登录
(
—That's true. So we need to learn to manage our emotions and pressure wisely.
A.at; in
B.on; under
C.at; on
D.in; under
D
)1. —It's easy to be low spirits when you are great stress for a long time.—That's true. So we need to learn to manage our emotions and pressure wisely.
A.at; in
B.on; under
C.at; on
D.in; under
答案
1. D
解析
【分析】这道题考查英语介词的固定搭配，解题思路是先回忆与“情绪”相关的固定短语，再判断与“压力”相关的介词搭配。首先，“情绪低落”有固定的介词短语，可先确定第一空的介词，再通过第二空的搭配排除错误选项。
【解析】1. 第一空：“情绪低落”的固定表达为be in low spirits，因此第一空应填介词in，据此排除A（at）、C（at）选项；2. 第二空：“在压力下”的固定搭配为under stress，因此第二空应填介词under，排除B（on）选项，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语中常见的介词固定短语，属于基础词汇搭配题，需要学生平时积累常用的固定表达，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第一空：“情绪低落”的固定表达为be in low spirits，因此第一空应填介词in，据此排除A（at）、C（at）选项；2. 第二空：“在压力下”的固定搭配为under stress，因此第二空应填介词under，排除B（on）选项，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题考查英语中常见的介词固定短语，属于基础词汇搭配题，需要学生平时积累常用的固定表达，难度适中。
【难度系数】0.7
(
A.how
B.what
C.why
D.where
C
)2. I really don't understand they are so crazy about South Korean stars.A.how
B.what
C.why
D.where
答案
2. C 【解析】句意:我真的不能理解为什么他们如此痴迷于韩国明星。根据句意可知,空处应用 why 引导宾语从句。
解析
【分析】首先明确这是宾语从句引导词的辨析题，解题时需先分析句子逻辑关系：主句是“我真的不理解”，空格后是宾语从句，表达“痴迷韩国明星”的原因，因此需选表原因的引导词；再逐一辨析选项的用法，匹配句意即可得出答案。
【解析】句意：我真的不能理解为什么他们如此痴迷于韩国明星。本题考查宾语从句引导词：A.how表方式，意为“如何”；B.what在从句中作主语或宾语，意为“什么”；C.why表原因，意为“为什么”；D.where表地点，意为“在哪里”。根据句意，此处需要表达“原因”，故用why引导宾语从句，选C。
【答案】C
【知识点】宾语从句引导词辨析
【点评】本题考查宾语从句引导词的基础用法，需结合句意判断从句的逻辑关系，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】句意：我真的不能理解为什么他们如此痴迷于韩国明星。本题考查宾语从句引导词：A.how表方式，意为“如何”；B.what在从句中作主语或宾语，意为“什么”；C.why表原因，意为“为什么”；D.where表地点，意为“在哪里”。根据句意，此处需要表达“原因”，故用why引导宾语从句，选C。
【答案】C
【知识点】宾语从句引导词辨析
【点评】本题考查宾语从句引导词的基础用法，需结合句意判断从句的逻辑关系，属于初中英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6
(
—She lost her watch on her way to school this morning.
A.personality
B.mood
C.characteristic
D.challenge
B
)3. (2026·南京市江宁区月考)—Jane seems to be in a bad today. What's wrong?—She lost her watch on her way to school this morning.
