一、给下列加点字注音。
干涸 ()
商榷 ()
坚持不懈 ()
心无旁骛 ()
颠 覆()
鸿鹄 ()
匡 时济世()
知行合 一()
干
商
坚持不
心无旁
鸿
知行
答案
hé、què、xiè、wù、diān、hú、kuāng、hé
解析
本题考查九年级上册重点词语的字音识记,需注意规避形近字带来的误读误区,准确掌握这些课内重点字词的标准读音即可完成作答。
二、看拼音,写词语。
xián liáng
hóng yáng
zhù hún
wā jué
jī diàn
dǐ yùn
jīng suǐ
hē hù
xián liáng
hóng yáng
zhù hún
wā jué
jī diàn
dǐ yùn
jīng suǐ
hē hù
答案
贤良、弘扬、铸魂、挖掘、积淀、底蕴、精髓、呵护
解析
本题考查九年级上册语文要求掌握的课内重点字音字形,需要结合拼音准确写出对应词语,书写时注意易错字的笔画和结构,比如“铸”不要漏写笔画,“髓”的部首为骨字旁,要做到书写规范无错别字。
三、辨析字形,选字填空。
1. 在农业研究中,幼苗能够茁壮成长,数(植 值)的精确至关重要,合理种(植 值)与数据分析共同推动作物产量提升。
2. 学瑜伽能提高身体柔韧性、锤(练 炼)耐力,在持续的(练 炼)习中,我们的身心能得到平衡发展,收获更健康的生活状态。
1. 在农业研究中,幼苗能够茁壮成长,数(植 值)的精确至关重要,合理种(植 值)与数据分析共同推动作物产量提升。
2. 学瑜伽能提高身体柔韧性、锤(练 炼)耐力,在持续的(练 炼)习中,我们的身心能得到平衡发展,收获更健康的生活状态。
答案
1. 值 植
2. 炼 练
2. 炼 练
解析
1. 第一组辨析“值”和“植”:“值”可指代用数目表示的量,“数值”是固定搭配,指对应量的数目结果;“植”本义为栽种草木,“种植”是固定搭配,指将植物幼苗、种子等栽种到土壤中使其生长,因此第一空选“值”,第二空选“植”。
2. 第二组辨析“炼”和“练”:“炼”有磨砺、打磨使品质提升的含义,“锤炼”是固定搭配,指磨炼、锻炼能力;“练”有反复操作、巩固技能的含义,“练习”是固定搭配,指为熟练掌握技能反复进行相关动作,因此第一空选“炼”,第二空选“练”。
2. 第二组辨析“炼”和“练”:“炼”有磨砺、打磨使品质提升的含义,“锤炼”是固定搭配,指磨炼、锻炼能力;“练”有反复操作、巩固技能的含义,“练习”是固定搭配,指为熟练掌握技能反复进行相关动作,因此第一空选“炼”,第二空选“练”。
四、选词填空。
汲取 — 吸取
1. 传统文化如甘泉,我们应从中()智慧滋养心灵。
2. 团队讨论时,他总能()不同观点,形成最佳方案。
坚持不懈 — 坚忍不拔
3. 他每天都写四个小时书法,从基础笔画到复杂篇章,数年来始终(),终成当地小有名气的书法家。
4. 面对创业路上的重重困难,她始终保持乐观,以()的精神克服挑战,最终创业成功,公司步入正轨。
一帆风顺 — 一路顺风
5. 愿每个人都能在人生的航程中(),机遇如顺风相随,挑战皆化坦途。
6. 送别好友踏上异地求学的旅程,我衷心祝愿他(),旅途平安无阻。
汲取 — 吸取
1. 传统文化如甘泉,我们应从中()智慧滋养心灵。
2. 团队讨论时,他总能()不同观点,形成最佳方案。
坚持不懈 — 坚忍不拔
3. 他每天都写四个小时书法,从基础笔画到复杂篇章,数年来始终(),终成当地小有名气的书法家。
4. 面对创业路上的重重困难,她始终保持乐观,以()的精神克服挑战,最终创业成功,公司步入正轨。
一帆风顺 — 一路顺风
5. 愿每个人都能在人生的航程中(),机遇如顺风相随,挑战皆化坦途。
6. 送别好友踏上异地求学的旅程,我衷心祝愿他(),旅途平安无阻。
答案
1. 汲取 2. 吸取 3. 坚持不懈 4. 坚忍不拔 5. 一帆风顺 6. 一路顺风
解析
我们可以通过辨析每组近义词的词义侧重和适用语境来完成填空:1. “汲取”多用于从具象的源泉类事物中获取智慧、养分等抽象内容,书面色彩更浓,契合句中将传统文化比作甘泉的语境;“吸取”侧重吸收采纳观点、经验、教训等,适配搭配不同观点的语境。2. “坚持不懈”侧重形容长期坚持做某事、始终不松懈的行为状态,契合数年坚持练习书法的语境;“坚忍不拔”侧重形容人在困境中意志坚定、毫不动摇的品质,契合面对创业重重困难的语境。3. “一帆风顺”比喻整体历程没有阻碍,多用来形容人生、事业等较长的发展过程,契合人生航程的语境;“一路顺风”是专门用于送别场景,祝愿对方旅途平安顺利的常用语,契合送别好友求学的语境。
五、根据课文内容填空。
课文围绕“
课文围绕“
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
”这一核心观点,系统论述了新时代教育工作的根本任务
和实施路径。答案
1. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
2. 根本任务
2. 根本任务
登录