1.当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层空洞和温室效应，其中形成酸雨的主要原因是人们向空气中排放了大量的有害气体，它们主要是()

A.$\ce{CO}$ 和 $\ce{CO_{2}}$
B.$\ce{SO_{2}}$ 和 $\ce{CO}$
C.$\ce{CH_{4}}$ 和 $\ce{CO}$
D.$\ce{SO_{2}}$ 和 $\ce{NO_{2}}$

1.D

【分析】
要解答本题，需先明确酸雨的形成原因：酸雨是因空气中排放的硫氧化物（如SO₂）、氮氧化物（如NO₂）等酸性气体，与水反应生成硫酸、硝酸等酸性物质，随雨水降下形成。再逐一分析选项，排除不符合的选项即可。
【解析】
1. 确定酸雨的核心成因气体：形成酸雨的主要有害气体是硫氧化物（SO₂）和氮氧化物（NO₂）。
2. 分析各选项：
A选项：CO是有毒气体，CO₂是温室效应的主要气体，二者均无法形成酸雨，排除；
B选项：CO不能与水反应生成酸性物质，无法形成酸雨，排除；
C选项：CH₄是温室气体，CO不能形成酸雨，排除；
D选项：SO₂和NO₂是形成酸雨的主要有害气体，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
酸雨的成因、空气污染物
【点评】
本题考查酸雨形成的主要污染物，属于化学与环境的基础知识点，难度较低，需学生牢记常见环境问题对应的核心气体。
【难度系数】
0.8

2.化石燃料资源将日趋枯竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。下列有关说法中错误的是()

A.水力发电，符合“低碳经济”理念
B.风力发电时，不会对大气造成污染
C.太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能
D.煤和石油都是化石燃料

2.C

【分析】本题需逐一分析各选项中能源的相关说法，结合能源的转化形式、特点及分类判断正误，找出错误选项。
【解析】A选项：水力发电是将水的势能转化为电能，过程中不排放二氧化碳等温室气体，符合“低碳经济”理念，说法正确；B选项：风力发电是将风能转化为电能，无有害气体或粉尘排放，不会对大气造成污染，说法正确；C选项：太阳能发电主要是将太阳能转化为电能（如光伏发电）或热能，并非直接转化为化学能，说法错误；D选项：煤和石油属于三大化石燃料的范畴，说法正确。因此错误的说法是C选项。
【答案】C
【知识点】能源的分类、常见能源的利用
【点评】本题考查常见能源的基础知识，难度较低，需学生掌握各类能源的特点及能量转化形式，属于基础题型。
【难度系数】0.8

3.维持人体生命活动所需的热量，主要由哪种能量直接转化而来()

A.太阳能
B.化学能
C.动能
D.电能

3.B

【分析】
本题考查人体生命活动的能量来源，需明确人体能量代谢的过程：人体无法直接利用太阳能、电能等形式的能量，摄入的食物中的有机物储存着化学能，通过细胞呼吸分解有机物时，释放的能量一部分用于生命活动，另一部分以热能形式维持人体所需热量，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
人体生命活动所需的能量主要来自食物中的有机物，有机物中储存着化学能。细胞通过呼吸作用分解有机物，将化学能释放出来，其中一部分转化为ATP中的能量供各项生命活动利用，另一部分以热能形式散失，这部分热能是维持人体生命活动所需热量的主要来源。对选项逐一分析：A选项太阳能是植物光合作用固定的能量，人体无法直接利用；C选项动能是物体运动时具有的能量，不是维持人体热量的直接来源；D选项电能不是人体生命活动能量的直接来源。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人体能量代谢、化学能转化
【点评】
本题考查人体能量来源的基础知识点，难度较低，需要学生掌握人体能量的直接来源是有机物中的化学能，区分不同能量形式的应用场景。
【难度系数】
0.8

4.科学合理地使用燃料,可有效地防止环境污染。下列关于燃料与燃烧的说法错误的是()

A.煤经过气化和液化等化学变化可转化为清洁燃料
B.把煤加工成蜂窝煤可使煤的燃烧更加充分
C.天然气是比煤、石油更清洁的化石燃料
D.石油分解可得到汽油、煤油、柴油等一系列产品

