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1 音调、响度、音色是声音的三个主要特性。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可以改变二胡发声的
音调
特性；其下方有一个共鸣箱，可以用来增大二胡发声的 响度
特性。答案
1. 音调 响度
解析
【分析】首先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体的振幅及声音的分散程度等决定，音色由发声体的材料、结构决定。演奏二胡时，手指按压琴弦不同位置，会改变琴弦振动部分的长度，进而改变振动频率，因此改变的是音调；共鸣箱可使声音集中，减少能量散失，从而增大声音的响度。
【解析】音调与发声体振动频率有关，按压二胡琴弦不同位置，改变了琴弦振动的长度，使振动频率变化，因此改变的是音调；响度反映声音的强弱，共鸣箱能让声音更集中，增大声音的响度，因此第二个空填响度。
【答案】音调 响度
【知识点】声音的特性、音调、响度
【点评】本题结合二胡演奏的实际场景，考查对声音特性的理解，属于基础识记类题目，难度较低，学生掌握声音各特性的影响因素即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】音调与发声体振动频率有关，按压二胡琴弦不同位置，改变了琴弦振动的长度，使振动频率变化，因此改变的是音调；响度反映声音的强弱，共鸣箱能让声音更集中，增大声音的响度，因此第二个空填响度。
【答案】音调 响度
【知识点】声音的特性、音调、响度
【点评】本题结合二胡演奏的实际场景，考查对声音特性的理解，属于基础识记类题目，难度较低，学生掌握声音各特性的影响因素即可解答。
【难度系数】0.8
2《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）。”其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图所示。演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱
振动
产生的，通过空气
传播进入到人耳，手指按不同的埙孔能改变埙所发出声音的音调
。答案
2. 振动 空气 音调
解析
【分析】
要解答本题，需结合声学相关的基础知识点逐步思考：首先，声音的产生源于物体振动，吹奏乐器的发声是内部空气柱振动；其次，声音传播需要介质，日常听到的声音多通过空气传播；最后，按不同埙孔会改变空气柱长度，进而改变振动频率，影响声音的音调。
【解析】
1. 声音是由物体振动产生的，演奏埙时，埙内的空气柱振动产生声音；
2. 声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质，因此埙的声音通过空气传播进入人耳；
3. 手指按不同的埙孔，会改变埙内空气柱的长度，空气柱长度不同，振动的频率不同，而音调由振动频率决定，所以能改变声音的音调。
【答案】
振动 空气 音调
【知识点】
声音的产生、声音的传播、音调
【点评】
本题考查声学的基础知识点，属于对核心概念的直接应用，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需结合声学相关的基础知识点逐步思考：首先，声音的产生源于物体振动，吹奏乐器的发声是内部空气柱振动；其次，声音传播需要介质，日常听到的声音多通过空气传播；最后，按不同埙孔会改变空气柱长度，进而改变振动频率，影响声音的音调。
【解析】
1. 声音是由物体振动产生的，演奏埙时，埙内的空气柱振动产生声音；
2. 声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质，因此埙的声音通过空气传播进入人耳；
3. 手指按不同的埙孔，会改变埙内空气柱的长度，空气柱长度不同，振动的频率不同，而音调由振动频率决定，所以能改变声音的音调。
【答案】
振动 空气 音调
【知识点】
声音的产生、声音的传播、音调
【点评】
本题考查声学的基础知识点，属于对核心概念的直接应用，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
3 古筝是我国古老的民族乐器。下列动作中，能使古筝发出声音的音调变高的是（
A.用力拨动琴弦
B.减速拨动琴弦
C.拨动更细的琴弦
D.移去按压琴弦的手指
C
）A.用力拨动琴弦
B.减速拨动琴弦
C.拨动更细的琴弦
D.移去按压琴弦的手指
答案
3. C
解析
