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1. 下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（
A.底＜dot＞蕴（yùn） 商＜dot＞榷（què）
＜dot＞汲取（xí） 坚持不＜dot＞懈（xiè）
B.警＜dot＞醒（xǐng） ＜dot＞厚植（hòu）
干＜dot＞涸（hé） 心无旁＜dot＞骛（wù）
C.＜dot＞颠覆（diān） 积＜dot＞淀（diàn）
鸿＜dot＞鹄（hú） 匡时＜dot＞济世（jǐ）
D.＜dot＞谦让（qiān） 精＜dot＞髓（suí）
＜dot＞呵护（hē） 固本＜dot＞铸魂（zhù）
B
）A.底＜dot＞蕴（yùn） 商＜dot＞榷（què）
＜dot＞汲取（xí） 坚持不＜dot＞懈（xiè）
B.警＜dot＞醒（xǐng） ＜dot＞厚植（hòu）
干＜dot＞涸（hé） 心无旁＜dot＞骛（wù）
C.＜dot＞颠覆（diān） 积＜dot＞淀（diàn）
鸿＜dot＞鹄（hú） 匡时＜dot＞济世（jǐ）
D.＜dot＞谦让（qiān） 精＜dot＞髓（suí）
＜dot＞呵护（hē） 固本＜dot＞铸魂（zhù）
答案
1.B【解析】A项，“汲取”的“汲”应读“jí”；C项，“匡时济世”的“济”应读“jì”；D项，“精髓”的“髓”应读“suǐ”。
2. 下列词语中有错别字的一项是（
A.挖掘 阐发 禀赋 知行合一
B.体魄 歌谣 趋势 立德树人
C.崇上 阅历 野蛮 一帆风顺
D.弘扬 隐晦 践行 博学笃志
C
）A.挖掘 阐发 禀赋 知行合一
B.体魄 歌谣 趋势 立德树人
C.崇上 阅历 野蛮 一帆风顺
D.弘扬 隐晦 践行 博学笃志
答案
2.C【解析】“崇上”应为“崇尚”。
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（
路遥的《平凡的世界》是一个温暖的世界。其中，生活中的磨难没能生活中的温情。无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同学友情、美好的同事情分、的乡邻情谊，还是的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。
A.掩盖 朴素 呕心沥血
B.遮盖 朴素 刻骨铭心
C.遮盖 淳朴 呕心沥血
D.掩盖 淳朴 刻骨铭心
D
）路遥的《平凡的世界》是一个温暖的世界。其中，生活中的磨难没能生活中的温情。无论是醇厚的父子之爱、纯洁的同学友情、美好的同事情分、的乡邻情谊，还是的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。
A.掩盖 朴素 呕心沥血
B.遮盖 朴素 刻骨铭心
C.遮盖 淳朴 呕心沥血
D.掩盖 淳朴 刻骨铭心
答案
3.D【解析】第一空：掩盖侧重刻意遮住抽象事物（温情）；遮盖多搭配实物，此处选掩盖。第二空：淳朴形容乡民性情敦厚实在，贴合乡邻情谊；朴素多形容衣着、作风。第三空：刻骨铭心形容爱情记忆深刻；呕心沥血指费尽心血，多用于创作、事业，不修饰爱情。
4.下面一段文字中有语病的一项是（
①通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。②作为中学生，我们应当树立远大理想，永远奋发向上。
③同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。④让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大！
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
C
）①通过这次活动，我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。②作为中学生，我们应当树立远大理想，永远奋发向上。
③同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。④让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大！
A.第①句
B.第②句
C.第③句
D.第④句
答案
4.C【解析】C项，语序不当，应将“解决问题”与“发现问题”交换位置。
5. 下列对文章主题的理解，最准确的一项是（
