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1. 下列图形中,属于立体图形的是（
C
）答案
1.C
解析
【分析】
解题时首先回忆平面图形和立体图形的核心区别：平面图形的所有部分都在同一个平面内，属于二维图形；立体图形的各部分不在同一平面内，是占有空间的三维图形。接下来逐一判断每个选项对应的图形类型即可得到答案。
【解析】
根据定义：各部分都在同一平面内的图形是平面图形，各部分不在同一平面内的图形是立体图形。
选项A是角，属于平面图形；
选项B是正方形，属于平面图形；
选项C是圆柱，它由上下两个圆形底面和一个曲面侧面组成，各部分不在同一平面内，属于立体图形；
选项D是三角形，属于平面图形。
因此符合要求的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
平面图形的概念、立体图形的概念
【点评】
本题是基础类题型，主要考查平面图形与立体图形的区分，掌握二者的定义即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9
解题时首先回忆平面图形和立体图形的核心区别：平面图形的所有部分都在同一个平面内，属于二维图形；立体图形的各部分不在同一平面内，是占有空间的三维图形。接下来逐一判断每个选项对应的图形类型即可得到答案。
【解析】
根据定义：各部分都在同一平面内的图形是平面图形，各部分不在同一平面内的图形是立体图形。
选项A是角，属于平面图形；
选项B是正方形，属于平面图形；
选项C是圆柱，它由上下两个圆形底面和一个曲面侧面组成，各部分不在同一平面内，属于立体图形；
选项D是三角形，属于平面图形。
因此符合要求的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
平面图形的概念、立体图形的概念
【点评】
本题是基础类题型，主要考查平面图形与立体图形的区分，掌握二者的定义即可快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9
2.下列四个几何体中,是棱柱的是（
A
B
D
B
）A
B
D
答案
2.B
解析
【分析】
解题时首先回忆棱柱的判定特征，再将每个选项的几何体特征和棱柱特征逐一对比即可得到答案。棱柱的核心特征为：①有两个互相平行且完全相同的底面；②侧面都是平行四边形；③所有侧棱互相平行且长度相等。接下来逐个分析选项：A是圆柱，底面为圆形、侧面是曲面，不符合棱柱特征；B是三棱柱，符合棱柱的全部特征；C是三棱锥，只有1个底面，属于锥体，不是棱柱；D是四棱台，上下底面大小不同，侧棱不平行，不符合棱柱特征。
【解析】
首先明确棱柱的定义：有两个互相平行且全等的面为底面，其余各面都是四边形，且相邻四边形的公共边互相平行的多面体叫做棱柱。
对各选项逐一分析：
选项A：几何体为圆柱，底面是圆形，侧面是曲面，不属于棱柱，排除；
选项B：几何体为三棱柱，上下底面是互相平行且全等的三角形，侧面是3个矩形（属于平行四边形），侧棱互相平行且相等，符合棱柱的定义；
选项C：几何体为三棱锥，属于锥体，仅1个底面，不符合棱柱特征，排除；
选项D：几何体为四棱台，上下底面大小不相等，侧棱延长后交于一点，不满足侧棱平行的要求，不属于棱柱，排除。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
棱柱的特征、常见立体图形识别
【点评】
本题属于基础题，主要考查常见立体图形的区分，解题的关键是牢记棱柱的特征，能够准确区分棱柱与圆柱、棱锥、棱台等其他立体图形。
【难度系数】
0.9
解题时首先回忆棱柱的判定特征，再将每个选项的几何体特征和棱柱特征逐一对比即可得到答案。棱柱的核心特征为：①有两个互相平行且完全相同的底面；②侧面都是平行四边形；③所有侧棱互相平行且长度相等。接下来逐个分析选项：A是圆柱，底面为圆形、侧面是曲面，不符合棱柱特征；B是三棱柱，符合棱柱的全部特征；C是三棱锥，只有1个底面，属于锥体，不是棱柱；D是四棱台，上下底面大小不同，侧棱不平行，不符合棱柱特征。
【解析】
首先明确棱柱的定义：有两个互相平行且全等的面为底面，其余各面都是四边形，且相邻四边形的公共边互相平行的多面体叫做棱柱。
对各选项逐一分析：
选项A：几何体为圆柱，底面是圆形，侧面是曲面，不属于棱柱，排除；
选项B：几何体为三棱柱，上下底面是互相平行且全等的三角形，侧面是3个矩形（属于平行四边形），侧棱互相平行且相等，符合棱柱的定义；
选项C：几何体为三棱锥，属于锥体，仅1个底面，不符合棱柱特征，排除；
选项D：几何体为四棱台，上下底面大小不相等，侧棱延长后交于一点，不满足侧棱平行的要求，不属于棱柱，排除。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