【分析】首先明确：音调的高低由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度由振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。对于古筝琴弦，其粗细、长度、松紧会影响振动频率：越细、越短、越紧的琴弦，振动频率越高，音调越高。接下来逐一分析选项：A选项用力拨琴弦改变的是振幅，影响响度，不改变音调；B选项减速拨琴弦，振动幅度变小，响度变小，频率不变，音调不变；C选项更细的琴弦，振动频率更高，音调变高；D选项移去按压手指，琴弦变长，频率降低，音调变低。因此选C。
【解析】音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度由振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。对各选项分析如下：
1. 选项A：用力拨动琴弦，增大了琴弦的振动振幅，使响度增大，而振动频率未改变，音调不变，不符合要求；
2. 选项B：减速拨动琴弦，减小了琴弦的振动振幅，使响度减小，振动频率不变，音调不变，不符合要求；
3. 选项C：在琴弦长度、松紧等条件相同时，更细的琴弦振动频率更高，音调变高，符合要求；
4. 选项D：移去按压琴弦的手指，琴弦的振动长度变长，振动频率降低，音调变低，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】音调与频率的关系；影响音调的因素
【点评】本题考查音调的影响因素，核心是区分音调和响度的决定因素，明确琴弦粗细、长度对音调的影响，属于声学基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度由振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。对各选项分析如下：
1. 选项A：用力拨动琴弦，增大了琴弦的振动振幅，使响度增大，而振动频率未改变，音调不变，不符合要求；
2. 选项B：减速拨动琴弦，减小了琴弦的振动振幅，使响度减小，振动频率不变，音调不变，不符合要求；
3. 选项C：在琴弦长度、松紧等条件相同时，更细的琴弦振动频率更高，音调变高，符合要求；
4. 选项D：移去按压琴弦的手指，琴弦的振动长度变长，振动频率降低，音调变低，不符合要求。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】音调与频率的关系；影响音调的因素
【点评】本题考查音调的影响因素，核心是区分音调和响度的决定因素，明确琴弦粗细、长度对音调的影响，属于声学基础题，难度适中。
【难度系数】0.7
4 世界上最早的可吹奏乐器是由鹤类鸟的翅膀骨头制作而成的贾湖骨笛(如图所示)。下列关于骨笛的说法正确的是 （
A.吹奏的笛声是由鹤骨振动产生的
B.按压不同的孔可以改变发出声音的响度
C.吹奏节奏舒缓的曲目时笛声传播的速度变慢
D.能区分骨笛和其他乐器，是因为它们发出声音的音色不同
D
）A.吹奏的笛声是由鹤骨振动产生的
B.按压不同的孔可以改变发出声音的响度
C.吹奏节奏舒缓的曲目时笛声传播的速度变慢
D.能区分骨笛和其他乐器，是因为它们发出声音的音色不同
答案
4. D
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握声音的产生、声音的特性（音调、响度、音色）以及声速的影响因素，逐一分析每个选项：
1. 选项A：声音是由物体振动产生的，笛声是骨笛内的空气柱振动产生，而非鹤骨振动，故A错误；
2. 选项B：按压不同的孔，改变了骨笛内空气柱的长度，从而改变振动频率，发出声音的音调不同，并非改变响度，故B错误；
3. 选项C：声音的传播速度只与介质的种类和温度有关，与吹奏的节奏无关，因此笛声传播速度不变，故C错误；
4. 选项D：不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，所以可以通过音色区分骨笛和其他乐器，故D正确。
【解析】
根据声学相关知识分析各选项：
声音由振动产生，笛声是骨笛内空气柱振动产生，A错误；
按压不同孔改变空气柱长度，改变振动频率，从而改变音调，不是响度，B错误；
声速仅与介质种类、温度有关，与吹奏节奏无关，C错误；
音色是区分不同发声体的依据，能区分骨笛和其他乐器是因为音色不同，D正确。
【答案】
D
【知识点】
声音的产生；声音的特性；声速
【点评】
本题考查声学基础概念，需明确声音的产生原因、音调/响度/音色的区别、声速的影响因素，属于基础题，需准确区分各声学概念。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需掌握声音的产生、声音的特性（音调、响度、音色）以及声速的影响因素，逐一分析每个选项：
