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阅读下面的文字，回答13—16题。
谈谦虚
朱光潜
①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。
②看浅一点，谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而好谦”，人本来没有可盈的时候，自以为盈，就无法再有所容纳，有所进益。谦虚是知不足，“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛，升高欲跳先蹲，谦虚是进取向上的准备。老子譬道，常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容，水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是“四两拨千斤”，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。
③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的“崇高意识”以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬；但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。
（选自《给青年的十二封信》，有删改）
13. 请简述第①段的论证思路。
14. 第②段画线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？
15. 依据选文内容简要概括谦虚的作用。
16. 结合选文和下面的材料，说说你对“谦虚”的看法。
【链接材料】
在一次科研实验的关键环节中，导师要求一位同学独立去完成，可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下，他无法推托，结果实验完成得很成功。导师就问：“你为什么说不会做呢？”他说：“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑：“会就会，不会就不会，为什么要如此谦虚呢？”
谈谦虚
朱光潜
①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。
②看浅一点，谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而好谦”，人本来没有可盈的时候，自以为盈，就无法再有所容纳，有所进益。谦虚是知不足，“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛，升高欲跳先蹲，谦虚是进取向上的准备。老子譬道，常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容，水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是“四两拨千斤”，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。
③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的“崇高意识”以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬；但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。
（选自《给青年的十二封信》，有删改）
13. 请简述第①段的论证思路。
首先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义，为下文的进一步论述作铺垫。
14. 第②段画线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？
运用了比喻论证。论证了“人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，它的内在力量却极刚健”的观点。
15. 依据选文内容简要概括谦虚的作用。
谦虚必见地高远，知道天高地厚；谦虚“知不足然后能自强”；谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。
16. 结合选文和下面的材料，说说你对“谦虚”的看法。
【链接材料】
在一次科研实验的关键环节中，导师要求一位同学独立去完成，可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下，他无法推托，结果实验完成得很成功。导师就问：“你为什么说不会做呢？”他说：“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑：“会就会，不会就不会，为什么要如此谦虚呢？”
谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。在生活、工作中，我们应该要有这种品质，但我们也要恰当地发扬它，过分谦虚会让我们丧失自信和斗志，实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。
答案
13. 首先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义，为下文的进一步论述作铺垫。
14. 运用了比喻论证。论证了“人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，它的内在力量却极刚健”的观点。
15. 谦虚必见地高远，知道天高地厚；谦虚“知不足然后能自强”；谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。
16. 谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。在生活、工作中，我们应该要有这种品质，但我们也要恰当地发扬它，过分谦虚会让我们丧失自信和斗志，实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。