棱柱的特征、常见立体图形识别
【点评】
本题属于基础题，主要考查常见立体图形的区分，解题的关键是牢记棱柱的特征，能够准确区分棱柱与圆柱、棱锥、棱台等其他立体图形。
【难度系数】
0.9
3.按柱体、锥体、球分类，下列几何体中，与其余三个不属于同一类几何体的是（
C
）答案
3.C
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要明确柱体和锥体的基本特征：柱体包含棱柱和圆柱，共同特点是有两个互相平行且大小形状完全相同的底面；锥体包含棱锥和圆锥，共同特点是只有1个底面，另一端有1个顶点。接下来我们逐个判断四个选项的几何体类别，找出和另外三个类别不同的即可。
【解析】
我们先对每个几何体进行分类：
1. 选项A：正方体是特殊的四棱柱，属于柱体；
2. 选项B：圆柱符合柱体的特征，属于柱体；
3. 选项C：圆锥只有1个底面，另一端是顶点，属于锥体；
4. 选项D：该几何体是四棱柱，属于柱体。
可见A、B、D都属于柱体，只有C属于锥体，和其余三个类别不同。
【答案】
C
【知识点】
几何体的分类、柱体的特征、锥体的特征
【点评】
本题属于基础类题目，主要考查常见立体图形的类别区分，只要熟练掌握柱体、锥体的典型特征，就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，首先需要明确柱体和锥体的基本特征：柱体包含棱柱和圆柱，共同特点是有两个互相平行且大小形状完全相同的底面；锥体包含棱锥和圆锥，共同特点是只有1个底面，另一端有1个顶点。接下来我们逐个判断四个选项的几何体类别，找出和另外三个类别不同的即可。
【解析】
我们先对每个几何体进行分类：
1. 选项A：正方体是特殊的四棱柱，属于柱体；
2. 选项B：圆柱符合柱体的特征，属于柱体；
3. 选项C：圆锥只有1个底面，另一端是顶点，属于锥体；
4. 选项D：该几何体是四棱柱，属于柱体。
可见A、B、D都属于柱体，只有C属于锥体，和其余三个类别不同。
【答案】
C
【知识点】
几何体的分类、柱体的特征、锥体的特征
【点评】
本题属于基础类题目，主要考查常见立体图形的类别区分，只要熟练掌握柱体、锥体的典型特征，就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9
4.请写出下列立体图形的名称.
[图]
[图]
(1)
[图]
[图](1)
圆锥
.(2) 三棱柱
.(3) 三棱锥
.答案
4.(1)圆锥 (2)三棱柱 (3)三棱锥
解析
【分析】
解题时先回忆常见立体图形的特征，再将每个图形的特点和对应立体图形的定义匹配即可：①先看图形(1)，它有1个圆形底面、1个顶点，侧面是曲面，符合圆锥的特征；②再看图形(2)，它有两个互相平行且全等的三角形底面，侧面是3个矩形，属于棱柱，底面是三角形，对应三棱柱；③最后看图形(3)，它的底面是三角形，3个侧面都是共顶点的三角形，属于棱锥，底面是三角形，对应三棱锥。
【解析】
(1) 该图形有1个圆形底面、1个顶点，侧面为曲面，符合圆锥的特征，是圆锥；
(2) 该图形有2个互相平行且全等的三角形底面，侧面为3个矩形，属于棱柱，底面是三角形，因此是三棱柱；
(3) 该图形底面为三角形，3个侧面都是交于同一顶点的三角形，属于棱锥，底面是三角形，因此是三棱锥。
【答案】
(1)圆锥 (2)三棱柱 (3)三棱锥
【知识点】
立体图形识别、圆锥的特征、棱柱棱锥的特征
【点评】
本题属于基础概念题，主要考查对常见立体图形特征的掌握，只要熟记各类立体图形的外形特点，就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9
解题时先回忆常见立体图形的特征，再将每个图形的特点和对应立体图形的定义匹配即可：①先看图形(1)，它有1个圆形底面、1个顶点，侧面是曲面，符合圆锥的特征；②再看图形(2)，它有两个互相平行且全等的三角形底面，侧面是3个矩形，属于棱柱，底面是三角形，对应三棱柱；③最后看图形(3)，它的底面是三角形，3个侧面都是共顶点的三角形，属于棱锥，底面是三角形，对应三棱锥。
【解析】
(1) 该图形有1个圆形底面、1个顶点，侧面为曲面，符合圆锥的特征，是圆锥；
(2) 该图形有2个互相平行且全等的三角形底面，侧面为3个矩形，属于棱柱，底面是三角形，因此是三棱柱；
(3) 该图形底面为三角形，3个侧面都是交于同一顶点的三角形，属于棱锥，底面是三角形，因此是三棱锥。
【答案】
(1)圆锥 (2)三棱柱 (3)三棱锥
【知识点】
立体图形识别、圆锥的特征、棱柱棱锥的特征
【点评】
本题属于基础概念题，主要考查对常见立体图形特征的掌握，只要熟记各类立体图形的外形特点，就能快速准确作答。
【难度系数】
0.9
5. 把下列物体和与其相似的立体图形连接起来.