1. 选项A：声音是由物体振动产生的，笛声是骨笛内的空气柱振动产生，而非鹤骨振动，故A错误；
2. 选项B：按压不同的孔，改变了骨笛内空气柱的长度，从而改变振动频率，发出声音的音调不同，并非改变响度，故B错误；
3. 选项C：声音的传播速度只与介质的种类和温度有关，与吹奏的节奏无关，因此笛声传播速度不变，故C错误；
4. 选项D：不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，所以可以通过音色区分骨笛和其他乐器，故D正确。
【解析】
根据声学相关知识分析各选项：
声音由振动产生，笛声是骨笛内空气柱振动产生，A错误；
按压不同孔改变空气柱长度，改变振动频率，从而改变音调，不是响度，B错误；
声速仅与介质种类、温度有关，与吹奏节奏无关，C错误；
音色是区分不同发声体的依据，能区分骨笛和其他乐器是因为音色不同，D正确。
【答案】
D
【知识点】
声音的产生；声音的特性；声速
【点评】
本题考查声学基础概念，需明确声音的产生原因、音调/响度/音色的区别、声速的影响因素，属于基础题，需准确区分各声学概念。
【难度系数】
0.6
5 新趋势 教材 P43 练习 T5 改编 如图所示为八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水。拿一根筷子分别用相同的力度敲击瓶口，下列说法正确的是 （
A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.声音主要是由水和玻璃瓶振动产生的
C.a 瓶的音调最低
D.h 瓶的音调最高
B
）A.声音主要是由瓶内空气振动产生的
B.声音主要是由水和玻璃瓶振动产生的
C.a 瓶的音调最低
D.h 瓶的音调最高
答案
5. B
解析
【分析】
本题考查声音的产生和音调的影响因素，解题关键是明确敲击瓶口时的振动主体，以及音调与振动频率的关系。首先判断敲击瓶口时的发声物体，再根据水的多少分析振动快慢，进而判断音调高低，逐一分析选项得出答案。
【解析】
用筷子敲击瓶口时，振动发声的物体是玻璃瓶和瓶内的水，并非瓶内空气柱（空气柱振动是向瓶口吹气时的发声原理），因此A选项错误，B选项正确；音调由振动频率决定，瓶内水越多，玻璃瓶和水整体的质量越大，振动越慢，频率越低，音调越低。观察题图，a瓶水最少，振动最快，音调最高；h瓶水最多，振动最慢，音调最低，因此C、D选项错误。综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
声音的产生、音调与频率的关系
【点评】
本题结合生活中的玻璃瓶实例，区分了敲击和吹气时不同的发声主体，考查声音的产生与音调的相关知识，属于基础易错题，需要准确把握振动体的判断。
【难度系数】
0.5
本题考查声音的产生和音调的影响因素，解题关键是明确敲击瓶口时的振动主体，以及音调与振动频率的关系。首先判断敲击瓶口时的发声物体，再根据水的多少分析振动快慢，进而判断音调高低，逐一分析选项得出答案。
【解析】
用筷子敲击瓶口时，振动发声的物体是玻璃瓶和瓶内的水，并非瓶内空气柱（空气柱振动是向瓶口吹气时的发声原理），因此A选项错误，B选项正确；音调由振动频率决定，瓶内水越多，玻璃瓶和水整体的质量越大，振动越慢，频率越低，音调越低。观察题图，a瓶水最少，振动最快，音调最高；h瓶水最多，振动最慢，音调最低，因此C、D选项错误。综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
声音的产生、音调与频率的关系
【点评】
本题结合生活中的玻璃瓶实例，区分了敲击和吹气时不同的发声主体，考查声音的产生与音调的相关知识，属于基础易错题，需要准确把握振动体的判断。
【难度系数】
0.5
6 [2025湖南模拟]细心的小雯发现往保温杯中匀速倒水的过程中，声音会不断变化，主要是因为倒水过程中改变了声音的 （
A.响度
B.音调
C.音色
D.传播速度
B
）A.响度
B.音调
C.音色
D.传播速度
答案
6. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确往保温杯中倒水时的发声体，再结合声音的特性（音调、响度、音色等）的决定因素分析：往保温杯中倒水时，发声的物体是杯内的空气柱，而非水或杯子；随着水位升高，杯内空气柱长度逐渐变短，而物体振动的频率与长度有关（长度越短，振动频率越高），音调由振动频率决定，因此倒水过程中声音的音调会变化，据此可判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 响度由发声体的振幅决定，倒水过程中振幅不是声音变化的主要原因，排除；
B. 音调由发声体振动的频率决定，倒水时杯内空气柱长度变短，振动频率升高，音调随之变化，符合题意；