14. 运用了比喻论证。论证了“人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，它的内在力量却极刚健”的观点。
15. 谦虚必见地高远，知道天高地厚；谦虚“知不足然后能自强”；谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。
16. 谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。在生活、工作中，我们应该要有这种品质，但我们也要恰当地发扬它，过分谦虚会让我们丧失自信和斗志，实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。
解析
【分析】
13题：需梳理第①段的行文层次，先明确作者对“谦虚”的定义（否定假谦虚，指出其源于自知之明），再分析谦虚产生的内因（自我渺小的意识与对高远事物的仰望），接着通过对比不知天高地厚者的例子，最后点明谦虚的消极与积极意义，从而理清论证思路。
14题：先判断画线句的论证方法，将谦虚的内在力量比作太极拳的“四两拨千斤”，属于比喻论证，再结合上下文找到该论证支撑的观点。
15题：需从文中提取关于谦虚作用的相关语句，分别从处世层面、精神层面概括，注意原文的关键表述。
16题：要结合选文中谦虚的内涵与作用，再联系链接材料中同学过分谦虚的事例，辩证阐述对谦虚的看法，既肯定其美德，又指出需适度。
【解析】
13题：第①段首先明确谦虚的本质——并非虚伪的自贬，而是源于自知之明；接着阐述谦虚产生的内因：因认知到自身渺小、存在高不可攀的事物而产生；然后通过对比“不知天高地厚者”（海若的例子），进一步说明谦虚的前提；最后点明谦虚的消极（自我渺小意识）与积极（高远胸襟）意义，为下文论述铺垫。
14题：画线句运用比喻论证，将谦虚的内在力量比作太极拳“四两拨千斤”的效果，生动形象地论证了“人的谦虚外表空旷柔弱，但内在力量极刚健”的观点。
15题：从选文第②段可知，谦虚是知不足，能促使人自强；从第③段可知，谦虚能让人产生对崇高事物的虔敬，提升自我；同时谦虚能让人见地高远，知道天高地厚。
16题：选文指出谦虚是优良品质，能促人进取、提升自我；但链接材料中同学过分谦虚，可能影响自身能力的展现，因此谦虚应适度，要实事求是，既发扬谦虚的美德，又不丧失自信与斗志。
【答案】
13. 首先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义，为下文的进一步论述作铺垫。
14. 运用了比喻论证。论证了“人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，它的内在力量却极刚健”的观点。
15. 谦虚必见地高远，知道天高地厚；谦虚“知不足然后能自强”；谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。
16. 谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。在生活、工作中，我们应该要有这种品质，但我们也要恰当地发扬它，过分谦虚会让我们丧失自信和斗志，实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。
【知识点】
议论文论证思路、论证方法、内容概括
【点评】
本题围绕议论文阅读展开，考查学生对段落论证思路、论证方法的辨析，以及文本内容概括、观点探究的能力，需学生准确把握文本细节，结合材料辩证分析，是议论文阅读的常规题型。
【难度系数】
0.6
13题：需梳理第①段的行文层次，先明确作者对“谦虚”的定义（否定假谦虚，指出其源于自知之明），再分析谦虚产生的内因（自我渺小的意识与对高远事物的仰望），接着通过对比不知天高地厚者的例子，最后点明谦虚的消极与积极意义，从而理清论证思路。
14题：先判断画线句的论证方法，将谦虚的内在力量比作太极拳的“四两拨千斤”，属于比喻论证，再结合上下文找到该论证支撑的观点。
15题：需从文中提取关于谦虚作用的相关语句，分别从处世层面、精神层面概括，注意原文的关键表述。
16题：要结合选文中谦虚的内涵与作用，再联系链接材料中同学过分谦虚的事例，辩证阐述对谦虚的看法，既肯定其美德，又指出需适度。
【解析】
13题：第①段首先明确谦虚的本质——并非虚伪的自贬，而是源于自知之明；接着阐述谦虚产生的内因：因认知到自身渺小、存在高不可攀的事物而产生；然后通过对比“不知天高地厚者”（海若的例子），进一步说明谦虚的前提；最后点明谦虚的消极（自我渺小意识）与积极（高远胸襟）意义，为下文论述铺垫。
14题：画线句运用比喻论证，将谦虚的内在力量比作太极拳“四两拨千斤”的效果，生动形象地论证了“人的谦虚外表空旷柔弱，但内在力量极刚健”的观点。
15题：从选文第②段可知，谦虚是知不足，能促使人自强；从第③段可知，谦虚能让人产生对崇高事物的虔敬，提升自我；同时谦虚能让人见地高远，知道天高地厚。
16题：选文指出谦虚是优良品质，能促人进取、提升自我；但链接材料中同学过分谦虚，可能影响自身能力的展现，因此谦虚应适度，要实事求是，既发扬谦虚的美德，又不丧失自信与斗志。
【答案】
13. 首先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义，为下文的进一步论述作铺垫。
14. 运用了比喻论证。论证了“人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，它的内在力量却极刚健”的观点。
15. 谦虚必见地高远，知道天高地厚；谦虚“知不足然后能自强”；谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。
16. 谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。在生活、工作中，我们应该要有这种品质，但我们也要恰当地发扬它，过分谦虚会让我们丧失自信和斗志，实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。
【知识点】
议论文论证思路、论证方法、内容概括
【点评】
本题围绕议论文阅读展开，考查学生对段落论证思路、论证方法的辨析，以及文本内容概括、观点探究的能力，需学生准确把握文本细节，结合材料辩证分析，是议论文阅读的常规题型。
【难度系数】
0.6
