一、用括号中所给单词的适当形式填空。
1. The learning tip is helpful and it
一词多义These formal
2.
3. It's interesting to do research
4. Lily often uses online
5. 俗语谚语I'm a slow
1. The learning tip is helpful and it
suits
(suit) most students.一词多义These formal
suits
(suit) are for the school speech.2.
Generally
(general),I review my notes after school every day.3. It's interesting to do research
projects
(project) about different topics.4. Lily often uses online
dictionaries
(dictionary) to learn new words.5. 俗语谚语I'm a slow
learner
(learn),but it's never too late to learn.答案
1. suits;suits
2. Generally
3. projects
4. dictionaries
5. learner
2. Generally
3. projects
4. dictionaries
5. learner
解析
【分析】
本题为用所给单词适当形式填空的题型,需结合句子结构、词性要求及语法规则解题:第1题第一空主语it是第三人称单数,谓语动词用三单形式;第二空由these可知需名词复数。第2题需副词作状语修饰句子。第3题project是可数名词,对应多个主题需用复数。第4题dictionary是可数名词,表泛指用复数。第5题由a可知需表示人的名词,由learn转换而来。
【解析】
1. 第一空:主语it为第三人称单数,一般现在时谓语动词用三单形式,故填suits;第二空由these可知接可数名词复数,suit作名词“套装”的复数为suits,故填suits。
2. 此处需副词作状语修饰整个句子,general的副词形式为Generally,故填Generally。
3. project是可数名词,此处指不同主题的多个研究项目,需用复数projects,故填projects。
4. dictionary是可数名词,表泛指“在线字典”需用复数dictionaries,故填dictionaries。
5. 由不定冠词a可知后接名词,learn转换为表示“学习者”的名词learner,故填learner。
【答案】1. suits;suits 2. Generally 3. projects 4. dictionaries 5. learner
【知识点】词性转换、名词单复数、副词用法
【点评】本题考查英语基础的词性转换、名词单复数及副词用法,属于基础题型,需掌握常见词性变化规则和名词复数构成。
【难度系数】0.7
本题为用所给单词适当形式填空的题型,需结合句子结构、词性要求及语法规则解题:第1题第一空主语it是第三人称单数,谓语动词用三单形式;第二空由these可知需名词复数。第2题需副词作状语修饰句子。第3题project是可数名词,对应多个主题需用复数。第4题dictionary是可数名词,表泛指用复数。第5题由a可知需表示人的名词,由learn转换而来。
【解析】
1. 第一空:主语it为第三人称单数,一般现在时谓语动词用三单形式,故填suits;第二空由these可知接可数名词复数,suit作名词“套装”的复数为suits,故填suits。
2. 此处需副词作状语修饰整个句子,general的副词形式为Generally,故填Generally。
3. project是可数名词,此处指不同主题的多个研究项目,需用复数projects,故填projects。
4. dictionary是可数名词,表泛指“在线字典”需用复数dictionaries,故填dictionaries。
5. 由不定冠词a可知后接名词,learn转换为表示“学习者”的名词learner,故填learner。
【答案】1. suits;suits 2. Generally 3. projects 4. dictionaries 5. learner
【知识点】词性转换、名词单复数、副词用法
【点评】本题考查英语基础的词性转换、名词单复数及副词用法,属于基础题型,需掌握常见词性变化规则和名词复数构成。
【难度系数】0.7
二、用方框中所给单词的适当形式填空。
grammar, speed, loud, dialogue, website
1. I find it helpful to
2. The rain beat against the window and made a
3. Mr Li asked us to act out a fun
4. Learning English
5. Many learning
grammar, speed, loud, dialogue, website
1. I find it helpful to
speed
up my learning with good habits.2. The rain beat against the window and made a
loud
noise.3. Mr Li asked us to act out a fun
dialogue
in front of the class.4. Learning English
grammar
well helps you write correct sentences.5. Many learning
websites
offer free video lessons on different subjects.答案
1. speed
2. loud
3. dialogue
4. grammar
5. websites
2. loud
3. dialogue
4. grammar
5. websites
解析
【分析】
本题需结合句子语境、固定搭配及语法规则,选择方框内单词的适当形式填空。第1题考查固定搭配,需匹配短语结构;第2题需根据修饰名词的要求选择词性;第3题需结合动词短语搭配选名词;第4题需分析动名词短语的成分;第5题需依据修饰词判断名词单复数。
【解析】
1. 固定搭配“speed up”意为“加速”,故填原形speed;
2. 此处修饰名词“noise”,需用形容词loud,构成“loud noise(大声的噪音)”;
3. “act out”意为“表演”,结合语境需填名词dialogue,构成“表演有趣的对话”;
