()1. I left my phone at home, so I in cash.

A.pay
B.paying
C.payed
D.paid

1. D

【分析】
首先观察句子，前半句谓语动词left是leave的过去式，说明句子描述的是过去发生的动作，因此后半句需使用一般过去时，谓语动词要对应过去式形式。接下来分析选项：A是动词原形，用于一般现在时；B是现在分词，不能单独作谓语；C是pay的错误过去式；D是pay的正确过去式，符合时态要求。
【解析】
句子前半句的left为过去式，表明语境是过去的动作，故后半句用一般过去时，谓语动词需用过去式。pay的过去式是paid，选项中仅D符合要求。A为一般现在时形式，B不能单独作谓语，C是错误的过去式，均排除。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时；动词过去式
【点评】
本题考查一般过去时的用法及不规则动词pay的过去式，需结合时态标志判断时态，牢记不规则动词变化即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

()2. I didn't tell my mum I would come back early. I want to give her a .

A.surprise
B.meeting
C.holiday
D.travel

2. A

【分析】首先理解句子语境：我没告诉妈妈我会早回来，目的是给她某个事物。需结合选项词义和句子逻辑判断。逐一分析选项含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】句子翻译为：我没有告诉我妈妈我会早点回来，我想给她一个______。选项A：surprise（惊喜），符合“不提前告知制造意外惊喜”的语境；选项B：meeting（会议）、C：holiday（假期）、D：travel（旅行）均不符合句子逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查日常交际场景下的名词词义辨析，难度较低，结合句子逻辑即可快速选出正确答案。
【难度系数】0.3

()3. (盐城响水县期末)Mr Green usually to his friends when he was young.

A.writes
B.is writing
C.wrote
D.write

3. C

【分析】要解答本题，首先需找准句子的时间标志：“when he was young”意为“当他年轻的时候”，描述的是过去的动作，因此句子要使用一般过去时。再逐一分析选项：A是一般现在时第三人称单数形式，B是现在进行时形式，D是动词原形，均不符合时态要求，只有C是write的过去式，符合要求。
【解析】句中时间状语“when he was young”表示过去的时间，句子需用一般过去时。write的一般过去式为wrote，选项A、B、D的时态或形式均不符合，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的用法，解题关键是通过时间状语判断时态，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. Long long ago, I a little girl. But now I an old woman.

A.am; was
B.was; am
C.was; was
D.am; am

4. B

【分析】首先根据句子中的时间状语判断时态：“Long long ago”（很久以前）是过去的时间，第一空需用be动词的过去式；“But now”（但是现在）是现在的时间，第二空需用be动词的现在式。结合主语为I，对应be动词的过去式是was，现在式是am，据此筛选正确选项。
【解析】第一句时间状语“Long long ago”表过去，主语是I，be动词的过去式为was，故第一空填was；第二句时间状语“now”表现在，主语是I，be动词的现在式为am，故第二空填am。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】一般过去时be动词、一般现在时be动词
【点评】本题考查be动词的时态运用，通过时间状语判断时态是解题核心，属于基础题型，用于巩固时态基础知识点。
【难度系数】0.8

()5. —Did you buy the fridge the shop? —No. I bought it the internet.

A.from; on
B.in; in
C.on; from
D.for; from

5. A

【分析】
这道题考查介词的固定搭配用法，解题思路是先明确两个空格对应的介词搭配规则：第一个空格表示“从某地购买某物”，需用介词from；第二个空格表示“在网上”，是固定短语搭配on the internet。据此逐一分析选项，排除不符合搭配的选项，得出正确答案。
【解析】
第一个空，“buy sth from + 地点”是固定搭配，意为“从某地购买某物”，因此第一个空填from；第二个空，“on the internet”是固定短语，意为“在网上”，因此第二个空填on。选项中只有A选项（from; on）符合上述搭配，B选项两个介词均不符合，C、D选项介词搭配错误，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
介词搭配；固定短语
【点评】
本题考查英语中介词的常用固定搭配，属于基础知识点，需要学生牢记常见的介词短语用法，难度较低。
【难度系数】
0.8

()6. 亮点原创• , thanks to VAR technology, refereeing decisions(裁判判决) at the World Cup are more accurate than before.

