一、读下面的片段，完成练习。
(一)圆明园有金碧辉煌的（diàn táng），有玲珑剔tī(tī tì)透的亭台楼阁，不但建筑与景观（hóng wěi）壮丽，其艺术价值更是不可（gū liang）。
(二)（qīn lüè）者为了（xiāo huǐ）罪证，他们奉命火烧圆明园，最终，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，化为一片灰jìn(jìn jìng)，永远消失在历史的尘埃中。
1. 用“√”给文段中带点字选择正确的读音。
2. 认真拼读，在田字格里写下正确的词语。

1. tī √；jìn √ 2. 殿堂 宏伟 估量 侵略 销毁

二、先把下面的词语补充完整,再选择恰当的词语,写在句子中。
举世()() 金()辉煌 ()星拱月
诗情()() 天()海北 奇珍()宝
1. 北京故宫收藏着历朝历代的,每一件都价值连城。
2. 黄山风景区每年都有来自的游客参观游览。
3. 湖心主亭被一圈小亭子环绕,,园林设计十分巧妙。

1. 奇珍异宝 2. 天南海北 3. 众星拱月

三、把握课文内容，完成填空。
1. 本课描述了圆明园和的景象，抒发了作者对的无限热爱和对的无比愤慨，激发了人们、的责任感和使命感。
2. 本课结构清晰。开篇点题，说明了圆明园的毁灭是中国以及世界文化史上不可估量的损失；接着具体介绍圆明园的、、，再现当年的宏伟壮丽；最后讲述了。
3. 课文题为“毁灭”，作者却用大量的篇幅写“辉煌”，下列说法正确的是()
A. 使圆明园的“辉煌”和“毁灭”形成鲜明的对比，让读者感受到圆明园曾经的美，引导读者认清侵略者的恶劣行径，认识到晚清政府的腐朽衰败。
B. 再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象，唤起人们对圆明园的留恋。
C. 与文题冲突，作者不该写圆明园的“辉煌”，但这部分描写十分精彩，故仍有保留价值。
D. 是为了与现在的园林形成鲜明的对比，表明过去的建筑艺术的高超。

1. 昔日的辉煌 惨遭侵略者践踏及被毁灭 祖国灿烂文化 侵略者野蛮行径 不忘国耻 建设祖国
2. 布局 建筑 文物 圆明园被毁灭的经过
3. A