三、你解锁了一份珍贵的“毽子文化”档案。阅读下面的文字，完成阅读任务。
①踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。
②我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺。鸡毛须是公鸡毛。入了冬，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。
③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、拐、磕”四种。“盘踢”是向内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道弧线。“磕踢”是指提起大腿，用膝盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。
④踢毽子是冬天的游戏。踢毽子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛。在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。他们之中最年轻的也有六十多了。大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
（选文有改动）
1. 东东找到文章的中心句，梳理了相关事件。

2. 东东在文中勾画了两处重点语句，请你来品读。
(1)孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。
这句话主要运用描写对人物进行细致刻画，让我感受到孩子们的特点。
(2)大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
这句话运用了的修辞手法。读这句话时，我眼前仿佛出现的画面，所以说这几位老人就是一幅画，一首诗。
3. 实验班原创 思维能力 请结合东东收集的相关资料，完成《鸡毛毽子制作指南》。
鸡毛毽子制作指南
准备材料:鸡毛7～8根、带孔圆片2枚、布2片、吸管1根、剪刀、针线等。
制作步骤1:
制作步骤2:
制作步骤3:在未剪开的吸管上端插上7～8根鸡毛，鸡毛毽子就做好了。

1. 踢毽子游戏流传已久，老少皆宜。 介绍毽子的不同踢法。 介绍踢毽子的时间和对象。
2.(1)动作 好玩、活泼 (2)比喻 大雪天有几位老人在天坛门洞里踢毽子
3. 用布把两个带孔的圆片缝实做毽子托。 在毽托一面，缝一截吸毛管 【解析】本题考查根据文本内容补全制作步骤的能力。根据第②自然段中的相关内容可以总结出鸡毛毽子的制作方法。