一、根据中文提示完成单词。
1. — Have you finished reading the book I lent you last month?
— Not yet. Only a few (页).
2. Tom fell off his bike yesterday, and he hurt his legs (严重地).
3. Nobody can help you, Sally. You have to finish the work by (自己).
4. These (印刷工) worked late into the night to finish the newspaper.
5. We (记录) yesterday's party on video. You can watch it if you like.

1. pages 2. badly 3. yourself 4. printers 5. recorded

【分析】
本题为根据中文提示完成单词的英语基础题，解题思路是：结合句子语境，依据语法规则（如名词单复数、词性、时态、固定搭配等），将中文提示转换为正确形式的英语单词。具体需注意：1. a few后接可数名词复数；2. 修饰动词用副词；3. by oneself为固定搭配；4. these后接可数名词复数；5. 时间状语yesterday提示用一般过去时。
【解析】
1. a few修饰可数名词复数，“页”对应的英语单词是page，其复数形式为pages；
2. 此处修饰动词hurt，需用副词，“严重地”对应的副词是badly；
3. by oneself是固定搭配，意为“独自”，主语为you，对应反身代词yourself；
4. these后接可数名词复数，“印刷工”对应的英语单词是printer，其复数形式为printers；
5. 时间状语yesterday表明句子为一般过去时，“记录”对应的英语单词是record，其过去式为recorded。
【答案】
1. pages 2. badly 3. yourself 4. printers 5. recorded
【知识点】
名词单复数、副词用法、反身代词
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，结合简单语法规则即可完成，属于英语基础题型，侧重对核心词汇的掌握。
【难度系数】
0.3

二、用所给单词的适当形式填空。
1. No one helped them finish the work and they finished it by (they).
2. — Who jumps (far), Mike or George? — Mike does.
3. Millie decided to go hiking by (she).
4. The (hard) you work, the more progress you'll make.
5. Of all the students in his class, he went to school (early) this morning.

1. themselves 2. farther 3. herself 4. harder 5. earliest

【分析】
要解决这些单词适当形式填空，需结合句子结构、固定搭配及比较范围判断词形：1. 看到by联想固定搭配by oneself（独自），主语是they需用对应反身代词；2. 由Mike or George可知是两者比较，需用副词far的比较级；3. 看到by用固定搭配by oneself，主语Millie是单数女性，对应反身代词；4. 看到“the + ..., the + ...”结构表“越…越…”，需用副词hard的比较级；5. 由Of all the students可知是三者及以上范围，需用副词early的最高级。
【解析】
1. 固定搭配by oneself意为“独自”，主语为they，故填反身代词themselves；
2. 句中比较对象为Mike和George（两者），副词far的比较级为farther，故填farther；
3. 固定搭配by oneself，主语Millie是女性单数，对应反身代词herself，故填herself；
4. 结构“the + 副词比较级，the + 副词比较级”表“越…越…”，副词hard的比较级为harder，故填harder；
5. 比较范围是“all the students”（三者及以上），副词early的最高级为earliest，故填earliest。
【答案】
1. themselves 2. farther 3. herself 4. harder 5. earliest
【知识点】
反身代词的用法、副词的比较级、副词的最高级
【点评】
本题考查初中英语核心基础词形转换，涵盖反身代词、副词比较级与最高级的应用，题型常规，侧重基础规则的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7

()1. Linda, practise more and you will do next time.

A.good
B.better
C.best
D.well

1. B

【分析】这道题考查副词比较级的用法。首先，句子中do是动词，需要用副词修饰，先排除形容词选项；其次，句中next time（下次）暗含与现在的情况作比较，属于两者之间的比较，需用副词的比较级形式，结合选项即可得出答案。
【解析】1. 分析词性：do是动词，需用副词修饰，选项A（good，形容词）不符合，排除；2. 判断比较等级：句中“next time”（下次）是和当前情况作比较，属于两者间的比较，要用比较级；well的比较级是better，best是最高级（用于三者及以上），well是原级，因此选B。
【答案】B
【知识点】副词比较级、形容词与副词辨析
【点评】本题为基础语法题，主要考查副词比较级的基本运用，结合语境判断比较等级即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. Maria, you should believe in . That's the secret of success.

A.myself
B.yourself
C.herself
D.himself

2. B

【分析】
本题考查反身代词的用法。句子是说话人对Maria说的话，主语为第二人称you，需选择与主语对应的反身代词，结合语境判断正确选项。
【解析】
句意为“Maria，你应该相信自己，那是成功的秘诀”。此处是对Maria（第二人称you）说的话，反身代词需与主语you对应，用yourself。A选项myself对应主语I，C选项herself对应主语she，D选项himself对应主语he，均不符合语境，故排除。
【答案】
B
【知识点】
反身代词的用法
【点评】
本题结合日常语境考查反身代词的正确使用，只需根据句子主语和语境匹配对应反身代词即可，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()3. Xiao Dan sings in our school. She won the first prize in the singing competition yesterday.

A.beautiful
B.the most beautiful
C.more beautifully
D.the most beautifully

3. D

【分析】首先，修饰动词sings需用副词，据此排除形容词选项A；其次，句中范围“in our school”表示三者及以上，需用最高级而非比较级，排除比较级选项C；最后，副词最高级前通常加定冠词the，结合副词beautifully的最高级形式，确定答案。
【解析】1. 词性判断：动词sings需要副词修饰，选项A是形容词，不符合要求，排除；2. 等级判断：比较范围“in our school”（三者及以上）需用最高级，选项C是比较级，排除；3. 形式判断：副词beautifully的最高级为the most beautifully，副词最高级前加the，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词的最高级、副词的用法
【点评】本题考查副词最高级的基础用法，需结合词性和比较范围判断，是初中英语常考基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

()4. When parents went away on business, I looked after .

