九、用动作描写表现人物心情诊断 照样子,从所给词语中任选一个,用动作描写来表现它。
（5分）
激动:得知哥哥比赛获奖的消息后,伯伯猛地从沙发上站起来,双手在空中一挥,像是要把满心的喜悦都挥洒出去。接着,他挨个儿拨通了亲朋好友的电话,要把这个喜讯分享给大家。
伤心 愤怒 害怕 兴奋 着急
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诊断结果
拍照批改后,将错题加入错题本,在对应知识模块前用"☆"标出,并使用《考点梳理补缺手册》第32页相对应的内容进行针对性强化复习,查漏补缺。
用动作描写表现人物心情

示例 伤心 听到这个坏消息后,他顿时呆住了,眼睛茫然地望着前方,豆大的泪珠不断从眼眶中涌出。过了一会儿,他双手抱头,蹲在地上,放声大哭起来。

十、根据课文内容完成练习。（15分）
1. 课文背诵诊断 背一背，填一填。（每空1分，共4分）
看道边李树多子折枝，，。人问之，答曰：“，。”取之，信然。
2. 课文理解诊断 理解课文内容填空。（11分）
（1）《王戎不取道旁李》一文中，看到道边的李子时，其他孩子的做法是“”，王戎的做法是“”，王戎这样做的原因是“，”。（用原文语句回答）（每空1分，共4分）
（2）《牛和鹅》中，“我”在金奎叔的帮助下，改变了对牛和鹅的态度和看法，也明白了的道理。（2分）
（3）根据《一只窝囊的大老虎》一文梳理出“我”的心情变化及原因。
（每空1分，共5分）

心情 期待表演 有些担心 ② ③ ④
原因 想在台上露脸，获得大家的掌声 ① 为扮老虎很容易 “我”的表演很笨拙，逗得观众哄堂大笑 ⑤

1. 诸儿竞走取之 唯戎不动 树在道边而多子 此必苦李
2. (1) 竞走取之 不动 树在道边而多子 此必苦李
(2) 不能仗势欺人,欺负弱小
(3) ①“我”不会豁虎跳,担心老师会撤换“我” ②充满自信 ③紧张、狼狈 ④疑惑不解 ⑤不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎,没豁虎跳就惹得大家哄堂大笑