:结合郑和的事迹和戚继光的事迹可知,郑和下西洋体现了开拓创新的精神,戚继光抗倭体现了保家卫国的爱国精神。
条件:先进的远洋航海技术;15世纪初,明朝雄厚的国力;此前丰富的航海实践经验;等。
(2)称呼:"倭患"。原因:当时的日本没有形成统一政权,而明朝是一个高度中央集权的王朝;日本内战频仍,明朝地方服从中央,极少发生抗命的事情;日本地狭人稀,明朝土地广阔,人口众多。
(3)史实:创造"鸳鸯阵",对戚家军进行严格训练;率军英勇作战,在台州九战九捷;与其他抗倭将领一起与倭寇激战,先后消灭了福建、广东两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
评价:戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
(4)精神:郑和下西洋体现了开拓创新的精神,戚继光抗倭体现了保家卫国的爱国精神。
【解析】(1)变化:根据材料一"排除外来事物"与"派遣一个庞大的远洋船队向印度洋出发"可知,明朝对外政策的变化是由禁止出海到实行开放(或允许出海)。
条件:根据材料一和所学知识可知,郑和能顺利完成七次下西洋的条件是先进的远洋航海技术;15世纪初,明朝雄厚的国力;丰富的航海实践经验;等。
(2)称呼:根据材料二并结合所学知识可知,日本带来的威胁被时人称为"倭患"。
原因:根据材料二可知,当时的日本没有形成统一政权,而明朝是一个高度中央集权的王朝;日本内战频仍,而明朝地方服从中央,极少发生抗命的事情;日本地狭人稀,而明朝土地广阔,人口众多。
(3)史实:结合教材所学知识可知,戚继光的"辉煌的功业"主要有创造"鸳鸯阵",对戚家军进行严格训练;率军英勇作战,在台州九战九捷;与其他抗倭将领一起与倭寇激战,先后消灭了福建、广东两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。
评价:结合所学戚继光的事迹可知,戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
(4)精神:结合郑和的事迹和戚继光的事迹可知,郑和下西洋体现了开拓创新的精神,戚继光抗倭体现了保家卫国的爱国精神。
解析
【分析】
本题为明朝对外关系相关的材料解析题,需结合材料信息与所学知识逐一解答各小问:
1. 第(1)问:先从材料一提取明朝前期对外政策的变化(朱元璋禁海、朱棣派船队下西洋),再结合材料中郑和下西洋的相关描述及所学知识归纳其条件;
2. 第(2)问:结合所学知识明确日本对明朝沿海的威胁称呼为“倭患”,再根据材料二对比日本与明朝的国情,分析该现象“难理解”的原因;
3. 第(3)问:结合教材中戚继光抗倭的具体史实说明其功业,再依据其事迹评价其历史地位;
4. 第(4)问:分别从郑和下西洋的开拓性、戚继光抗倭的正义性出发,归纳体现的精神。
【解析】
(1) 变化:根据材料一“朱元璋强烈地排除外来事物,下令‘一片木板都不准出海’”与“明成祖朱棣派遣庞大远洋船队向印度洋出发”,可知明朝对外政策由禁止出海转变为实行开放(允许出海)。
条件:结合材料一“综合运用了天文、地理……知识”“继承前人航海经验”“多年船队的远航实践”及所学,可知条件有:明朝15世纪初雄厚的国力;先进的远洋航海技术;丰富的航海实践经验;等。
(2) 称呼:结合所学知识,日本对明朝东南沿海的威胁被时人称为“倭患”。
原因:根据材料二“日本不仅地狭人稀,而且几十年来没有形成统一的政权,内战频仍”“本朝是高度中央集权的国家,中央指挥地方如身之使臂,极少发生抗命的事情”,可知原因是:日本未形成统一政权且内战频仍,而明朝是高度中央集权的王朝,地方服从中央;日本地狭人稀,明朝土地广阔、人口众多。
(3) 史实:结合教材知识,戚继光的辉煌功业包括:创造“鸳鸯阵”,严格训练戚家军;率军在台州九战九捷,平定浙江倭寇;后赴福建、广东,与其他抗倭将领配合,消灭两地倭寇,使东南沿海倭患基本解除。
评价:戚继光是我国历史上伟大的民族英雄。
(4) 精神:郑和下西洋展现了开拓创新的探索精神;戚继光抗倭体现了保家卫国的爱国主义精神。
【答案】
