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7. 科学思维 下列方法不能用来鉴别$\mathrm{CO}$与$\mathrm{CO}_2$的是（
A.分别通入紫色石蕊溶液中
B.分别通过灼热的氧化铜
C.分别通入澄清石灰水中
D.分别用鼻子闻气味
D
）A.分别通入紫色石蕊溶液中
B.分别通过灼热的氧化铜
C.分别通入澄清石灰水中
D.分别用鼻子闻气味
答案
7.D
解析
【分析】
本题要求选出不能鉴别CO与CO₂的方法，需结合两种气体的性质差异，逐一分析各选项的实验现象是否存在不同，同时需遵守实验安全规则，排除危险操作。
【解析】
A选项：CO₂能与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红；而CO不与水反应，通入紫色石蕊溶液无明显现象，因此该方法可鉴别两者。
B选项：CO具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，使黑色的氧化铜固体变为红色的铜；CO₂不与灼热的氧化铜反应，无明显现象，因此该方法可鉴别两者。
C选项：CO₂能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使澄清石灰水变浑浊；CO不与澄清石灰水反应，无明显现象，因此该方法可鉴别两者。
D选项：CO和CO₂都是无味的气体，且CO有毒，严禁用鼻子直接闻气体的气味，该方法既无法鉴别两者，还存在安全隐患，因此不能用于鉴别。
【答案】
D
【知识点】
CO与CO₂的化学性质、物质的鉴别方法
【点评】
本题考查CO与CO₂的性质差异及鉴别方法，属于初中化学基础知识点，需掌握两种气体的典型化学性质，同时牢记实验安全规则，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题要求选出不能鉴别CO与CO₂的方法，需结合两种气体的性质差异，逐一分析各选项的实验现象是否存在不同，同时需遵守实验安全规则，排除危险操作。
【解析】
A选项：CO₂能与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红；而CO不与水反应，通入紫色石蕊溶液无明显现象，因此该方法可鉴别两者。
B选项：CO具有还原性，能与灼热的氧化铜反应，使黑色的氧化铜固体变为红色的铜；CO₂不与灼热的氧化铜反应，无明显现象，因此该方法可鉴别两者。
C选项：CO₂能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使澄清石灰水变浑浊；CO不与澄清石灰水反应，无明显现象，因此该方法可鉴别两者。
D选项：CO和CO₂都是无味的气体，且CO有毒，严禁用鼻子直接闻气体的气味，该方法既无法鉴别两者，还存在安全隐患，因此不能用于鉴别。
【答案】
D
【知识点】
CO与CO₂的化学性质、物质的鉴别方法
【点评】
本题考查CO与CO₂的性质差异及鉴别方法，属于初中化学基础知识点，需掌握两种气体的典型化学性质，同时牢记实验安全规则，难度较低。
【难度系数】
0.3
8.下列关于CO和$\ce{CO_{2}}$的说法正确的是（
A.能与某些氧化物反应，均可用于冶炼金属
B.将CO和$\ce{O_{2}}$的混合气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊
C.只有$\ce{CO_{2}}$是温室气体，含量增多会使温室效应加剧
D.均有毒，空气中含量过高，会使人中毒
C
）A.能与某些氧化物反应，均可用于冶炼金属
B.将CO和$\ce{O_{2}}$的混合气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊
C.只有$\ce{CO_{2}}$是温室气体，含量增多会使温室效应加剧
D.均有毒，空气中含量过高，会使人中毒
答案
8.C
解析
【分析】本题围绕一氧化碳（CO）和二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$）的性质设置选项，需逐一判断每个说法的正误：A选项需区分两者的还原性差异；B选项需明确能使澄清石灰水变浑浊的物质；C选项需掌握温室气体的种类及$\ce{CO_{2}}$对温室效应的影响；D选项需区分两者的毒性差异，据此选出正确选项。
【解析】逐一分析各选项：
A. CO具有还原性，可用于冶炼金属；但$\ce{CO_{2}}$无还原性，不能用于冶炼金属，故A错误。
B. CO和$\ce{O_{2}}$均不与澄清石灰水反应，只有$\ce{CO_{2}}$能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，因此混合气体通入澄清石灰水不会变浑浊，故B错误。
C. $\ce{CO_{2}}$是主要的温室气体，其含量增多会加剧温室效应，该说法正确，故C正确。