A.personality
B.mood
C.characteristic
D.challenge
答案
3. B
解析
【分析】首先理解对话语境：问句提到Jane今天状态不好，询问原因，答语说明她丢了手表。需要选一个表示“情绪、心情”的名词。接着辨析四个选项的含义：A选项personality意为“个性”；B选项mood意为“情绪、心情”，有固定搭配be in a bad mood（心情不好）；C选项characteristic意为“特征”；D选项challenge意为“挑战”。结合语境和固定搭配，可确定答案。
【解析】先分析句子需求：空格处需填入表示情绪状态的名词，结合常用固定短语“be in a bad mood（心情不好）”，再逐一辨析选项：A、C、D选项的含义均不符合语境，只有B选项mood符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的名词词义辨析和常用固定短语，难度较低，需掌握常见名词含义和固定搭配。
【难度系数】0.8
【解析】先分析句子需求：空格处需填入表示情绪状态的名词，结合常用固定短语“be in a bad mood（心情不好）”，再逐一辨析选项：A、C、D选项的含义均不符合语境，只有B选项mood符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的名词词义辨析和常用固定短语，难度较低，需掌握常见名词含义和固定搭配。
【难度系数】0.8
(
A.a bit less
B.much fewer
C.much more
D.a little more
A
)4. (2026·镇江市外国语学校月考)I wish you would do talking and some more work. Thus things will become better.A.a bit less
B.much fewer
C.much more
D.a little more
答案
4. A 【解析】句意:我希望你少说话多做事。这样事情会变更好。空处和后面的“some more work”为对比关系,结合句意可知,应用 a bit less。
解析
【分析】首先观察句子的对比逻辑，由后文“some more work”可知，空格处需表达“更少的说话”，且“talking”是不可数名词，需用对应修饰不可数名词的比较级，再结合选项逐一排除错误项。
【解析】句意：我希望你少说话多做事，这样事情会变好。空格处与“some more work”形成对比，需表“更少”；“talking”（说话）是不可数名词，应用less修饰，a bit可修饰比较级，符合语境。B选项fewer修饰可数名词复数，不符合；C、D选项表“更多”，与句意不符，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词比较级、不可数名词修饰
【点评】本题考查形容词比较级的用法，需结合语境判断对比关系，同时区分less（修饰不可数）和fewer（修饰可数）的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】句意：我希望你少说话多做事，这样事情会变好。空格处与“some more work”形成对比，需表“更少”；“talking”（说话）是不可数名词，应用less修饰，a bit可修饰比较级，符合语境。B选项fewer修饰可数名词复数，不符合；C、D选项表“更多”，与句意不符，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词比较级、不可数名词修饰
【点评】本题考查形容词比较级的用法，需结合语境判断对比关系，同时区分less（修饰不可数）和fewer（修饰可数）的用法，属于基础题型。
【难度系数】0.7
（
A.let's
B.how about
C.why not
D.why don't
C
）5. （亮点原创）• As new technologies like cloud computing and artificial intelligence are emerging（出现）， learn some related knowledge to keep up with the trend?A.let's
B.how about
C.why not
D.why don't
答案
5. C 【解析】空处所在分句表示“为何不学习一些相关知识来跟上潮流呢”。let's 引导陈述句,此处为疑问句,则排除 A 项;how about 后接动词-ing 形式,排除 B 项;why don't 后接人,再接 do sth,排除 D 项;why not do sth 是固定用法,意为“为什么不做某事呢”,符合语境。
知识拓展
提建议的固定句型还有“Why not try...?”“It would be good to.../It would be highly beneficial to...”“Maybe you could/can...”“Shall we...?”“You had better (not) do sth”“Would you please (not) do sth? / Would you like to do sth?”等。
知识拓展
提建议的固定句型还有“Why not try...?”“It would be good to.../It would be highly beneficial to...”“Maybe you could/can...”“Shall we...?”“You had better (not) do sth”“Would you please (not) do sth? / Would you like to do sth?”等。
解析
【分析】本题考查提建议的固定句型用法。解题时需先明确空格处需填入能接动词原形的提建议表达，且句子为疑问句结构；再逐一分析各选项的搭配规则，排除不符合结构的选项，最终确定正确答案。
【解析】A选项let's用于引导祈使句，表“让我们……”，此处为疑问句，不符合语境，排除；B选项how about后需接动词-ing形式，空格后是动词原形learn，搭配不当，排除；D选项why don't后需接人称代词（如you）再接动词原形，此处无代词，结构错误，排除；C选项why not后直接接动词原形，构成固定句型“why not do sth”，意为“为什么不做某事呢”，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】提建议的固定句型
