花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
1.选段中哪两句话集中体现了作者对园中景物的感受?用“”画出来。
2.选段中的“愿意”一词,最能让我们感受到园子里的一切都是的,体会到一种的感觉。这样的感觉,与作者对的追求是分不开的。
3.阅读选段,你的脑海中浮现出了哪几幅画面?请简要概括,完成填空。
①倭瓜爬架 ② ③ ④
4.选段中主要运用的修辞手法是,这样写的好处是。
5.下列对选段内容理解不正确的一项是()
A.园子中所有景物在作者眼中都是有灵性的。
B.祖父每天都很忙,没有时间打理园子,以致园子里的生物随意生长。
C.园中的景物身上有作者的影子,暗含作者对童年生活的怀念。

1. 一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。
2. 自由 自由自在、无拘无束 自由
3. ②黄瓜开花、结瓜 ③玉米生长 ④蝴蝶飞舞
4. 拟人 使园子中的一切动植物都富有生命力,充满灵气
5. B

（二）
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【链接资料】在抗美援朝战争中，有无数的英雄儿女像毛岸英一样在战场上英勇牺牲，比如舍身堵枪眼的黄继光；坚守阵地、与敌人同归于尽的杨根思；烈火焚身而岿然不动、壮烈牺牲的邱少云。这群“最可爱的人”中有很多人都安葬在了朝鲜这片土地上。
1.选段第一句话中，描写毛主席动作的词有“”“”“”，描写他神态的语句有“”“”。从这些动作描写与神态描写中，可以看出此时毛主席内心。

1. 站 仰 望 强忍着心中的悲痛 目光中流露出无限的眷恋 悲痛万分