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植物的“五官”
① 植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士——瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。不相信？那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。
② 许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光，还能感知光照的“数量”和质量，某 些 北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素——视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。
③ 植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物（也称食肉植物）便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。它们分布于世界各地，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。
④ 真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生抵抗物质。这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”——感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。
⑤ 更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地方。植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃” 批注：
了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。
⑥ 目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。
1. 阅读要素 选文第②至⑤自然段依次介绍了植物的哪些功能？请用小标题的形式把内容填写完整。（3分）
2. 第②自然段中加点的“某些”一词能否去掉？请说明理由。（3分）
3. 新考法 批注阅读 阅读第⑤自然段画“”句子并赏析，写在批注框内。（3分）
4. 植物的“五官”作用很大，你能根据选文内容和生活经验猜一猜科学家受植物功能的启发发明了什么吗？（3分）
5. 下列说法与选文表述的意思不相符的一项是（
A. 人们通过生物富集现象找到相应的矿藏，是利用植物以“舌”择食的特殊功能。
B. 所有北方良种引种到南方颗粒不收，都是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。
C. 当柳树受到毛虫咬食时，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生抵抗物质，这是因为植物有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。
D. 有些植物的叶子能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，因此能吃到许多昆虫。
6. 新考法 创意表达 请发挥想象，结合选文内容，给选文补一个结尾，写在下面的横线上。（2分）
提示：结尾形式可以是首尾呼应式、抒情议论式、反问疑问式……
① 植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士——瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。不相信？那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。
② 许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光，还能感知光照的“数量”和质量，
③ 植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物（也称食肉植物）便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜓一样的大昆虫。它们分布于世界各地，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。
④ 真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生抵抗物质。这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”——感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。
⑤ 更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地方。植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃” 批注：
了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。
⑥ 目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。
1. 阅读要素 选文第②至⑤自然段依次介绍了植物的哪些功能？请用小标题的形式把内容填写完整。（3分）
2. 第②自然段中加点的“某些”一词能否去掉？请说明理由。（3分）