A.Those days
B.In the past
C.These days
D.In front of

6. C

【分析】首先观察句子时态为一般现在时，描述当前的情况，需要选择合适的时间状语。逐一分析选项：A选项“Those days”意为“那些日子”，用于过去语境；B选项“In the past”意为“在过去”，也用于过去语境；C选项“These days”意为“这些日子”，用于现在语境，符合句子时态；D选项“In front of”是方位短语，意为“在……前面”，与时间无关，可直接排除。因此结合时态和语境，应选C。
【解析】句子使用一般现在时，需匹配表示“现在”的时间状语。A项Those days（过去时用）、B项In the past（过去时用）均不符合时态；D项In front of表方位，与语境无关；C项These days（这些日子）符合现在语境，故选C。
【答案】C
【知识点】时间短语辨析，一般现在时
【点评】本题考查基础的时间短语用法，需结合句子时态和语境判断，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.6

()7. —Grandma, how did you go to work fifty years ago? —.

A.By metro
B.On foot
C.By shared bike
D.By plane

7. B

【分析】本题为情景交际题，解题关键是抓住时间关键词“fifty years ago（五十年前）”，结合时代背景分析各选项的合理性，排除不符合当时实际情况的选项，从而选出正确答案。
【解析】问句询问五十年前奶奶上班的出行方式，结合常识：五十年前地铁（metro）、共享单车（shared bike）尚未普及，飞机（plane）不可能用于日常上班出行，只有步行（on foot）是符合当时的出行方式，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；常识应用
【点评】本题结合生活常识和时间背景考查情景交际，贴近生活，难度较低，学生易结合时代特点选出正确答案。
【难度系数】0.2

()8. —What was life in the Han Dynasty like? —.

A.People chatted with each other on the smartphone
B.People used the washing machine to wash the clothes
C.People rode horses to different places
D.People ordered takeaway online

8. C

【分析】首先明确题目是询问汉朝的生活状况，需结合历史常识判断选项中哪些是汉朝存在的事物，排除现代才有的选项，选出符合的答案。
【解析】问句意为“汉朝的生活是什么样的？”，逐一分析选项：A选项“智能手机”、B选项“洗衣机”、D选项“网上外卖”均为现代产物，汉朝不可能存在；C选项“骑马出行”是古代常见的交通方式，符合汉朝的生活实际，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、历史常识
【点评】本题将英语情景对话与历史常识结合，考查学生对不同时代生活事物的区分能力，需准确掌握古代与现代的发明差异。
【难度系数】0.2

四 将括号内的内容连词成句,完成对话。(8 分)
A: Hey, Tim. 1. (of, that, you, is, picture, a)?
B: Yes, that was me ten years ago.
A: So, did you live in Urumqi City three years ago?
B: No. 2. (past, I, my, in, the, Shihezi, in, with, lived, grandparents). We lived in a house in the countryside, but I studied in Urumqi City.
A: So you went back home once a week?
B: Yes. 3. (the, Sunday, go, every, I, took, afternoon, back, train, to, school, to).
A: That's a long way.
B: Yes. Now my family has moved here. It's easier for me to take the metro to school.
A: Yes, everything is different. 4. (be, ten, what, you, want, years, in, do, to)?
B: I think I'll be a pilot. A: Ha ha, that must be fun. So how will you go to work?
B: Maybe I will fly to work. A: That's cool!

1. Is that a picture of you 2. I lived with my grandparents in Shihezi in the past 3. I took the train to go back to school every Sunday afternoon 4. What do you want to be in ten years

【分析】
解题时需先结合对话上下文语境确定句子的句式（一般疑问句/陈述句/特殊疑问句），再根据括号内单词，遵循英语句子语序规则（疑问句中be动词/助动词提前，陈述句按主谓宾等顺序排列），同时匹配对应时态，组合成符合语境的正确句子。
【解析】
1. 根据答语Yes可知为一般疑问句，将be动词Is提前，结合短语a picture of you，组合成Is that a picture of you。
2. 对话提及过去的情况，用一般过去时，主语I，谓语lived with，宾语my grandparents，地点in Shihezi，时间状语in the past，组合成I lived with my grandparents in Shihezi in the past。
3. 描述过去的动作，用一般过去时，主语I，谓语took，宾语the train，目的状语to go back to school，时间状语every Sunday afternoon放句末，组合成I took the train to go back to school every Sunday afternoon。
4. 根据答语可知为询问未来职业的特殊疑问句，疑问词What开头，助动词do，主语you，谓语want to be，时间状语in ten years，组合成What do you want to be in ten years。
【答案】
1. Is that a picture of you
2. I lived with my grandparents in Shihezi in the past
3. I took the train to go back to school every Sunday afternoon
4. What do you want to be in ten years
【知识点】
连词成句、一般过去时、特殊疑问句
【点评】
本题为基础连词成句题，结合对话语境考察英语句子语序与时态运用，是初中英语核心基础题型，注重对句子结构的掌握。
【难度系数】
0.5