答案
5.解：如图所示.
解析
【分析】
解题时首先要回忆圆柱、圆锥、正方体、球、长方体这几种常见立体图形的特征，再依次观察上方每个实物的外形特点，将实物的特征和下方几何图形的特征一一匹配，最后完成连线即可。
【解析】
我们先明确各立体图形的特征：
1. 圆柱：上下有两个完全相同的圆形底面，侧面是曲面；
2. 圆锥：有1个圆形底面、1个顶点，侧面是曲面；
3. 正方体：6个面都是大小相等的正方形，所有棱长相等；
4. 球：完全由曲面围成，可以向任意方向滚动；
5. 长方体：6个面多为长方形（特殊情况有2个相对的面是正方形），相对的面大小相等。
再逐个匹配实物：
① 上方第一个水杯类实物符合圆柱特征，连接下方第4个图形（圆柱）；
② 上方第二个冰淇淋甜筒符合圆锥特征，连接下方第5个图形（圆锥）；
③ 上方第三个白粉笔盒符合正方体特征，连接下方第2个图形（正方体）；
④ 上方第四个足球符合球的特征，连接下方第3个图形（球）；
⑤ 上方第五个长盒类实物符合长方体特征，连接下方第1个图形（长方体）。
最终连线结果如参考答案所示。
【答案】
如图所示.
【知识点】
常见立体图形特征、实物与几何图形的转化
【点评】
本题属于几何入门基础题，需要结合生活经验，抓住立体图形的核心特征完成匹配，能够帮助学生建立几何图形和生活实物的联系。
【难度系数】
0.9
解题时首先要回忆圆柱、圆锥、正方体、球、长方体这几种常见立体图形的特征，再依次观察上方每个实物的外形特点，将实物的特征和下方几何图形的特征一一匹配，最后完成连线即可。
【解析】
我们先明确各立体图形的特征：
1. 圆柱：上下有两个完全相同的圆形底面，侧面是曲面；
2. 圆锥：有1个圆形底面、1个顶点，侧面是曲面；
3. 正方体：6个面都是大小相等的正方形，所有棱长相等；
4. 球：完全由曲面围成，可以向任意方向滚动；
5. 长方体：6个面多为长方形（特殊情况有2个相对的面是正方形），相对的面大小相等。
再逐个匹配实物：
① 上方第一个水杯类实物符合圆柱特征，连接下方第4个图形（圆柱）；
② 上方第二个冰淇淋甜筒符合圆锥特征，连接下方第5个图形（圆锥）；
③ 上方第三个白粉笔盒符合正方体特征，连接下方第2个图形（正方体）；
④ 上方第四个足球符合球的特征，连接下方第3个图形（球）；
⑤ 上方第五个长盒类实物符合长方体特征，连接下方第1个图形（长方体）。
最终连线结果如参考答案所示。
【答案】
如图所示.
【知识点】
常见立体图形特征、实物与几何图形的转化
【点评】
本题属于几何入门基础题，需要结合生活经验，抓住立体图形的核心特征完成匹配，能够帮助学生建立几何图形和生活实物的联系。
【难度系数】
0.9
6.指出下列几何体是由哪些立体图形组成的.
答案
6.(1)解:由正方体、圆柱、圆锥组成. (2)由圆柱、长方体、三棱柱组成. (3)由五棱柱、球组成.