4. 动名词短语“Learning ____ well”作主语,此处需填名词grammar,意为“学好语法”;
5. “many”后接可数名词复数,故将website变为websites。
【答案】
1. speed
2. loud
3. dialogue
4. grammar
5. websites
【知识点】
固定搭配、形容词用法、名词单复数
【点评】
本题为基础词汇运用题,侧重考查固定搭配、词性及名词单复数的基础语法知识,只要掌握基础词汇和简单语法规则即可正确作答。
【难度系数】
0.6
本题需结合句子语境、固定搭配及语法规则,选择方框内单词的适当形式填空。第1题考查固定搭配,需匹配短语结构;第2题需根据修饰名词的要求选择词性;第3题需结合动词短语搭配选名词;第4题需分析动名词短语的成分;第5题需依据修饰词判断名词单复数。
【解析】
1. 固定搭配“speed up”意为“加速”,故填原形speed;
2. 此处修饰名词“noise”,需用形容词loud,构成“loud noise(大声的噪音)”;
3. “act out”意为“表演”,结合语境需填名词dialogue,构成“表演有趣的对话”;
4. 动名词短语“Learning ____ well”作主语,此处需填名词grammar,意为“学好语法”;
5. “many”后接可数名词复数,故将website变为websites。
【答案】
1. speed
2. loud
3. dialogue
4. grammar
5. websites
【知识点】
固定搭配、形容词用法、名词单复数
【点评】
本题为基础词汇运用题,侧重考查固定搭配、词性及名词单复数的基础语法知识,只要掌握基础词汇和简单语法规则即可正确作答。
【难度系数】
0.6
三、根据汉语意思完成句子,每空一词。
1. 总的来说,练习对英语学习非常重要。
2. 我们做了一个实验来研究阳光对植物的影响。
We
3. 跨学科 物理 声音在空气中的传播速度大约是每秒340米。
Sound travels through air
4. 我们可以通过有感情地大声朗读来更好地理解课文。
We can understand texts better by
5. 请查阅故宫的历史。
Please
变式 训练 想进一步了解它的历史,为什么不在网上查阅它呢?
To learn more about its history, why not
1. 总的来说,练习对英语学习非常重要。
In
general
,practice is very important for English learning.2. 我们做了一个实验来研究阳光对植物的影响。
We
did
an
experiment
to study the effect of sunlight on plants.3. 跨学科 物理 声音在空气中的传播速度大约是每秒340米。
Sound travels through air
at
a
speed
of
about 340 metres per second.4. 我们可以通过有感情地大声朗读来更好地理解课文。
We can understand texts better by
reading
aloud
with feelings.5. 请查阅故宫的历史。
Please
look
up
the history of the Palace Museum.变式 训练 想进一步了解它的历史,为什么不在网上查阅它呢?
To learn more about its history, why not
look
it
up
on the internet?答案
1. In general
2. did an experiment
3. at a speed of
4. reading aloud
5. look up;look it up
2. did an experiment
3. at a speed of
4. reading aloud
5. look up;look it up
解析
【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的基础题型,核心考查英语常用固定短语、动词短语及介词短语的运用。解题时需结合汉语提示,回忆对应的英语固定表达,同时注意时态(如一般过去时)、非谓语形式(如介词后接动名词)、代词在动词短语中的位置等细节。
【解析】
1. “总的来说”对应的英语固定短语为In general,符合每空一词要求;
2. “做了一个实验”是过去发生的动作,用一般过去时,固定搭配为did an experiment;
3. “以……的速度”的固定介词短语为at a speed of;
4. “大声朗读”是read aloud,介词by后需接动名词,故变形为reading aloud;
5. “查阅”的固定短语为look up;变式中代词it指代前文的history,动词短语接代词时代词需放中间,故为look it up。
【答案】
1. In general;2. did an experiment;3. at a speed of;4. reading aloud;5. look up;look it up
【知识点】
固定短语搭配,动词短语,介词短语
【点评】
本题考查初中阶段常用基础短语的运用,题型简单,需掌握常见固定表达及语法细节,整体难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为根据汉语意思完成句子的基础题型,核心考查英语常用固定短语、动词短语及介词短语的运用。解题时需结合汉语提示,回忆对应的英语固定表达,同时注意时态(如一般过去时)、非谓语形式(如介词后接动名词)、代词在动词短语中的位置等细节。
【解析】
1. “总的来说”对应的英语固定短语为In general,符合每空一词要求;
2. “做了一个实验”是过去发生的动作,用一般过去时,固定搭配为did an experiment;
3. “以……的速度”的固定介词短语为at a speed of;
4. “大声朗读”是read aloud,介词by后需接动名词,故变形为reading aloud;
5. “查阅”的固定短语为look up;变式中代词it指代前文的history,动词短语接代词时代词需放中间,故为look it up。
【答案】
1. In general;2. did an experiment;3. at a speed of;4. reading aloud;5. look up;look it up
【知识点】
固定短语搭配,动词短语,介词短语
【点评】
本题考查初中阶段常用基础短语的运用,题型简单,需掌握常见固定表达及语法细节,整体难度较低。
【难度系数】
0.8
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