(1) 变化:由禁止出海到实行开放(或允许出海)。条件:先进的远洋航海技术;15世纪初明朝雄厚的国力;此前丰富的航海实践经验;等。
(2) 称呼:“倭患”。原因:当时的日本没有形成统一政权,而明朝是高度中央集权的王朝;日本内战频仍,明朝地方服从中央,极少发生抗命的事情;日本地狭人稀,明朝土地广阔,人口众多。
(3) 史实:创造“鸳鸯阵”,对戚家军进行严格训练;率军英勇作战,在台州九战九捷;与其他抗倭将领一起与倭寇激战,先后消灭了福建、广东两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。评价:戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
(4) 精神:郑和下西洋体现了开拓创新的精神,戚继光抗倭体现了保家卫国的爱国精神。
【知识点】
明朝对外关系;郑和下西洋;戚继光抗倭
【点评】
本题以明朝对外交往与冲突的相关材料为依托,考查学生对明朝对外政策、郑和下西洋及戚继光抗倭等核心知识点的掌握,要求学生具备从材料中提取有效信息并结合所学知识归纳分析的能力,是一道兼顾基础与能力考查的典型材料解析题。
【难度系数】
0.5
本题为明朝对外关系相关的材料解析题,需结合材料信息与所学知识逐一解答各小问:
1. 第(1)问:先从材料一提取明朝前期对外政策的变化(朱元璋禁海、朱棣派船队下西洋),再结合材料中郑和下西洋的相关描述及所学知识归纳其条件;
2. 第(2)问:结合所学知识明确日本对明朝沿海的威胁称呼为“倭患”,再根据材料二对比日本与明朝的国情,分析该现象“难理解”的原因;
3. 第(3)问:结合教材中戚继光抗倭的具体史实说明其功业,再依据其事迹评价其历史地位;
4. 第(4)问:分别从郑和下西洋的开拓性、戚继光抗倭的正义性出发,归纳体现的精神。
【解析】
(1) 变化:根据材料一“朱元璋强烈地排除外来事物,下令‘一片木板都不准出海’”与“明成祖朱棣派遣庞大远洋船队向印度洋出发”,可知明朝对外政策由禁止出海转变为实行开放(允许出海)。
条件:结合材料一“综合运用了天文、地理……知识”“继承前人航海经验”“多年船队的远航实践”及所学,可知条件有:明朝15世纪初雄厚的国力;先进的远洋航海技术;丰富的航海实践经验;等。
(2) 称呼:结合所学知识,日本对明朝东南沿海的威胁被时人称为“倭患”。
原因:根据材料二“日本不仅地狭人稀,而且几十年来没有形成统一的政权,内战频仍”“本朝是高度中央集权的国家,中央指挥地方如身之使臂,极少发生抗命的事情”,可知原因是:日本未形成统一政权且内战频仍,而明朝是高度中央集权的王朝,地方服从中央;日本地狭人稀,明朝土地广阔、人口众多。
(3) 史实:结合教材知识,戚继光的辉煌功业包括:创造“鸳鸯阵”,严格训练戚家军;率军在台州九战九捷,平定浙江倭寇;后赴福建、广东,与其他抗倭将领配合,消灭两地倭寇,使东南沿海倭患基本解除。
评价:戚继光是我国历史上伟大的民族英雄。
(4) 精神:郑和下西洋展现了开拓创新的探索精神;戚继光抗倭体现了保家卫国的爱国主义精神。
【答案】
(1) 变化:由禁止出海到实行开放(或允许出海)。条件:先进的远洋航海技术;15世纪初明朝雄厚的国力;此前丰富的航海实践经验;等。
(2) 称呼:“倭患”。原因:当时的日本没有形成统一政权,而明朝是高度中央集权的王朝;日本内战频仍,明朝地方服从中央,极少发生抗命的事情;日本地狭人稀,明朝土地广阔,人口众多。
(3) 史实:创造“鸳鸯阵”,对戚家军进行严格训练;率军英勇作战,在台州九战九捷;与其他抗倭将领一起与倭寇激战,先后消灭了福建、广东两地的倭寇,使东南沿海的倭患基本解除。评价:戚继光是我国历史上一位伟大的民族英雄。
(4) 精神:郑和下西洋体现了开拓创新的精神,戚继光抗倭体现了保家卫国的爱国精神。
【知识点】
明朝对外关系;郑和下西洋;戚继光抗倭
【点评】
本题以明朝对外交往与冲突的相关材料为依托,考查学生对明朝对外政策、郑和下西洋及戚继光抗倭等核心知识点的掌握,要求学生具备从材料中提取有效信息并结合所学知识归纳分析的能力,是一道兼顾基础与能力考查的典型材料解析题。
【难度系数】
0.5
登录