解析
【分析】
解题时先回忆常见基本立体图形（如正方体、圆柱、圆锥、长方体等）的外形特征，再将每个组合几何体按照从下到上（或从上到下）的顺序拆分为几个独立的部分，依次判断每个部分对应的立体图形，最后汇总即可。
【解析】
(1) 观察图(1)：最下方的立体各面均为正方形，是正方体；正方体上方的立体上下底面为等大的圆形、侧面为曲面，是圆柱；最上方的立体底面为圆形，侧面为曲面、顶端为尖点，是圆锥。因此该几何体由正方体、圆柱、圆锥组成。
(2) 观察图(2)：最下方的立体上下底面为等大的圆形、侧面为曲面，是圆柱；圆柱上方的立体各面均为长方形，是长方体；最上方的立体上下底面为三角形、侧面为3个长方形，是三棱柱。因此该几何体由圆柱、长方体、三棱柱组成。
(3) 观察图(3)：最下方的立体上下底面为五边形、侧面为5个长方形，是五棱柱；五棱柱上方的立体全由曲面围成，是球。因此该几何体由五棱柱、球组成。
【答案】
(1)由正方体、圆柱、圆锥组成；(2)由圆柱、长方体、三棱柱组成；(3)由五棱柱、球组成。
【知识点】
立体图形识别，组合体构成分析
【点评】
本题属于基础题，核心考查对常见基本立体图形特征的掌握情况，只要能准确区分各类基本立体图形，会将复杂组合体拆解为基础图形，即可快速解题。
【难度系数】
0.9
解题时先回忆常见基本立体图形（如正方体、圆柱、圆锥、长方体等）的外形特征，再将每个组合几何体按照从下到上（或从上到下）的顺序拆分为几个独立的部分，依次判断每个部分对应的立体图形，最后汇总即可。
【解析】
(1) 观察图(1)：最下方的立体各面均为正方形，是正方体；正方体上方的立体上下底面为等大的圆形、侧面为曲面，是圆柱；最上方的立体底面为圆形，侧面为曲面、顶端为尖点，是圆锥。因此该几何体由正方体、圆柱、圆锥组成。
(2) 观察图(2)：最下方的立体上下底面为等大的圆形、侧面为曲面，是圆柱；圆柱上方的立体各面均为长方形，是长方体；最上方的立体上下底面为三角形、侧面为3个长方形，是三棱柱。因此该几何体由圆柱、长方体、三棱柱组成。
(3) 观察图(3)：最下方的立体上下底面为五边形、侧面为5个长方形，是五棱柱；五棱柱上方的立体全由曲面围成，是球。因此该几何体由五棱柱、球组成。
【答案】
(1)由正方体、圆柱、圆锥组成；(2)由圆柱、长方体、三棱柱组成；(3)由五棱柱、球组成。
【知识点】
立体图形识别，组合体构成分析
【点评】
本题属于基础题，核心考查对常见基本立体图形特征的掌握情况，只要能准确区分各类基本立体图形，会将复杂组合体拆解为基础图形，即可快速解题。
【难度系数】
0.9
7.下列图形中是平面图形的是（
）
）答案
7.A
解析
【分析】
解题时首先要明确平面图形和立体图形的核心区别：平面图形的所有点都在同一个平面内，立体图形的各部分不在同一平面内，占有三维空间。接下来逐个分析选项的图形类型即可：回忆常见几何图形的分类，三角形是典型的平面图形，长方体、球、棱柱都属于立体图形，由此就能选出正确答案。
【解析】
根据平面图形、立体图形的定义逐一判断：
1. 选项A：图形为三角形，所有点都处于同一平面内，属于平面图形；
2. 选项B：图形为长方体，有长、宽、高三个维度，各部分不在同一平面，属于立体图形；
3. 选项C：图形为球，是空间立体图形，占有三维空间，属于立体图形；
4. 选项D：图形为六棱柱，属于棱柱类立体图形。
综上，属于平面图形的是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 平面图形的概念
2. 立体图形的概念
3. 几何图形分类
【点评】
本题是几何入门的基础概念题，主要考查对平面图形和立体图形的区分能力，只要熟记常见的平面、立体图形的特征，就能快速得出答案，出错率较低。
【难度系数】
0.9
解题时首先要明确平面图形和立体图形的核心区别：平面图形的所有点都在同一个平面内，立体图形的各部分不在同一平面内，占有三维空间。接下来逐个分析选项的图形类型即可：回忆常见几何图形的分类，三角形是典型的平面图形，长方体、球、棱柱都属于立体图形，由此就能选出正确答案。
【解析】
根据平面图形、立体图形的定义逐一判断：
1. 选项A：图形为三角形，所有点都处于同一平面内，属于平面图形；
2. 选项B：图形为长方体，有长、宽、高三个维度，各部分不在同一平面，属于立体图形；
3. 选项C：图形为球，是空间立体图形，占有三维空间，属于立体图形；
4. 选项D：图形为六棱柱，属于棱柱类立体图形。