D. CO有毒，易与血红蛋白结合使人中毒；$\ce{CO_{2}}$本身无毒，空气中含量过高会使人因缺氧窒息，并非中毒，故D错误。
【答案】C
【知识点】一氧化碳的性质、二氧化碳的性质
【点评】本题考查一氧化碳与二氧化碳的核心性质，属于初中化学基础考点，需准确区分两者的性质差异，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
A. CO具有还原性，可用于冶炼金属；但$\ce{CO_{2}}$无还原性，不能用于冶炼金属，故A错误。
B. CO和$\ce{O_{2}}$均不与澄清石灰水反应，只有$\ce{CO_{2}}$能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀，使溶液变浑浊，因此混合气体通入澄清石灰水不会变浑浊，故B错误。
C. $\ce{CO_{2}}$是主要的温室气体，其含量增多会加剧温室效应，该说法正确，故C正确。
D. CO有毒，易与血红蛋白结合使人中毒；$\ce{CO_{2}}$本身无毒，空气中含量过高会使人因缺氧窒息，并非中毒，故D错误。
【答案】C
【知识点】一氧化碳的性质、二氧化碳的性质
【点评】本题考查一氧化碳与二氧化碳的核心性质，属于初中化学基础考点，需准确区分两者的性质差异，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.7
9. [2026霍邱一模]某小组利用如图所示装置进行创新实验。实验时，先加热木炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是（
A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
B.气球可以收集尾气，防止污染空气
C.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体
D.装置中发生反应：$2CuO + C \stackrel{高温}{=\!=\!=} 2Cu + CO_2 \uparrow$
D
）A.酒精灯加网罩是为了提高火焰温度
B.气球可以收集尾气，防止污染空气
C.反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体
D.装置中发生反应：$2CuO + C \stackrel{高温}{=\!=\!=} 2Cu + CO_2 \uparrow$
答案
9.D
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合装置特点分析反应流程：装置内充满CO₂，先加热木炭粉时，木炭会与CO₂在高温下反应生成CO；后续加热CuO时，CO还原CuO。再逐一分析选项：A考查酒精灯网罩的作用，B考查气球的作用，C考查CuO还原的现象，D考查反应方程式的正确性，需结合装置内反应物判断实际发生的反应。
【解析】
A选项：酒精灯加网罩可集中火焰，提高温度，满足碳与CO₂、CuO反应的高温条件，说法正确；
B选项：反应会生成有毒的CO，气球可收集尾气，防止CO污染空气，说法正确；
C选项：黑色CuO被还原为红色Cu，反应中黑色固体变为红色，说法正确；
D选项：装置内充满CO₂，先发生反应$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$，之后CO还原CuO：$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，不会直接发生$\ce{2CuO + C\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}\uparrow}$的反应，说法错误。
【答案】
D
【知识点】
碳的还原性、一氧化碳的还原性、实验装置的作用
【点评】
本题为创新实验题，结合装置特点考查碳和氧化铜反应的知识，需理解实验反应流程，不能仅机械记忆反应方程式，要结合装置内反应物分析实际反应，注重实验过程的理解。
【难度系数】
0.6
要判断各选项正误，需结合装置特点分析反应流程：装置内充满CO₂，先加热木炭粉时，木炭会与CO₂在高温下反应生成CO；后续加热CuO时，CO还原CuO。再逐一分析选项：A考查酒精灯网罩的作用，B考查气球的作用，C考查CuO还原的现象，D考查反应方程式的正确性，需结合装置内反应物判断实际发生的反应。
【解析】
A选项：酒精灯加网罩可集中火焰，提高温度，满足碳与CO₂、CuO反应的高温条件，说法正确；
B选项：反应会生成有毒的CO，气球可收集尾气，防止CO污染空气，说法正确；
C选项：黑色CuO被还原为红色Cu，反应中黑色固体变为红色，说法正确；
