7[2025江苏苏州期末]我国加快建设个人诚信体系，把不诚信的个人列入“黑名单”，并采取惩戒措施，如限制“老赖”办理信用卡、买房、乘高铁等，让其承担失信的代价。这启示公民要（）

A.惩治社会失信行为
B.积极践行诚信美德
C.完善社会信用体系
D.大力建设诚信国家

7.B 【解析】本题考查诚实守信。我国加快建设个人诚信体系，把不诚信的个人列入“黑名单”，并采取惩戒措施，如限制“老赖”办理信用卡、买房、乘高铁等，让其承担失信的代价，这启示公民要积极践行诚信美德，B正确；A、C、D不是公民角度，排除。

8[2025重庆黔江区期末]班主任在给某同学的评语中写道：“你是一个诚实守信的孩子，能积极参加班集体活动。”下列该同学的日常行为体现“诚实守信”的是（）

A.在自己的校服上用彩笔画卡通人物，让同学们争相效仿
B.社会实践时，帮助崴了脚的同学联系家长，并护送其回家
C.演讲比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛
D.踢球时不小心将邻居家的花盆打碎，主动找邻居承认错误

8.D 【解析】本题考查诚实守信。结合所学知识，体现“诚实守信”的做法是踢球时不小心将邻居家的花盆打碎，主动找邻居承认错误，D符合题意；A是不遵守校规的表现，排除；B体现了友善待人，排除；C体现了缺乏自信，排除。

9 新考法[2026 江苏盐城期末]下班高峰期，当公交车驾驶员因交通拥堵、长时间停留而被乘客抱怨时，一名小女孩站着写下了一张纸条（如下），在下车前默默递给了驾驶员。小女孩的举动最能体现出的品质是 （）
司机先生：
因为堵车，您遭不耐心乘客指责，连我听着也不好受。我喜欢司机这一职业，因为司机为我的出行提供保障，感谢您的付出。
您辛苦了，谢谢您送我回家。

A.挺身而出，扶危济困
B.自尊自信，自立自强
C.乐于助人，见义勇为
D.与人为善，理解他人

9.D 【解析】本题考查友善待人。小女孩通过纸条表达对司机的感谢和理解，体现了与人为善的态度和换位思考的共情能力，D符合题意；A、B、C不符合题意，排除。

10[2025四川成都期末]某校每个月都会组织学生去敬老院做志愿者，陪老人聊天，为老人读报。敬老院想给学校写封感谢信，下列最适合用在这封感谢信中的是（）

A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远
B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
D.与人为善，天地皆宽

10.D 【解析】本题考查友善待人。学生去敬老院做志愿者，是友善待人的表现。“与人为善，天地皆宽”强调以善意待人能收获他人好意，使人生道路更宽广，D正确；A强调了在宁静淡泊的状态下才能更好地塑造自己的品格，实现人生的价值，与题意不符；“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”现比喻有志气有抱负的人有广阔活动和发展的天地，B与题意不符；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”体现了文明有礼的重要性，C与题意不符。

11[2025山东淄博期末]当生活中遇到矛盾纠纷,特别是自己的合法权益受到非法侵害时,我们要学会以合法的方式表达诉求。以下行为正确的是 ()

A.小李在发现共享单车被人私自加锁后,直接将锁砸坏并骑走
B.小王在购买到质量有问题的商品后,与商家协商不成,便在商家门口大吵大闹
C.小张看到有人在小区内随意张贴小广告后,及时联系物业并向城管部门举报
D.小赵在自己的朋友圈随意转发未经证实的消息,认为这只是自己的个人行为

11.C 【解析】本题考查依法办事。小李砸锁并骑走共享单车的行为，虽然出发点可能是想让共享单车恢复公共使用，但其做法是错误的，没有通过合法途径解决问题，缺乏法治意识，A错误；小王购买到有质量问题的商品，与商家协商不成后大吵大闹，没有采取合法的方式解决问题，不是具有法治意识的表现，B错误；小张看到有人在小区内随意张贴小广告后，及时联系物业并向城管部门举报，体现了其具有较强的法治意识，C正确；小赵随意在朋友圈转发未经证实的消息，可能会造成不良影响，是缺乏法治意识的表现，D错误。

[2025 四川成都期末]广州市中级人民法院审结一起名誉权纠纷案，判决在微信朋友圈多次发布侮辱、诋毁同事信息的被告删除相关内容、赔礼道歉，并赔偿原告精神损害赔偿金2万元。根据上述材料，完成12～13小题。
12 上述材料中被告的行为 （）
A. 属于行政违法行为，受到了行政处罚
B. 属于民事违法行为，受到了行政处罚
C. 属于民事违法行为，承担了民事责任
D. 属于刑事违法行为，受到了刑罚处罚
13 上述材料给我们的启示是 （）
①树立法治意识，自觉遵守法律
②不犯罪就不会有不良影响
③做到严格执法，杜绝民事侵权
④不违法是人们行为的底线
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④

12.C 【解析】本题考查违法行为。材料中被告的行为触犯了民事法律规范，属于民事违法行为，其承担了民事责任，C正确；A、B、D错误，排除。
13.B 【解析】本题考查树立法治意识。材料说明不违法是人们行为的底线，警示我们要树立法治意识，自觉遵守法律，①④正确；此案例中，在微信朋友圈发布侮辱、诋毁同事的信息是民事违法行为，非犯罪，但也有不良影响，②错误；公民无执法权，且“杜绝”说法过于绝对，③排除。故选B。

二、非选择题(共32分)
14 新考向探究性、开放性 [2026原创](8分)八年级(2)班围绕“社会生活讲道德”开展探究式学习活动。
【活动一:学榜样人物】小林被评为校园“道德之星”,下面是同学对他的讨论。

(1)结合对话及友善待人的相关知识,请你续写小壮的话。(4分)
【活动二:写交往指南】人与人要友善相处,为了减少同学间的摩擦,该班计划撰写一份“交往指南”。
交往指南
◆交往的策略
秘诀1:与人交往时,明确自己的角色定位,积极主动承担责任。
秘诀2:。
秘诀3:。
◆交往是需要持续探索的话题,期待你伴随成长的足迹不断完善指南!
(2)运用所学,补齐上述“交往指南”。(4分)

14.(1)待人热情友好,与人为善;助人为乐,用爱心温暖需要帮助的人,尽己所能搭把手、出份力;在涉及道德底线等原则问题上,应不让步、不迁就。(4分)
(2)秘诀2:与人交往时,保持有效的倾听,专注倾听不仅能帮助你更好地理解对方,还能让对方感受到你的关注和尊重。秘诀3:与人交往时,沟通中要学会控制情绪,避免“连珠炮式”发问,这有助于拉近彼此之间的距离。(4分)
【解析】(1)本问考查友善待人。
| 第一步：明确题意 | 设问关键点:①结合对话;②友善待人;③续写小壮的话 |
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| 第二步：分析材料 | 材料关键点:①同学们遇到难题时,热心帮助→友善待人、乐于助人;②同学想抄作业时,毫不留情地拒绝→坚守原则 |
| 第三步：组织答案 | 得分点:友善待人;乐于助人;在原则问题上不让步、不迁就 |
(2)本问考查友善待人。开放性试题,可从倾听、控制情绪等角度作答,言之有理即可。