4.D

【分析】
本题为化学学科中燃料与燃烧相关的选择题，要求选出错误的说法。解题思路是逐一分析每个选项，结合化石燃料的综合利用、燃烧条件、燃料清洁性等知识点判断正误，最终确定错误选项。
【解析】
1. 分析选项A：煤的气化是将煤转化为CO、H₂等气体燃料，液化是转化为甲醇等液体燃料，过程中有新物质生成，属于化学变化，转化后为清洁燃料，A说法正确。
2. 分析选项B：把煤加工成蜂窝煤，增大了煤与空气（氧气）的接触面积，能使煤燃烧更充分，B说法正确。
3. 分析选项C：天然气的主要成分是甲烷（CH₄），燃烧产物为二氧化碳和水，相比煤、石油燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等污染物更少，是更清洁的化石燃料，C说法正确。
4. 分析选项D：石油中各成分沸点不同，通过分馏（物理变化）可得到汽油、煤油、柴油等产品；分解是化学变化，石油不能通过分解得到这些产品，D说法错误。
综上，本题选D。
【答案】
D
【知识点】
化石燃料的综合利用、燃料的燃烧
【点评】
本题考查化石燃料的相关基础知识，涉及煤的加工、燃料充分燃烧的条件、天然气的清洁性、石油的加工方式等，难度较低，属于易得分题，需注意区分石油分馏（物理变化）和分解（化学变化）的不同。
【难度系数】
0.7

5.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还要用到下列实验用品中的()

A.装有蒸馏水的烧杯
B.内壁沾有水的烧杯
C.干燥的烧杯
D.内壁沾有澄清石灰水的烧杯

5.D

【分析】首先利用燃着的火柴初步区分氧气和二氧化碳：氧气具有助燃性，能使燃着的火柴燃烧更剧烈；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，会使燃着的火柴熄灭。剩余的氢气和甲烷均为可燃性气体，仅通过火柴无法区分，需检验二者燃烧产物：氢气燃烧只生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，因此需要选择能检验二氧化碳的实验用品，即可内壁沾有澄清石灰水的烧杯，通过澄清石灰水是否变浑浊区分甲烷和氢气，完成四种气体的鉴别。
【解析】1. 取四种待鉴别气体，将燃着的火柴分别伸入各气体样品中：使火柴燃烧更旺的是氧气，使火柴立即熄灭的是二氧化碳，剩余两种气体为氢气和甲烷；2. 将剩余的两种气体点燃，分别在火焰上方罩内壁沾有澄清石灰水的烧杯：若烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊，说明燃烧生成二氧化碳，该气体为甲烷；若澄清石灰水无明显变化，说明燃烧只生成水，该气体为氢气。因此需要用到内壁沾有澄清石灰水的烧杯，对应选项D。
【答案】D
【知识点】常见气体的鉴别、气体的性质
【点评】本题结合常见气体的化学性质考查物质鉴别，需掌握氧气、二氧化碳的助燃/不支持燃烧特性，以及氢气、甲烷燃烧产物的差异，是初中化学物质鉴别的典型题型，需理清鉴别逻辑，难度适中。
【难度系数】0.5

6. 燃料电池汽车是指以可燃物与助燃物为原料，在电池装置中反应产生直流电，依靠电机驱动的汽车。如图是某氢氧燃料电池工作原理示意图，下列有关说法正确的是()


A.在氢氧燃料电池中发生的反应与电解水反应相同
B.参加反应的两种物质的质量比为2：1
C.该电池中的可燃物是$\ce{O_{2}}$，助燃物是$\ce{H_{2}}$
D.氢氧燃料电池是一种环保型电池

6.D 点拨:在氢氧燃料电池中发生的反应是氢气与氧气反应生成水,电解水是在通电条件下,水分解生成氢气和氧气,反应不同,A错误;氢氧燃料电池中发生的反应为$2H_2 + O_2 \stackrel{一定条件}{=\!=\!=}2H_2O$,参加反应的$H_2$和$O_2$的质量比为4∶32=1∶8,B错误;氢气具有可燃性,氧气具有助燃性,C错误;氢氧燃料电池中的产物是水,对环境没有污染,因此该电池是一种环保型电池,D正确。