A.只强调品德教育的重要性，认为德育是青少年成长的唯一核心。
B.阐明教育根本任务，论述德智体美劳相辅相成，号召青少年全面发展，争做合格建设者和接班人。
C.批判当下青少年忽视体育和劳动教育的所有不良行为。
D.单纯介绍学校各类课程的开设意义，普及校园教学安排。
B
）A.只强调品德教育的重要性，认为德育是青少年成长的唯一核心。
B.阐明教育根本任务，论述德智体美劳相辅相成，号召青少年全面发展，争做合格建设者和接班人。
C.批判当下青少年忽视体育和劳动教育的所有不良行为。
D.单纯介绍学校各类课程的开设意义，普及校园教学安排。
答案
5.B【解析】文章围绕教育根本任务展开，论证五育并举的必要性，号召青年全面发展，其余选项均片面绝对。
6. 下列对课文内容与写作手法的分析，有误的一项是（
A.本文属于立论文，开篇直接点明我国教育的根本任务，开门见山亮明观点。
B.文章按照德、智、体、美、劳顺序分层论述，条理清晰，论证层次分明。
C.全文语言晦涩生硬，多用生僻书面语，不适合中学生理解学习。
D.文中引用古语、名言和历史人物事例，综合运用道理论证和举例论证，使论述深刻有力。
C
）A.本文属于立论文，开篇直接点明我国教育的根本任务，开门见山亮明观点。
B.文章按照德、智、体、美、劳顺序分层论述，条理清晰，论证层次分明。
C.全文语言晦涩生硬，多用生僻书面语，不适合中学生理解学习。
D.文中引用古语、名言和历史人物事例，综合运用道理论证和举例论证，使论述深刻有力。
答案
6.C【解析】C项，本文语言平实庄重、通俗易懂，条理清晰，贴合中学生阅读认知，无晦涩生硬的语句。
阅读下面的文字，回答7—9题。
培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人！那将是教育的失败。教育的失败是一种根本性失败。我们决不能犯这种历史性错误！
7. 选文的中心论点是什么？
8. 选文中引用了《墨子》中的话“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”，有什么作用？
9. 选文最后连用“教育的失败是一种根本性失败”“我们决不能犯这种历史性错误”两个论断，请分析其表达作用。
培养什么人，是教育的首要问题。古人云：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人！那将是教育的失败。教育的失败是一种根本性失败。我们决不能犯这种历史性错误！
7. 选文的中心论点是什么？
培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。（或：培养什么人是教育的首要问题，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。）
8. 选文中引用了《墨子》中的话“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄”，有什么作用？
运用道理论证，从历史和现实的角度，论证了培养贤良人才对国家治理的重要性，有力地证明了“培养什么人是教育的首要问题”这一观点，增强了论述的说服力和文化底蕴。
9. 选文最后连用“教育的失败是一种根本性失败”“我们决不能犯这种历史性错误”两个论断，请分析其表达作用。
运用反复和递进的句式，强调了教育方向错误的严重后果，语气坚决、态度鲜明，表达了作者对教育事业根本问题的深切忧虑和坚定立场，具有极强的警示作用。
答案
7.培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。（或：培养什么人是教育的首要问题，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。）
8.运用道理论证，从历史和现实的角度，论证了培养贤良人才对国家治理的重要性，有力地证明了“培养什么人是教育的首要问题”这一观点，增强了论述的说服力和文化底蕴。
9.运用反复和递进的句式，强调了教育方向错误的严重后果，语气坚决、态度鲜明，表达了作者对教育事业根本问题的深切忧虑和坚定立场，具有极强的警示作用。
8.运用道理论证，从历史和现实的角度，论证了培养贤良人才对国家治理的重要性，有力地证明了“培养什么人是教育的首要问题”这一观点，增强了论述的说服力和文化底蕴。
9.运用反复和递进的句式，强调了教育方向错误的严重后果，语气坚决、态度鲜明，表达了作者对教育事业根本问题的深切忧虑和坚定立场，具有极强的警示作用。