D选项：装置内充满CO₂，先发生反应$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$，之后CO还原CuO：$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，不会直接发生$\ce{2CuO + C\xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2}\uparrow}$的反应，说法错误。
【答案】
D
【知识点】
碳的还原性、一氧化碳的还原性、实验装置的作用
【点评】
本题为创新实验题，结合装置特点考查碳和氧化铜反应的知识，需理解实验反应流程，不能仅机械记忆反应方程式，要结合装置内反应物分析实际反应，注重实验过程的理解。
【难度系数】
0.6
10.碳及其化合物存在如下转化关系：$\ce{C\rightarrow CO\rightleftharpoons CO_{2}\rightleftharpoons X}$(“→”表示一种物质可一步转化成另一种物质)。下列有关说法错误的是（
A.由C转化为$\ce{CO_{2}}$的过程中碳元素的化合价依次升高
B.$\ce{CO}$只能通过与$\ce{O_{2}}$反应转化为$\ce{CO_{2}}$
C.$\ce{CO_{2}}$可通过与C反应转化为$\ce{CO}$，化学方程式为$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$
D.X可能是碳酸或碳酸钙
B
）A.由C转化为$\ce{CO_{2}}$的过程中碳元素的化合价依次升高
B.$\ce{CO}$只能通过与$\ce{O_{2}}$反应转化为$\ce{CO_{2}}$
C.$\ce{CO_{2}}$可通过与C反应转化为$\ce{CO}$，化学方程式为$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$
D.X可能是碳酸或碳酸钙
答案
10.B
解析
【分析】本题围绕碳及其化合物的转化关系展开，需结合各物质的化合价、转化反应逐一分析选项，找出错误说法。首先明确碳单质、一氧化碳、二氧化碳中碳元素的化合价，以及一氧化碳转化为二氧化碳的多种途径，还有二氧化碳的后续转化产物，据此判断每个选项的正误。
【解析】A选项：碳单质（C）中碳元素化合价为0，一氧化碳（CO）中碳为+2价，二氧化碳（CO₂）中碳为+4价，转化过程中碳元素化合价依次升高，该说法正确；B选项：一氧化碳转化为二氧化碳，除了与氧气反应，还可通过与氧化铜等金属氧化物在加热条件下反应实现（如$\ce{CO + CuO\xlongequal{△} Cu + CO_{2}}$），并非“只能”与$\ce{O_{2}}$反应，该说法错误；C选项：二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$，该说法正确；D选项：二氧化碳可与水反应生成碳酸，与氢氧化钙反应生成碳酸钙，故X可能是碳酸或碳酸钙，该说法正确。因此错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】碳及其化合物的转化、化合价、化学方程式
【点评】本题考查碳及其化合物的核心转化关系，属于基础题型，侧重对物质性质和反应途径的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：碳单质（C）中碳元素化合价为0，一氧化碳（CO）中碳为+2价，二氧化碳（CO₂）中碳为+4价，转化过程中碳元素化合价依次升高，该说法正确；B选项：一氧化碳转化为二氧化碳，除了与氧气反应，还可通过与氧化铜等金属氧化物在加热条件下反应实现（如$\ce{CO + CuO\xlongequal{△} Cu + CO_{2}}$），并非“只能”与$\ce{O_{2}}$反应，该说法错误；C选项：二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{高温} 2CO}$，该说法正确；D选项：二氧化碳可与水反应生成碳酸，与氢氧化钙反应生成碳酸钙，故X可能是碳酸或碳酸钙，该说法正确。因此错误的是B选项。
【答案】B
【知识点】碳及其化合物的转化、化合价、化学方程式
【点评】本题考查碳及其化合物的核心转化关系，属于基础题型，侧重对物质性质和反应途径的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6
11. 科学探究与实践 天然气的主要成分为甲烷(CH₄),燃烧可能会产生CO,为了检验天然气燃烧后的气体产物成分,某同学进行如下实验。
查阅资料:①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体;②无水硫酸铜遇水变为蓝色。
(1)实验开始时,点燃D处酒精灯之前,先通一会儿N₂,其目的是
(2)A中无水硫酸铜变蓝,说明气体产物中含有
(3)实验中观察到D装置中
(4)F处为尾气处理装置,下列装置中合理的是