【分析】
本题考查氢氧燃料电池的相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合氢氧燃料电池的反应原理、反应物性质、产物特点判断选项正误。首先明确氢氧燃料电池的反应为氢气与氧气反应生成水，再对比各选项的描述，逐一验证。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：氢氧燃料电池的反应是$\ce{2H_{2} + O_{2}=2H_{2}O}$，而电解水的反应是$\ce{2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow + O_{2}\uparrow}$，两者反应方向和类型均不同，A错误。
2. 选项B：反应$\ce{2H_{2} + O_{2}=2H_{2}O}$中，参加反应的$\ce{H_{2}}$和$\ce{O_{2}}$的质量比为$(2×2):32=4:32=1:8$，不是$2:1$，B错误。
3. 选项C：氢气具有可燃性，是该电池的可燃物；氧气具有助燃性，是助燃物，C错误。
4. 选项D：氢氧燃料电池的反应产物只有水，对环境无污染，属于环保型电池，D正确。
【答案】
D
【知识点】
氢氧燃料电池、化学方程式计算、物质的性质
【点评】
本题围绕氢氧燃料电池的核心知识点命题，需要掌握其反应原理、反应物的性质及产物特点，属于基础化学应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3

7.【跨学科实践】居民家用燃料的使用经历了以下发展历程，如图甲所示，结合所学知识回答下列问题。

(1)柴草来源广，但燃烧过程释放大量的烟尘，易造成。
(2)引燃蜂窝煤时，在炉膛中依次加入废报纸、小木块和蜂窝煤，然后将进风口打开，点燃废报纸，如图乙所示。打开进风口的目的是，先点燃废报纸是因为。蜂窝煤燃烧时，上层产生蓝色火焰是某气体在燃烧，写出此反应的化学方程式：。
(3)为减少污染、提高煤的利用率，可将煤（主要成分是碳）与水蒸气在高温下反应，生成一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为。
(4)有人认为氢气可做未来家用燃料，理由是，写出氢气燃烧的化学方程式：。

7.(1)空气污染 (2)提供充足的氧气 废报纸的着火点较低,易被点燃 $2CO+O_2\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2CO_2$ (3)$\ce{C + H_{2}O\xlongequal{高温}H_{2} + CO}$ (4)氢气具有可燃性,燃烧放出大量的热,燃烧产物是水(合理即可) $2H_2 + O_2\stackrel{点燃}{=\!=\!=}2H_2O$

【分析】
本题结合家用燃料的发展历程，考查空气污染、燃烧条件、化学方程式书写、燃料的优缺点等知识点，需结合生活常识和化学原理逐一分析每个问题：
1. 柴草燃烧的烟尘属于空气污染物，对应环境问题；
2. 燃烧需要氧气，引燃燃料需利用着火点低的物质，蜂窝煤上层蓝色火焰是一氧化碳燃烧的现象；
3. 根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；
4. 氢气作为燃料的优点结合其燃烧产物和热值分析。
【解析】
(1) 柴草燃烧产生的大量烟尘会排放到空气中，造成空气污染；
(2) 打开进风口可让空气进入炉膛，为燃烧提供充足的氧气，使燃料充分燃烧；废报纸的着火点较低，容易被点燃，因此先点燃废报纸来引燃小木块和蜂窝煤；蜂窝煤燃烧时，下层碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳在燃烧时产生蓝色火焰，反应的化学方程式为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$；
(3) 煤的主要成分碳与水蒸气在高温下反应，生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为$\ce{C + H_{2}O\xlongequal{高温} H_{2} + CO}$；
(4) 氢气可做未来家用燃料，理由是氢气燃烧放出大量的热，燃烧产物是水，无污染（合理即可）；氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃} 2H_{2}O}$。
【答案】
(1) 空气污染
(2) 提供充足的氧气；废报纸的着火点较低，易被点燃；$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$
(3) $\ce{C + H_{2}O\xlongequal{高温} H_{2} + CO}$
(4) 氢气具有可燃性，燃烧放出大量的热，燃烧产物是水（合理即可）；$\ce{2H_{2} + O_{2}\xlongequal{点燃} 2H_{2}O}$
【知识点】
空气污染、燃烧与灭火、化学方程式书写、燃料的利用
【点评】
本题结合生活实际考查燃料相关的化学知识，注重跨学科实践，需要学生掌握燃烧条件、化学方程式的正确书写以及常见燃料的特点，难度适中。
【难度系数】
0.3