四、一位设计师在自己的朋友圈里分享了一则故事。阅读短文《茅以昇的故事》，完成练习。
茅以昇是著名的桥梁专家，他从小天资聪慧，学习刻苦勤奋。
一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙舟，因为看赛龙舟的人太多，把秦淮河上的文德桥挤塌了，不少人掉进了河里。这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥，造非常结实的大桥。从此以后，茅以昇十分留心各种桥梁。他只要见到桥，总是注意观察桥面和桥桩，久久不肯离去。
1916年，茅以昇20岁。他到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、刷油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才，并顺利取得了博士学位。
美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。但是，茅以昇没有接受聘请，而是决定回国。有些美国人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以昇回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务！”
1920年，茅以昇带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以昇设计并主持建造的。
中华人民共和国成立以后，他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任，主持修建了武汉长江大桥。他主编了《中国古桥技术史》，从技术上对我国古桥建筑作了总结。他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果，培养了大批科技人才。
1. 阅读要素 根据短文内容完成表格。

2. 第4自然段主要运用了描写，表明茅以昇为了，宁可，从中可以看出茅以昇是一个的人。
3. 下列说法有误的一项是()。
A. 茅以昇回国的原因是“科学是没有祖国的”。
B. 钱塘江大桥就是茅以昇设计并主持建造的。
C. 茅以昇求学期间勤奋刻苦，白天实习晚上上课。

1. ①茅以昇到美国求学，学成后拒绝了美国人的聘请，决定回国为祖国服务。
②为祖国的桥梁事业作贡献，培养了大批科技人才。
【解析】本题考查提取信息。通读短文，按照时间顺序，归纳每个时间段茅以昇所做的事情，注意语句简洁通顺。
2. 语言 祖国的强盛 放弃美国更好的条件 忠于祖国、热爱祖国
【解析】本题考查对文章内容的理解。短文第4自然段主要写了“有些美国人”与茅以昇的对话，所以是语言描写。为了祖国的强盛，茅以昇没有接受美国人的聘请，可见他的爱国之情。
3. A
【解析】本题考查对文章内容的理解。茅以昇回国的原因是要为祖国服务。