不能去掉。“某些”表示“部分、一些”，不是所有北方良种引种到南方都会颗粒不收。如果去掉，句意就变成“所有北方良种引种到南方，颗粒不收”，说法过于绝对，与事实不符。这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。
3. 新考法 批注阅读 阅读第⑤自然段画“”句子并赏析，写在批注框内。（3分）
这句话主要运用了举例子和作比较的说明方法，形象地说明了植物的“舌”功能具有很强的选择性，会因为吸收不同的矿物质而改变自身形态，通俗易懂，富有趣味。
4. 植物的“五官”作用很大，你能根据选文内容和生活经验猜一猜科学家受植物功能的启发发明了什么吗？（3分）
5. 下列说法与选文表述的意思不相符的一项是（
B
）。（3分）A. 人们通过生物富集现象找到相应的矿藏，是利用植物以“舌”择食的特殊功能。
B. 所有北方良种引种到南方颗粒不收，都是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。
C. 当柳树受到毛虫咬食时，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生抵抗物质，这是因为植物有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。
D. 有些植物的叶子能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，因此能吃到许多昆虫。
6. 新考法 创意表达 请发挥想象，结合选文内容，给选文补一个结尾，写在下面的横线上。（2分）
提示：结尾形式可以是首尾呼应式、抒情议论式、反问疑问式……
原来植物的世界也如此奇妙，它们用自己独特的“五官”感知着世界，在无声的时光里，悄悄书写着生命的智慧与力量。
答案
1. “口”吃“荤” “鼻”嗅“味” “舌”择“食”(每空1分)
解析 本题考查信息筛选与概括能力。第③自然段介绍食虫植物，用“口”捕食昆虫，可概括为“‘口’吃‘荤’”；第④自然段介绍植物的嗅觉防御功能，可概括为“‘鼻’嗅‘味’”；第⑤自然段介绍植物通过“舌”选择吸收矿物质，可概括为“‘舌’择‘食’”。
2. 不能去掉。(1分)“某些”表示“部分、一些”，不是所有北方良种引种到南方都会颗粒不收。如果去掉，句意就变成“所有北方良种引种到南方，颗粒不收”，说法过于绝对，与事实不符。(1分)这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。(1分)
解析 本题考查说明文语言特点。先表态，再分析词语在句中的限定作用，接着对比删去该词前后句子意思的变化，最后点明体现了说明文语言的什么特点。(评分建议：表明观点得1分，答出词语的作用得1分，答出语言的准确性得1分。)
3. 这句话主要运用了举例子和作比较的说明方法，(1分)形象地说明了植物的“舌”功能具有很强的选择性，会因为吸收不同的矿物质而改变自身形态，通俗易懂，富有趣味。(2分)
解析 本题考查说明方法及其作用的赏析。先识别句子运用的说明方法，再结合内容分析说明方法的作用，最后总结表达效果。
4. 捕蚊器 催生植物光照灯 噪声除草器(每空1分)
解析 本题考查对关键信息的提取。先理解植物功能的原理，再联系文中的仿生技术，写出对应的发明成果。
5. B(3分)
解析 本题考查对文章内容的理解。B项说法过于绝对，原文是“某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为……不习惯”，并非“所有”“都是”。
6. 原来植物的世界也如此奇妙，它们用自己独特的“五官”感知着世界，在无声的时光里，悄悄书写着生命的智慧与力量。(2分)
解析 本题考查语言表达能力。紧扣文章“植物‘五官’的奇妙与智慧”这一主题，选择首尾呼应、抒情议论或反问疑问的形式，语言简洁，能升华主旨即可。(评分建议：围绕植物世界的奇妙来写得1分，语句通顺得1分。)
解析 本题考查信息筛选与概括能力。第③自然段介绍食虫植物，用“口”捕食昆虫，可概括为“‘口’吃‘荤’”；第④自然段介绍植物的嗅觉防御功能，可概括为“‘鼻’嗅‘味’”；第⑤自然段介绍植物通过“舌”选择吸收矿物质，可概括为“‘舌’择‘食’”。
2. 不能去掉。(1分)“某些”表示“部分、一些”，不是所有北方良种引种到南方都会颗粒不收。如果去掉，句意就变成“所有北方良种引种到南方，颗粒不收”，说法过于绝对，与事实不符。(1分)这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。(1分)
解析 本题考查说明文语言特点。先表态，再分析词语在句中的限定作用，接着对比删去该词前后句子意思的变化，最后点明体现了说明文语言的什么特点。(评分建议：表明观点得1分，答出词语的作用得1分，答出语言的准确性得1分。)
3. 这句话主要运用了举例子和作比较的说明方法，(1分)形象地说明了植物的“舌”功能具有很强的选择性，会因为吸收不同的矿物质而改变自身形态，通俗易懂，富有趣味。(2分)
解析 本题考查说明方法及其作用的赏析。先识别句子运用的说明方法，再结合内容分析说明方法的作用，最后总结表达效果。
4. 捕蚊器 催生植物光照灯 噪声除草器(每空1分)
解析 本题考查对关键信息的提取。先理解植物功能的原理，再联系文中的仿生技术，写出对应的发明成果。
5. B(3分)
解析 本题考查对文章内容的理解。B项说法过于绝对，原文是“某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为……不习惯”，并非“所有”“都是”。
6. 原来植物的世界也如此奇妙，它们用自己独特的“五官”感知着世界，在无声的时光里，悄悄书写着生命的智慧与力量。(2分)
解析 本题考查语言表达能力。紧扣文章“植物‘五官’的奇妙与智慧”这一主题，选择首尾呼应、抒情议论或反问疑问的形式，语言简洁，能升华主旨即可。(评分建议：围绕植物世界的奇妙来写得1分，语句通顺得1分。)