查阅资料:①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体;②无水硫酸铜遇水变为蓝色。
(1)实验开始时,点燃D处酒精灯之前,先通一会儿N₂,其目的是
将装置中的空气排尽，防止加热时发生爆炸
。(2)A中无水硫酸铜变蓝,说明气体产物中含有
H₂O
;B中澄清石灰水变浑浊,说明气体产物中含有CO₂
。(均填化学式)(3)实验中观察到D装置中
黑色固体变红
,E装置中澄清石灰水变浑浊
,说明气体产物中还有CO。D装置中发生反应的化学方程式为CO +CuO$\stackrel{△}{=\!=\!=}$Cu+CO₂
。(4)F处为尾气处理装置,下列装置中合理的是
abd
(填字母)。答案
11.(1)将装置中的空气排尽，防止加热时发生爆炸
(2)$\ce{H_{2}O}$;$\ce{CO_{2}}$
(3)黑色固体变红;澄清石灰水变浑浊;CO +CuO$\stackrel{△}{=\!=\!=}$Cu+CO₂
(4)abd
(2)$\ce{H_{2}O}$;$\ce{CO_{2}}$
(3)黑色固体变红;澄清石灰水变浑浊;CO +CuO$\stackrel{△}{=\!=\!=}$Cu+CO₂
(4)abd
解析
【分析】
本题是检验天然气燃烧后气体产物的探究题，需结合气体性质、实验操作规范逐一分析：
1. 可燃性气体与空气混合加热易爆炸，因此点燃D处酒精灯前需排尽装置内空气；
2. 无水硫酸铜遇水变蓝、澄清石灰水遇CO₂变浑浊，是检验H₂O和CO₂的特征反应；
3. CO具有还原性，能还原黑色CuO为红色Cu，同时生成CO₂，可通过对应现象证明CO存在；
4. CO有毒，尾气需通过点燃、收集等方式处理。
【解析】
(1) 天然气燃烧产物中可能含可燃性气体CO，装置内若残留空气，加热时CO与空气混合会发生爆炸，因此通N₂的目的是排尽装置内空气，防止加热时爆炸。
(2) 无水硫酸铜遇水变蓝，A中变蓝说明气体含$\ce{H_{2}O}$；澄清石灰水遇CO₂变浑浊，B中变浑浊说明气体含$\ce{CO_{2}}$。
(3) CO与CuO在加热条件下反应：$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，现象为D中黑色固体（CuO）变红，生成的CO₂使E中澄清石灰水变浑浊，以此证明含CO。
(4) CO有毒，需处理尾气：a装置点燃CO生成无毒CO₂，b装置排水法收集CO，d装置气球收集CO，均合理；c装置无法处理CO，故选abd。
【答案】
(1) 将装置中的空气排尽，防止加热时发生爆炸
(2) $\ce{H_{2}O}$；$\ce{CO_{2}}$
(3) 黑色固体变红；澄清石灰水变浑浊；$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$
(4) abd
【知识点】
常见气体的检验；化学实验操作注意事项；化学方程式书写
【点评】
本题以天然气燃烧产物检验为载体，结合气体性质与实验操作，考察基础实验知识的应用，难度适中，注重实验探究逻辑的梳理。
【难度系数】
0.6
本题是检验天然气燃烧后气体产物的探究题，需结合气体性质、实验操作规范逐一分析：
1. 可燃性气体与空气混合加热易爆炸，因此点燃D处酒精灯前需排尽装置内空气；
2. 无水硫酸铜遇水变蓝、澄清石灰水遇CO₂变浑浊，是检验H₂O和CO₂的特征反应；
3. CO具有还原性，能还原黑色CuO为红色Cu，同时生成CO₂，可通过对应现象证明CO存在；
4. CO有毒，尾气需通过点燃、收集等方式处理。
【解析】
(1) 天然气燃烧产物中可能含可燃性气体CO，装置内若残留空气，加热时CO与空气混合会发生爆炸，因此通N₂的目的是排尽装置内空气，防止加热时爆炸。
(2) 无水硫酸铜遇水变蓝，A中变蓝说明气体含$\ce{H_{2}O}$；澄清石灰水遇CO₂变浑浊，B中变浑浊说明气体含$\ce{CO_{2}}$。
(3) CO与CuO在加热条件下反应：$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$，现象为D中黑色固体（CuO）变红，生成的CO₂使E中澄清石灰水变浑浊，以此证明含CO。
(4) CO有毒，需处理尾气：a装置点燃CO生成无毒CO₂，b装置排水法收集CO，d装置气球收集CO，均合理；c装置无法处理CO，故选abd。
【答案】
(1) 将装置中的空气排尽，防止加热时发生爆炸
(2) $\ce{H_{2}O}$；$\ce{CO_{2}}$
(3) 黑色固体变红；澄清石灰水变浑浊；$\ce{CO + CuO\xlongequal{\Delta} Cu + CO_{2}}$
(4) abd
【知识点】
常见气体的检验；化学实验操作注意事项；化学方程式书写
【点评】
本题以天然气燃烧产物检验为载体，结合气体性质与实验操作，考察基础实验知识的应用，难度适中，注重实验探究逻辑的梳理。
【难度系数】
0.6
