一 阅读乔乔关于《全民阅读促进条例》的读后感，完成练习。
《全民阅读促进条例》的条文 qiǎn xiǎn()平实，描绘了一幅 zhì pǔ()温馨的画卷：那里有遍布城乡的阅读设施，有丰富优质的 shū kān()资源，。
通过这些实实在在的举措 shù shuō()着国家对文化的深情守护，让大众在触手可及的书香中激发阅读 xìng qù()，平凡的日子从而变得更 jīng cǎi()。
1. 看拼音写词语，将语段补充完整。
2. 结合上下文，在横线处补写一句符合语境的句子(注意句式整齐)。
3. 病句修改：语段中画“”的句子有1处语病，请用修改符号修改。
4. 乔乔搜集了和阅读有关的成语准备用于宣传，其中加点成语运用不正确的一项是 ()
A. 老师常教导我们开卷有益，只要打开书本读书，就会有所收获。
B. 超市里的商品汗牛充栋，种类丰富，能满足不同居民的需求。
C. 木木读书总是囫囵吞枣，只看故事情节，从不思考其中的道理。
D. 为了准备演讲比赛，他孜孜不倦地查阅资料，反复练习稿子。

1. 浅显 质朴 书刊 述说 兴趣 精彩
2. 示例:有常态长效的阅读活动
3. 删去“通过”(用修改符号修改)
4. B

二 阅读乔乔收集的材料，完成阅读现状的分析。
【材料一】周国平在《经典和我们》中说：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光。可供选择的有各种无用但有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受。如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
【材料二】为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级500名学生进行了问卷调查，结果如下：

【材料三】有科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体对话，而不是与心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟，媒体研究专家卢格曼早在20世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读纸质书籍是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
1. 材料一中，周国平认为人们读书的主要目的有三种：、和。
2. 下列对材料二中“六年级学生课外阅读情况”调查数据的分析，不正确的一项是（）
A. 该校六年级学生的阅读习惯不容乐观，有一半的学生完全没有进行课外阅读。
B. 在阅读时间上，每天没有阅读的学生占比最高。
C. 绝大多数学生缺乏明确的阅读规划，没有计划的学生比例是有计划学生的7倍。
D. 从书籍类型看，近九成学生偏爱卡通漫画和童话故事，说明世界名著已完全失去吸引力。
3. 结合材料三，简要说说为什么长期看电视会导致孩子“读不进书”。


4. 新思维 观点表达 最近，很多同学在讨论：“有了AI助手和短视频讲书，几秒钟就能知道故事大意，我们还需要辛苦地读整本纸质书吗？”有人觉得这样很高效，有人却担心这会让大脑变懒。你支持哪种看法？请用一句话说明理由。

1. 实际用途 消遣 获得精神上的启迪和享受
2. D
3. ①电视画面节奏快,不给大脑思考的缓冲时间,孩子习惯了被动接收,就难以适应阅读时需要的主动思考;②电视让理性思维处于休眠状态,而阅读恰恰需要理性思维的参与,长期看电视的孩子这部分能力被弱化了;③电视养成了目光快速跳动的习惯,阅读却需要持续稳定的专注力,节奏差异太大,所以孩子读不进去。
4. 示例:我支持完整阅读纸质书。因为纸质书能让我们深入思考,感受文字魅力,AI和短视频无法替代这种深度阅读体验。