指南针
方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬①为最善。其法,取新纩②中独茧缕③,以芥子许蜡缀④于针腰无风处悬之则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。
(选自《梦溪笔谈》,有删改)
注释 ① 缕悬:用丝线悬挂。 ② 纩(kuàng):新丝绵。 ③ 独茧缕:单根的蚕丝。 ④ 缀:连接,这里指粘。
1. 下列语句中加点词的解释不正确的一项是()。(3分)
A. 方家以磁石磨针锋(用)
B. 指爪及碗唇上皆可为之(边缘)
C. 不若缕悬为最善(擅长)
D. 予家指南、北者皆有之(都)
2. 请为文中画“﹏”的句子断句(用“/”标示,限两处)。(2分)
以芥子许蜡缀于针腰无风处悬之则针常指南
3. 用自己的话翻译文中画“”的句子。(2分)

4. 阅读要素 根据文章,将下面的科学实验探究单补充完整。(3分)

| 实验过程 | 遇到的问题 | 解决办法 | 实验发现 |
| --- | --- | --- | --- |
| (1)
(根据原文用自己的话概括) | A. (2) (摘录原文)
B. 指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠 | (3) (摘录原文两字概括) | 指南、指北者皆有;磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。 |
5. 同学们在探究时进行了讨论,请补全发言。(3分)

在科学精神方面,我不赞同《指南针》中人物的精神。从最后一句“莫可原其理”可以看出他没有探索求知的科学精神。
我 (赞同 不赞同)你对《指南针》中的人物的评价,我认为

1. C(3分)
解析 本题考查文言文字词解释。“不若缕悬为最善”中“善”的意思是“好”,不是“擅长”。
2. 以芥子许蜡缀于针腰/无风处悬之/则针常指南（每处1分）
解析 本题考查文言文断句。“以芥子许蜡缀于针腰”语义完整,作状语;“无风处悬之”是独立的动作,语义完整;“则针常指南”表示结果;按语义和结构划分,这样断开最合理。
3. 磁石的指南,如同柏树的指西,到现在还无法推究它们的道理。(2分)
解析 本题考查翻译文言文句子的能力。“犹”是“如同、好像”的意思;“原”是“推究、探究”的意思。翻译时需把这些关键信息译出,保证句子通顺、表意准确。
4. （1）磁石磨针锋→水浮/指爪/碗唇/缕悬法测试→观察指向稳定性 （2）水浮多荡摇 （3）缕悬（每空1分）
解析 本题考查文言文内容的梳理与概括。（1）实验过程:作者先将针用磁石磁化,再通过不同放置方式测试指南针的指向稳定性。（2）遇到的问题:可直接从原文摘录“水浮多荡摇”,即水浮法的缺点是容易摇晃不稳。（3）解决办法:原文明确说“不若缕悬为最善”,用两字概括为“缕悬”(用丝线悬挂)。
5. 不赞同(1分) 尽管结尾提到“莫可原其理”,但文中详细记录了实验方法和现象,体现了其严谨的实证态度。这种如实记载未知现象的行为,恰是科学探索中“发现问题→记录现象→承认未知”的重要步骤。(2分)
解析 本题考查思辨探究能力。先明确观点,再结合文本内容反驳错误观点,最后说明“莫可原其理”背后的科学态度,做到有理有据。(评分建议:表明自己的观点得1分,结合文章内容说明理由得2分。)