阅读材料,完成练习。
影片《少年的你》将青春片与现实主义题材结合,聚焦高考、家庭教育等社会话题热点,旨在从成人的角度反思青少年成长教育。在剧本还在修改时,该片导演就对该片寄予厚望,()。与一些影片的青春疼痛主题不同,《少年的你》,把“校园霸凌”话题带入公众视野。
“校园霸凌”话题对我们来说并不陌生,新闻上时有曝光学生受到霸凌的事件。究竟是什么造成了“校园霸凌”事件？对教育需要承担部分责任。对青少年的施暴行为,有多少家长和老师只是地说一句:“都是小孩子,打闹而已。”
所幸,《中华人民共和国未成年人保护法》(修订草案)已出炉,新法是否有望进一步减少校园霸凌,我们。同时,作为教育主体的学校,加强青少年思想教育的脚步不可懈怠,而作为青少年的我们,心中更应该以法律为准绳,以友爱为准则,学会正确地和身边的人相处,让少年的你真正成为美好的代名词!
(1) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()。
A. 他希望该片能够展现少年与这个社会的互动,能有更大的格局
B. 该片能够展现少年与这个社会的互动,能有更大的格局,这符合他的希望
C. 更大的格局能在该片中呈现出来,能够展现少年与这个社会的互动,是他希望的
D. 他希望该片能够有更大的格局,展现少年与这个社会的互动
(2) 依次填入文中横线上的词语,恰当的一项是()。
A. 不落窠臼 不以为意 指日可待
B. 另辟蹊径 不以为然 拭目以待
C. 不落窠臼 不以为意 拭目以待
D. 另辟蹊径 不以为然 指日可待
(3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()。
A. 究竟是什么造成“校园霸凌”事件时有发生？对此教育界和某些家长需要承担一定的责任。
B. 究竟是什么造成了“校园霸凌”事件的原因？教育需要承担部分责任。
C. 究竟是什么造成了“校园霸凌”事件的层出不穷？教育需要承担。
D. 究竟什么是“校园霸凌”事件？对教育需要承担部分责任。
(4) 影片《少年的你》把“校园霸凌”问题呈现在大众面前。事实上,因“校园霸凌”事件身心受到伤害的学生逐年增多,这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。曙光中学于下周五下午1点在校礼堂举行“杜绝校园霸凌,创建和谐校园”报告会。作为校报记者,请你(李明)去邀请派出所王所长来做报告,你将怎么说？

(1)A (2)C (3)A
(4)有称呼、自我介绍;有时间、地点;有事由;语言得体通顺即可。
示例:王所长(王叔叔),您好!我是曙光中学校报记者李明。我们想邀请您为学校的“杜绝校园霸凌,创建和谐校园”活动做一场报告,时间在下周五下午1点,地点在校礼堂。请问您能来吗?

【分析】
1. 第(1)题：语句衔接题，需保持主语一致性，括号前主语是“该片导演”，因此衔接句主语应指向导演，排除主语不符的B、C；再分析A、D逻辑，导演对影片的期望先聚焦具体内容（展现少年与社会的互动），再提及格局，符合表达习惯，故选A。
2. 第(2)题：成语辨析题，第一空，“不落窠臼”指风格独特不落俗套，契合《少年的你》与其他青春片不同的特点；第二空，“不以为意”指不放在心上，对应家长对孩子打闹的轻视态度；第三空，“拭目以待”指期待结果，符合对新法效果的等待态度，故选C。
3. 第(3)题：病句修改题，原句存在成分残缺、主语不当的问题，A选项补充“事件时有发生”使“造成”有明确宾语，且明确责任主体，修改正确；B项句式杂糅，C项“承担”缺宾语，D项答非所问，故选A。
4. 第(4)题：口语交际题，邀请语需包含称呼、自我介绍、时间地点、事由，语言得体礼貌，符合邀请的基本要求。
【解析】
(1) 括号前主语为“该片导演”，衔接句主语应与之一致，排除B、C；A项先说明影片具体内容，再提及格局，符合导演对影片寄予厚望的表达逻辑，故选A。
(2) 第一空，“不落窠臼”契合影片风格独特的特点；第二空，“不以为意”对应家长对孩子打闹的轻视态度；第三空，“拭目以待”体现对新法效果的期待，故选C。
(3) A选项修正了原句的成分残缺与主语不当问题，B项句式杂糅，C项缺宾语，D项答非所问，故选A。
(4) 邀请语需包含称呼、自我介绍、时间、地点、事由，语言得体，示例符合要求。
【答案】
(1)A (2)C (3)A (4)示例：王所长，您好！我是曙光中学校报记者李明。我们想邀请您为学校的“杜绝校园霸凌，创建和谐校园”活动做一场报告，时间在下周五下午1点，地点在校礼堂。请问您能来吗？
【知识点】
语句衔接、成语辨析、病句修改、口语交际
【点评】
本题综合考查语言文字运用的核心能力，涵盖语句连贯、词语运用、病句修正及实际交际表达，贴近学生生活，注重知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6