10[2025山东菏泽期中]以下资料反映了一位历史人物的生平，他是（）
他是战国时期韩国新郑（今河南省郑州市新郑市）人，师从儒家学派代表人物荀子，但观念与其不同，没有承袭儒家思想。他目睹战国后期的韩国积贫积弱，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳。他创立的学说，为中国第一个统一的中央集权制国家的诞生提供了理论依据。他死后，其思想被秦王嬴政所重用。

A.孟子
B.韩非
C.墨子
D.庄子

10.B 【解析】本题考查韩非。
材料分析：“战国时期韩国”“希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况”“为中国第一个统一的中央集权制国家的诞生提供了理论依据” 这个人物是韩非，他是法家代表人物。法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故选B
错项分析：孟子是儒家学派代表人物，主张实行“仁政”，排除A;墨子为墨家学派代表人物，主张“兼爱”“非攻”，排除C;庄子是道家学派代表人物，主张治国要顺应自然和民心，排除D。

11[2025山西吕梁期中]二十四节气是中华民族特有的“时钟”，中国人以节气为指南安排生产和生活。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”。从这些谚语可知，节气文化里藏着（）

A.海外贸易区域的变化
B.城市文化演变的路径
C.传统农耕文明的印迹
D.政治制度变革的轨迹

11.C 【解析】本题考查二十四节气。根据“中国人以节气为指南安排生产和生活”可知，节气指导农业生产，节气文化里藏着传统农耕文明的印迹。故选C。

12 AI 名师编审
新素材
2026年央视马年春晚主题“骐骥驰骋 势不可挡”，出自屈原《楚辞·离骚》中的“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，寓意奋勇向前、追求理想，展现了中华优秀传统文化的时代价值。据此材料，能够得出的结论是
（）

A.优秀传统文化可在当代传承并焕发新活力
B.《离骚》是我国最早的一部诗歌总集
C.楚辞被列为世界文化遗产，影响遍及全球
D.《离骚》体例严谨，分为风、雅、颂三部分

12.A 【解析】本题考查屈原与楚辞。材料表明，央视春晚引用《楚辞·离骚》中的经典名句，并赋予其符合当代的精神内涵，体现了中华优秀传统文化在当代的传承与创新，A正确。《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，排除B、D;材料中并未提及“世界文化遗产”“影响遍及全球”等内容，且楚辞并非世界文化遗产，排除C。故选A。

13[2026江西南昌期中]阅读材料，回答下列问题。(14分)
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本纪》
(1)材料一反映了西周实行的什么政治制度？周天子分封的主要对象有哪些？(4分)
材料二 天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——《孟子·告子》
(2)根据材料二，概括诸侯对周天子应尽的义务。(6分)
材料三 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
(3)材料三反映了西周分封制产生了什么消极影响？(4分)

13.(1)政治制度:分封制。(1分)主要对象:先代贵族、功臣、同姓子弟。(3分)
(2)定期朝见周天子;向周天子述职;服从周天子的命令。(6分)
(3)血缘关系逐渐疏远后,诸侯国之间相互攻伐;周天子无法控制局面,分封制走向瓦解。(4分)
【解析】(1)本问考查分封制。根据“封神农之后”“封功臣谋士”“封弟周公旦”和所学可知,这反映的是西周的分封制,且分封的主要对象为先代贵族、功臣、同姓子弟。
(2)本问考查诸侯对周天子应尽的义务。
| 材料 | 对应答案 |
| --- | --- |
| “诸侯朝于天子曰述职” | 定期朝见周天子；向周天子述职 |
| “一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之” | 服从周天子的命令 |
(3)本问考查分封制的消极影响。根据“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止”可知,随着时间推移,诸侯之间、诸侯与周天子之间的血缘关系逐渐疏远,原本依靠血缘维系的政治信任和约束大幅减弱,诸侯相互攻伐。当诸侯国之间争战不断时,周天子已无力控制局面,这促使分封制走向瓦解。

14 新考向 探究性试题 [2025广东深圳期中]如果文物会说话，它会讲述怎样的历史故事，反映怎样的时代风貌，传承怎样的民族精神呢？下面就让我们开启文物探索之旅吧！(14分)
【1号文物】商鞅方升

(1)根据上述信息并结合所学知识，指出1号文物的用途。该文物见证了一段怎样的历史？(4分)
【2号文物】“鄂君启”错金青铜节

(2)新考法 请仿照示例，自拟研究角度和研究目标，对“鄂君启”错金青铜节进行研究。(4分)
【示例】研究角度：战国时期楚国的交通。
研究目标：了解战国时期楚国的重要水陆交通路线，探究楚国政府对交通的管理与建设情况。
【3号文物】战国银首人俑铜灯

【4号文物】战国金银错狩猎纹镜

(3)根据3号文物、4号文物并结合所学知识，指出战国时期民族关系有了怎样的发展。(4分)
(4)通过以上文物的介绍，结合所学知识，概述战国时期的时代特征。(2分)

14. (1)用途:商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器。(2分)见证历史:商鞅变法统一度量衡,促进了秦国经济发展,加强了中央集权,为秦统一六国奠定基础。(2分)
(2)【示例】研究角度:战国时期楚国的商业。
研究目标:探究楚国商业贸易的范围和规模,了解楚国对商业活动的管理和税收政策,分析楚国商业发展状况及其对国家经济的影响。(答案不唯一,合理即可,4分)
(3)战国时期民族之间的交流交融不断加强,中山等少数民族政权在文化上与中原相互影响,如中山国墓葬文化既有北方特色,又受到中原影响;中原宽衣博裾的着装也对少数民族产生影响,民族关系呈现出多元交融的趋势。(4分)
(4)政治上诸侯兼并战争频繁,各国纷纷变法图强;经济上商业发展,经济制度有所变革;民族交融加强,不同文化相互交流碰撞;社会处于大变革、大动荡、大发展时期。(2分)
【解析】(1)本问考查商鞅变法。第一小问，根据“大良造鞅，爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升”“皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝……法度量则不壹歉(嫌)疑者皆明一之”并结合所学可知，商鞅方升是商鞅变法时颁行的标准量器。该文物见证了商鞅变法统一度量衡，促进了秦国经济发展，加强了中央集权，为秦统一六国奠定基础。
(2)本问考查战国时期的经济、交通。本问为开放性试题，言之有理即可。
(3)本问考查战国时期的民族交融。根据3号文物、4号文物并结合所学可知，战国时期民族之间的交流交融不断加强，民族关系呈现出多元交融的趋势。
(4)本问考查战国时期的时代特征。通过材料对相关文物的介绍并结合所学，可以从政治、经济、民族交融等方面回答。