C. 音色由发声体的材料、结构决定，倒水过程中发声体（空气柱）的材料、结构未发生明显变化，音色不变，排除；
D. 声音的传播速度与介质种类、温度有关，倒水过程中介质（空气）的种类、温度变化可忽略，传播速度不变，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率的关系、声音的特性
【点评】
本题结合生活中倒水的常见现象，考查声音特性的判断，属于基础题，需学生准确把握发声体的判断及音调的决定因素，将物理知识与生活实际结合，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确往保温杯中倒水时的发声体，再结合声音的特性（音调、响度、音色等）的决定因素分析：往保温杯中倒水时，发声的物体是杯内的空气柱，而非水或杯子；随着水位升高，杯内空气柱长度逐渐变短，而物体振动的频率与长度有关（长度越短，振动频率越高），音调由振动频率决定，因此倒水过程中声音的音调会变化，据此可判断选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 响度由发声体的振幅决定，倒水过程中振幅不是声音变化的主要原因，排除；
B. 音调由发声体振动的频率决定，倒水时杯内空气柱长度变短，振动频率升高，音调随之变化，符合题意；
C. 音色由发声体的材料、结构决定，倒水过程中发声体（空气柱）的材料、结构未发生明显变化，音色不变，排除；
D. 声音的传播速度与介质种类、温度有关，倒水过程中介质（空气）的种类、温度变化可忽略，传播速度不变，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率的关系、声音的特性
【点评】
本题结合生活中倒水的常见现象，考查声音特性的判断，属于基础题，需学生准确把握发声体的判断及音调的决定因素，将物理知识与生活实际结合，难度适中。
【难度系数】
0.7
7 [2025张家界桑植模拟]小浩在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴的外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，如图所示。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动发出声音。演奏时对不同气孔吹气，主要是改变发出声音的（
A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
B
）A.响度
B.音调
C.音色
D.声速
答案
7. B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素。吹口琴时，不同气孔对应的铜片长短、厚薄存在差异，气流冲击下铜片振动的快慢（频率）会不同，而频率是决定音调的关键因素，因此对不同气孔吹气会改变声音的音调。
【解析】
声音的特性及决定因素如下：
1. 音调：由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；
2. 响度：由发声体的振幅和距离发声体的远近决定；
3. 音色：由发声体的材料、结构等决定；
4. 声速：与介质种类和温度有关，和发声体无关。
题目中，不同气孔的铜片长短、厚薄不同，气流冲击时，铜片振动的频率不同，因此发出声音的音调不同，所以对不同气孔吹气主要改变的是音调，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率、声音的特性
【点评】
本题结合口琴的实际发声场景，考查声音特性的区分，属于声学基础题，只需掌握音调的决定因素，联系实际应用即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素。吹口琴时，不同气孔对应的铜片长短、厚薄存在差异，气流冲击下铜片振动的快慢（频率）会不同，而频率是决定音调的关键因素，因此对不同气孔吹气会改变声音的音调。
【解析】
声音的特性及决定因素如下：
1. 音调：由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；
2. 响度：由发声体的振幅和距离发声体的远近决定；
3. 音色：由发声体的材料、结构等决定；
4. 声速：与介质种类和温度有关，和发声体无关。
题目中，不同气孔的铜片长短、厚薄不同，气流冲击时，铜片振动的频率不同，因此发出声音的音调不同，所以对不同气孔吹气主要改变的是音调，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
音调与频率、声音的特性