A.my; myself
B.my; mine
C.me; myself
D.me; mine

4. A

【分析】
这道题考查代词的用法，分两步思考：第一步，第一个空修饰名词parents，需用形容词性物主代词，宾格代词不能修饰名词，据此排除错误选项；第二步，第二个空主语是I，表达“照顾自己”需用反身代词，名词性物主代词不符合句意，进一步锁定正确答案。
【解析】
1. 第一个空：空格后是名词parents，需用形容词性物主代词作定语。my是形容词性物主代词，可修饰名词；me是人称代词宾格，不能修饰名词，因此排除C、D选项。
2. 第二个空：主语为I，结合句意“当我的父母出差时，我照顾自己”，此处需用反身代词myself表示“我自己”；mine是名词性物主代词，相当于“my + 名词”，不符合句意，因此排除B选项。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词性物主代词、反身代词
【点评】
本题考查代词的基础用法，属于常规基础题型，需明确不同代词的功能差异，难度较低。
【难度系数】
0.7

()5. Which moves , a turtle(乌龟), a snail(蜗牛) or a sloth(树懒)?

A.slowlier
B.more slowly
C.slowliest
D.most slowly

5. D

【分析】这道题考查副词的最高级用法，首先明确比较范围：题目是三者（乌龟、蜗牛、树懒）进行比较，需使用副词最高级；其次掌握多音节副词最高级的构成规则，据此排除错误选项。
【解析】第一步，判断比较等级：三者比较需用最高级，排除用于两者比较的比较级选项A（slowlier）、B（more slowly）；第二步，确定slowly的最高级形式：slowly是多音节副词，其最高级为most slowly，而slowliest是错误形式，排除C选项，因此选D。
【答案】D
【知识点】副词的最高级、副词的比较等级
【点评】本题考查副词最高级的基础用法，需区分比较级与最高级的适用场景，以及多音节副词最高级的构成，属于基础题型。
【难度系数】0.5

四、选词填空。
easy, help, plan, learn, so that
Being an effective learner is very important. We hope the following tips will be (1) .
Be a good planner. If you don't have any (2) ______ for the new school, perhaps your school life will be a mess. You can begin with a weekly timetable. For example, decide how much time you'd like to spend (3) ______ English during the coming week.
Be a real doer. Making a plan is always (4) than carrying it out. To be an effective learner, you should put study before other activities (5) your study can get your full attention. However, it is also important to take short breaks every now and then.
After all, "All work and no play makes Jack a dull boy."
take, teach, words, also, in class
Be an active learner. Take an active part (6) . If you don't understand what your teachers or classmates say, don't be afraid to ask them questions. You can (7) try different kinds of learning styles to find out how you can learn best.
Be a helpful "teacher". One of the best way to learn something is (8) it to someone else. To teach others, you need to translate the information into your own (9) . It helps you remember new knowledge.
Becoming an effective learner (10) time, practice and determination(决心). You can start by picking up just a few of these tips to see if you can get more out of the new school year.

1. helpful 2. plans 3. learning 4. easier 5. so that 6. in class 7. also 8. to teach 9. words 10. takes

【分析】
本题为英语选词填空题，需先通读全文把握主题（成为高效学习者的建议），再逐个分析每个空的语义、语法需求，结合给定词汇筛选匹配项，必要时调整词汇形式（如单复数、比较级、非谓语等），最终确保填入后语句通顺、逻辑合理。
【解析】
1. 句意：我们希望以下建议会有帮助。be动词后需接形容词，help的形容词形式为helpful，故填helpful。
2. 句意：如果你对新学校没有任何计划，学校生活会一团糟。any后接可数名词复数，plan的复数形式为plans，故填plans。
3. 句意：决定下周花多少时间学习英语。固定搭配spend time (in) doing sth.，需用learn的动名词形式learning，故填learning。
4. 句意：制定计划总是比执行计划更容易。than是比较级标志，easy的比较级为easier，故填easier。
5. 句意：你应把学习放在其他活动之前，以便学习能得到充分关注。此处需引导目的状语，so that符合语境，故填so that。
6. 句意：积极参与课堂。固定搭配take part in后接场景，in class符合语境，故填in class。
7. 句意：你也可以尝试不同学习方式。also表示“也”，符合语境，故填also。
8. 句意：学习某物的最佳方法之一是教给别人。此处不定式作表语，需用teach的不定式形式to teach，故填to teach。
9. 句意：教别人时需把信息转化为自己的语言。words符合语境，故填words。
10. 句意：成为高效学习者需要时间、练习和决心。主语为动名词短语，谓语动词用第三人称单数，take的第三人称单数为takes，故填takes。
【答案】
helpful, plans, learning, easier, so that, in class, also, to teach, words, takes
【知识点】
词汇运用、固定搭配、形容词比较级、非谓语动词
【点评】
本题考查英语词汇的词义、词性及形式变化，同时涉及固定搭配、句子逻辑关系的运用，是初中英语常见题型，能有效考察学生的综合语言运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6