【点评】本题属于情景交际类基础题，重点考查提建议常用句型的结构差异，需学生准确记忆不同表达的搭配规则，整体难度较低，是易得分题型。
【难度系数】0.6
【解析】A选项let's用于引导祈使句，表“让我们……”，此处为疑问句，不符合语境，排除；B选项how about后需接动词-ing形式，空格后是动词原形learn，搭配不当，排除；D选项why don't后需接人称代词（如you）再接动词原形，此处无代词，结构错误，排除；C选项why not后直接接动词原形，构成固定句型“why not do sth”，意为“为什么不做某事呢”，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】提建议的固定句型
【点评】本题属于情景交际类基础题，重点考查提建议常用句型的结构差异，需学生准确记忆不同表达的搭配规则，整体难度较低，是易得分题型。
【难度系数】0.6
(
A.catch up with
B.put up with
C.end up with
D.keep up with
B
)6. To our surprise, most residents living nearby choose to the noise from the factory and even keep quiet when interviewed by reporters.A.catch up with
B.put up with
C.end up with
D.keep up with
答案
6. B 【解析】句意:令我们惊讶的是,大多数住在附近的居民选择忍受工厂的噪音,甚至在接受记者采访时保持沉默。put up with 意为“忍受;容忍”,符合句意。catch up with 意为“追上,赶上”;end up with 意为“以……结束”;keep up with 意为“跟上”。
解析
【分析】首先通读句子理解句意：令我们惊讶的是，附近的大多数居民选择______工厂的噪音，甚至接受记者采访时保持沉默。接着辨析四个选项的动词短语含义，结合语境判断居民对噪音的态度，从而选出正确选项。
【解析】句子翻译为：令我们惊讶的是，大多数住在附近的居民选择忍受工厂的噪音，甚至在接受记者采访时保持沉默。各短语含义：A.catch up with意为“追上，赶上”；B.put up with意为“忍受；容忍”；C.end up with意为“以……结束”；D.keep up with意为“跟上”。根据语境，居民面对噪音保持沉默，体现出“忍受”的态度，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查英语常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境匹配合适的短语，属于基础题型，需积累常见短语的含义。
【难度系数】0.7
【解析】句子翻译为：令我们惊讶的是，大多数住在附近的居民选择忍受工厂的噪音，甚至在接受记者采访时保持沉默。各短语含义：A.catch up with意为“追上，赶上”；B.put up with意为“忍受；容忍”；C.end up with意为“以……结束”；D.keep up with意为“跟上”。根据语境，居民面对噪音保持沉默，体现出“忍受”的态度，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查英语常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境匹配合适的短语，属于基础题型，需积累常见短语的含义。
【难度系数】0.7
(
A.went through
B.went along
C.went back
D.went away
A
) 7. Christopher Columbus reached the New World in 1492 after he all kinds of unimaginable hardships on the trans-Atlantic voyage.A.went through
B.went along
C.went back
D.went away
答案
7. A
解析
【分析】本题考查动词短语的词义辨析，解题时需先理解句子语境，再分析各选项短语的含义，结合语境选出符合句意的短语。句子表达哥伦布在跨大西洋航行中“经历”了各种难以想象的艰辛，需选择表示“经历”的短语。
【解析】先明确句子语境：句意为“克里斯托弗·哥伦布在1492年到达新大陆，在跨大西洋航行中他________各种难以想象的艰辛”。再分析选项：A. went through意为“经历；经受”，符合语境；B. went along意为“沿着……走；陪伴”，不符合；C. went back意为“回去”，不符合；D. went away意为“离开”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查go相关动词短语的词义辨析，属于英语基础考点，需学生掌握常见动词短语含义并结合语境判断，难度较低，是易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】先明确句子语境：句意为“克里斯托弗·哥伦布在1492年到达新大陆，在跨大西洋航行中他________各种难以想象的艰辛”。再分析选项：A. went through意为“经历；经受”，符合语境；B. went along意为“沿着……走；陪伴”，不符合；C. went back意为“回去”，不符合；D. went away意为“离开”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查go相关动词短语的词义辨析，属于英语基础考点，需学生掌握常见动词短语含义并结合语境判断，难度较低，是易得分题。
【难度系数】0.7
(
—I’m sorry to hear that. I will send his company a complaint letter .
A.lately; later
B.later; late
C.late; lately
D.late; later
D
)8. —The driver arrived and brought us a lot of trouble.—I’m sorry to hear that. I will send his company a complaint letter .