【点评】
本题结合口琴的实际发声场景，考查声音特性的区分，属于声学基础题，只需掌握音调的决定因素，联系实际应用即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
8 [2025徐州模拟]喜欢音乐的某同学在练习吉他演奏时，用力拨动吉他上最粗的琴弦，发出的声音（
A.响度小、音调高
B.响度小、音调低
C.响度大、音调高
D.响度大、音调低
D
）A.响度小、音调高
B.响度小、音调低
C.响度大、音调高
D.响度大、音调低
答案
8. D
解析
【分析】
要解答本题，需掌握声音的两个核心特性：响度和音调的决定因素。响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；音调由频率决定，频率越低，音调越低。题目给出两个关键信息：“用力拨动”和“最粗的琴弦”，需分别对应分析这两个特性，再匹配选项。
【解析】
1. 响度分析：用力拨动琴弦时，琴弦的振动幅度更大，因此发出声音的响度更大，可排除响度小的A、B选项；
2. 音调分析：吉他最粗的琴弦，其振动频率更低（琴弦越粗，振动越慢，频率越小），而音调由频率决定，频率越低音调越低，因此发出声音的音调更低；
3. 综合以上，声音的特点是响度大、音调低，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
声音的特性
【点评】
本题考查声现象中声音特性的基础知识点，需明确响度与振幅、音调与频率的对应关系，结合题目关键词即可得出答案，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需掌握声音的两个核心特性：响度和音调的决定因素。响度由振幅决定，振幅越大，响度越大；音调由频率决定，频率越低，音调越低。题目给出两个关键信息：“用力拨动”和“最粗的琴弦”，需分别对应分析这两个特性，再匹配选项。
【解析】
1. 响度分析：用力拨动琴弦时，琴弦的振动幅度更大，因此发出声音的响度更大，可排除响度小的A、B选项；
2. 音调分析：吉他最粗的琴弦，其振动频率更低（琴弦越粗，振动越慢，频率越小），而音调由频率决定，频率越低音调越低，因此发出声音的音调更低；
3. 综合以上，声音的特点是响度大、音调低，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
声音的特性
【点评】
本题考查声现象中声音特性的基础知识点，需明确响度与振幅、音调与频率的对应关系，结合题目关键词即可得出答案，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7
9 小明用金属管自制乐器，如图所示。敲击不同长度的金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金属管是（
A.a
B.b
C.e
D.f
C
）A.a
B.b
C.e
D.f
答案
9. C
解析
【分析】要解决此题，需明确：敲击金属管发声时，金属管振动，金属管长度越长，振动越慢，频率越低，音调越低；长度越短，振动越快，频率越高，音调越高。首先确定“鸭”对应的音符是sol（5），再根据音符与音调的对应关系（do(1)到si(7)音调依次升高），对应金属管长度依次变短，从而找到对应金属管。
【解析】敲击金属管时，金属管振动发声，金属管长度越长，振动频率越低，音调越低；长度越短，振动频率越高，音调越高。音符“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”对应的音调逐渐升高，因此对应的金属管长度应逐渐变短。题目中“鸭”对应的音符是sol（5），观察图中金属管，a最长，b、c、d、e、f、g长度依次变短，故sol（5）对应的金属管是e。
【答案】C
【知识点】音调与频率的关系、声现象
【点评】本题结合自制乐器考查音调与频率的关系，核心是理解金属管长度对振动频率（音调）的影响，属于声现象的基础应用，难度不大。
【难度系数】0.5
【解析】敲击金属管时，金属管振动发声，金属管长度越长，振动频率越低，音调越低；长度越短，振动频率越高，音调越高。音符“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”对应的音调逐渐升高，因此对应的金属管长度应逐渐变短。题目中“鸭”对应的音符是sol（5），观察图中金属管，a最长，b、c、d、e、f、g长度依次变短，故sol（5）对应的金属管是e。
【答案】C
【知识点】音调与频率的关系、声现象
【点评】本题结合自制乐器考查音调与频率的关系，核心是理解金属管长度对振动频率（音调）的影响，属于声现象的基础应用，难度不大。
【难度系数】0.5