综上，属于平面图形的是A。
【答案】
A
【知识点】
1. 平面图形的概念
2. 立体图形的概念
3. 几何图形分类
【点评】
本题是几何入门的基础概念题，主要考查对平面图形和立体图形的区分能力，只要熟记常见的平面、立体图形的特征，就能快速得出答案，出错率较低。
【难度系数】
0.9
8.如图,这是车辆禁止驶入的交通标志,构成这个标志的平面图形有 （
A.圆、长方形
B.圆、直线
C.球、长方形
D.球、线段
A
）A.圆、长方形
B.圆、直线
C.球、长方形
D.球、线段
答案
8.A
解析
【分析】
解题时首先明确题干要求是找出构成标志的平面图形，第一步先排除涉及立体图形的选项：球是立体图形，因此包含球的C、D选项可直接排除；第二步结合图形特征判断剩余选项：标志外轮廓是圆，中间的空白图形是有四条边、四个直角的封闭平面图形即长方形，而直线是可向两端无限延伸的，不属于构成该标志的图形，因此排除B选项，即可得出正确答案。
【解析】
首先，根据几何图形的分类，球属于立体图形，不符合题干要求的平面图形，因此排除C、D选项；其次观察图形特征，该标志外框为圆，中间空白部分是长方形，直线可向两端无限延伸，不是构成该标志的图形，因此排除B选项。综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
平面图形识别；几何图形分类
【点评】
本题考查常见几何图形的识别，解题时先区分平面图形和立体图形，再结合图形特征判断即可，属于基础类考题，细心观察就能得分。
【难度系数】
0.9
解题时首先明确题干要求是找出构成标志的平面图形，第一步先排除涉及立体图形的选项：球是立体图形，因此包含球的C、D选项可直接排除；第二步结合图形特征判断剩余选项：标志外轮廓是圆，中间的空白图形是有四条边、四个直角的封闭平面图形即长方形，而直线是可向两端无限延伸的，不属于构成该标志的图形，因此排除B选项，即可得出正确答案。
【解析】
首先，根据几何图形的分类，球属于立体图形，不符合题干要求的平面图形，因此排除C、D选项；其次观察图形特征，该标志外框为圆，中间空白部分是长方形，直线可向两端无限延伸，不是构成该标志的图形，因此排除B选项。综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
平面图形识别；几何图形分类
【点评】
本题考查常见几何图形的识别，解题时先区分平面图形和立体图形，再结合图形特征判断即可，属于基础类考题，细心观察就能得分。
【难度系数】
0.9
9.如图，用一副七巧板拼成一副“美丽的小天鹅”图形，其中有
五
个直角三角形，一
个平行四边形，一
个正方形。答案
9.五 一 一
解析
【分析】
解题时首先明确直角三角形、平行四边形、正方形的特征，再按照类别逐一在图中计数，计数时按从阴影到空白或从上到下的顺序，避免重复、遗漏。直角三角形的特征是有1个内角为直角，平行四边形特征是两组对边分别平行，正方形特征是四条边相等、四个角都是直角。
【解析】
1. 数直角三角形：观察图形，阴影部分有3个直角三角形，空白区域有2个小直角三角形，总计3+2=5个；
2. 数平行四边形：图中仅空白区域有1个两组对边分别平行的普通平行四边形；
3. 数正方形：图中仅空白区域有1个四条边相等、四个角均为直角的正方形。
因此三个空依次填五、一、一。
【答案】
五 一 一
【知识点】
直角三角形识别、平行四边形识别、正方形识别
【点评】
本题属于基础图形辨识题，核心是掌握常见平面图形的特征，计数时按有序的方法排查即可，不容易出错。
【难度系数】
0.9
解题时首先明确直角三角形、平行四边形、正方形的特征，再按照类别逐一在图中计数，计数时按从阴影到空白或从上到下的顺序，避免重复、遗漏。直角三角形的特征是有1个内角为直角，平行四边形特征是两组对边分别平行，正方形特征是四条边相等、四个角都是直角。
【解析】
1. 数直角三角形：观察图形，阴影部分有3个直角三角形，空白区域有2个小直角三角形，总计3+2=5个；
2. 数平行四边形：图中仅空白区域有1个两组对边分别平行的普通平行四边形；
3. 数正方形：图中仅空白区域有1个四条边相等、四个角均为直角的正方形。
因此三个空依次填五、一、一。
【答案】
五 一 一
【知识点】
直角三角形识别、平行四边形识别、正方形识别
【点评】
本题属于基础图形辨识题，核心是掌握常见平面图形的特征，计数时按有序的方法排查即可，不容易出错。
【难度系数】
0.9