A.lately; later
B.later; late
C.late; lately
D.late; later
答案
8. D 【解析】句意:——司机迟到了,这给我们带来了很多麻烦。——听到这个我很难过。我稍后将给他的公司寄一封投诉信。根据句意可知,第一空表示“迟,晚”,应用 late;第二空表示“稍后”,应用 later。
解析
【分析】
首先需辨析late、later、lately三个副词的含义与用法：late作副词时表示“晚，迟”；later作副词时表示“后来，稍后”；lately作副词时表示“近来，最近”。结合句子语境，第一空描述司机到达的状态，需表“迟、晚”的副词；第二空表示“稍后”寄投诉信，据此匹配选项。
【解析】
句意：——司机迟到了，给我们带来了很多麻烦。——听到这个我很难过，我稍后将给他的公司寄一封投诉信。第一空修饰动词arrived，需用表“迟、晚”的副词late；第二空表“稍后”，需用副词later。lately意为“近来、最近”，不符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析；late/later/lately用法
【点评】
本题考查形近副词的词义辨析，需准确区分三个副词的不同含义，结合句子语境选择合适词汇，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先需辨析late、later、lately三个副词的含义与用法：late作副词时表示“晚，迟”；later作副词时表示“后来，稍后”；lately作副词时表示“近来，最近”。结合句子语境，第一空描述司机到达的状态，需表“迟、晚”的副词；第二空表示“稍后”寄投诉信，据此匹配选项。
【解析】
句意：——司机迟到了，给我们带来了很多麻烦。——听到这个我很难过，我稍后将给他的公司寄一封投诉信。第一空修饰动词arrived，需用表“迟、晚”的副词late；第二空表“稍后”，需用副词later。lately意为“近来、最近”，不符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
副词词义辨析；late/later/lately用法
【点评】
本题考查形近副词的词义辨析，需准确区分三个副词的不同含义，结合句子语境选择合适词汇，属于基础词汇题，难度适中。
【难度系数】
0.7
(
—I really enjoy computer games. But my mother doesn't allow me them on weekdays.
A.worrying; to play
B.worried; playing
C.worrying; playing
D.worried; to play
D
)9. —You look . What happens?—I really enjoy computer games. But my mother doesn't allow me them on weekdays.
A.worrying; to play
B.worried; playing
C.worrying; playing
D.worried; to play
答案
9. D
解析
【分析】
首先分析第一空：句中look是系动词，后面需接形容词作表语，修饰人的感受要用-ed形式的形容词worried，worrying通常修饰事物，因此排除A、C选项；接着分析第二空：考查固定搭配allow sb to do sth，意为“允许某人做某事”，此处需用不定式to play，排除B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：look为系动词，后接形容词作表语，修饰人时用-ed形容词worried，worrying用于修饰事物，故排除A、C；
2. 第二空：固定搭配allow sb to do sth，需用不定式作宾语补足语，因此用to play，排除B；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词辨析、固定搭配（allow的用法）
【点评】
本题考查形容词的用法和allow的固定搭配，属于英语基础考点，难度较低，学生需掌握-ed/-ing形容词的区别及allow的常用结构即可解题。
【难度系数】
0.7
首先分析第一空：句中look是系动词，后面需接形容词作表语，修饰人的感受要用-ed形式的形容词worried，worrying通常修饰事物，因此排除A、C选项；接着分析第二空：考查固定搭配allow sb to do sth，意为“允许某人做某事”，此处需用不定式to play，排除B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：look为系动词，后接形容词作表语，修饰人时用-ed形容词worried，worrying用于修饰事物，故排除A、C；
2. 第二空：固定搭配allow sb to do sth，需用不定式作宾语补足语，因此用to play，排除B；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词辨析、固定搭配（allow的用法）
【点评】
本题考查形容词的用法和allow的固定搭配，属于英语基础考点，难度较低，学生需掌握-ed/-ing形容词的区别及allow的常用结构即可解题。
【难度系数】
0.7
(
A.how to deal with; listening to
B.what to deal with; taking
C.what to do with; listening
D.how to do with; taking
A
)10. (2026·泰州市姜堰区期中)Youth workers always know the teenage problems, and their advice is well worth .A.how to deal with; listening to
B.what to deal with; taking
C.what to do with; listening
D.how to do with; taking
答案
10. A 【解析】deal with 和 do with 都表示“处理”,但前者通常和 how 连用,后者通常和 what 连用,由此可以排除 B、D 两项;第二空指的是建议被听取,应用 listen to,且 be worth doing 为固定用法。
解析
【分析】
本题考查疑问词+不定式的用法以及固定搭配be worth doing的用法。首先需区分deal with和do with的搭配规则：deal with常与how连用，构成“how to deal with（如何处理）”；do with常与what连用，构成“what to do with（怎么处理）”，据此可先排除部分选项。再结合第二空的固定结构和动词搭配进一步确定答案。
【解析】
1. 区分deal with与do with的搭配：deal with和how搭配，do with和what搭配，因此可排除B、D两项（B中what与deal with不匹配，D中how与do with不匹配）。
2. 分析第二空：固定结构be worth doing表示“值得做”，此处“建议值得被听取”，listen为不及物动词，接宾语需加介词to，故用listening to，因此选A。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式；固定搭配be worth doing
【点评】本题考查英语常用短语搭配及固定结构，需准确掌握deal with/do with的搭配差异和be worth doing的用法，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.6
本题考查疑问词+不定式的用法以及固定搭配be worth doing的用法。首先需区分deal with和do with的搭配规则：deal with常与how连用，构成“how to deal with（如何处理）”；do with常与what连用，构成“what to do with（怎么处理）”，据此可先排除部分选项。再结合第二空的固定结构和动词搭配进一步确定答案。
【解析】
1. 区分deal with与do with的搭配：deal with和how搭配，do with和what搭配，因此可排除B、D两项（B中what与deal with不匹配，D中how与do with不匹配）。
2. 分析第二空：固定结构be worth doing表示“值得做”，此处“建议值得被听取”，listen为不及物动词，接宾语需加介词to，故用listening to，因此选A。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式；固定搭配be worth doing
【点评】本题考查英语常用短语搭配及固定结构，需准确掌握deal with/do with的搭配差异和be worth doing的用法，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.whether; to visit
B.if; to visit
C.whether; to be visited
D.if; to be visited
A
)11. (2026·常州市天宁实验学校月考)The tourists are discussing Chengdu or Changsha is the best city at this time of the year.A.whether; to visit
B.if; to visit
C.whether; to be visited
D.if; to be visited
答案
11. A
解析
【分析】本题考查宾语从句引导词及非谓语动词的用法。首先，判断宾语从句的引导词：whether和if都可表“是否”，但当从句中出现“or...”结构时，只能用whether，不能用if，据此可排除部分选项；其次，分析第二个空的非谓语形式：此处需用不定式作后置定语修饰“city”，且“city”与“visit”是逻辑动宾关系，不定式主动形式可表被动含义，无需用被动式，据此确定最终选项。
【解析】1. 宾语从句引导词辨析：whether和if均可引导宾语从句表示“是否”，但当从句中存在“or...”结构时，只能用whether，不能用if，因此排除B、D选项；2. 非谓语动词用法：“the best city”后接不定式作后置定语，且“city”是“visit”的动作承受者，此处用不定式主动形式表被动含义，即“要参观的城市”，无需使用被动式to be visited，因此排除C选项，故答案为A。
【答案】A
【知识点】宾语从句引导词；不定式作定语
【点评】本题结合两个核心语法点考查，需准确掌握whether与if在宾语从句中的使用规则，以及不定式主动表被动的特殊用法，属于中等难度的语法题。
【难度系数】0.5
【解析】1. 宾语从句引导词辨析：whether和if均可引导宾语从句表示“是否”，但当从句中存在“or...”结构时，只能用whether，不能用if，因此排除B、D选项；2. 非谓语动词用法：“the best city”后接不定式作后置定语，且“city”是“visit”的动作承受者，此处用不定式主动形式表被动含义，即“要参观的城市”，无需使用被动式to be visited，因此排除C选项，故答案为A。
【答案】A
【知识点】宾语从句引导词；不定式作定语
【点评】本题结合两个核心语法点考查，需准确掌握whether与if在宾语从句中的使用规则，以及不定式主动表被动的特殊用法，属于中等难度的语法题。
【难度系数】0.5
