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四、读一读，找出与所给单词画线部分发音相同的单词。
Protect our earth
We need to keep our earth clean and green.
Don't leave rubbish on the green grass.
We can read books about the sea.
We can help to keep the water clean.
Let's work as a team.
Our earth is happy and neat!
seat
keep
Protect our earth
We need to keep our earth clean and green.
Don't leave rubbish on the green grass.
We can read books about the sea.
We can help to keep the water clean.
Let's work as a team.
Our earth is happy and neat!
seat
clean leave read sea team neat
keep
need green
答案
seat: clean leave read sea team neat
keep: need green
keep: need green
解析
【分析】
本题要求找出与所给单词画线部分发音相同的单词。首先确定seat的画线部分（ea）发音为/iː/，在短文中查找含ea且发音为/iː/的单词；再确定keep的画线部分（ee）发音为/iː/，在短文中查找含ee且发音为/iː/的单词，最后整理对应单词即可。
【解析】
1. 单词seat中画线字母组合ea发音为/iː/，短文中clean、leave、read、sea、team、neat的ea发音均为/iː/，与seat画线部分发音相同；
2. 单词keep中画线字母组合ee发音为/iː/，短文中need、green的ee发音均为/iː/，与keep画线部分发音相同。
【答案】
seat: clean leave read sea team neat；keep: need green
【知识点】
字母组合ea发音；字母组合ee发音
【点评】
本题考查英语常见字母组合的读音规则，属于基础语音题，需学生准确掌握ea、ee的发音并从短文中匹配对应单词。
【难度系数】
0.6
本题要求找出与所给单词画线部分发音相同的单词。首先确定seat的画线部分（ea）发音为/iː/，在短文中查找含ea且发音为/iː/的单词；再确定keep的画线部分（ee）发音为/iː/，在短文中查找含ee且发音为/iː/的单词，最后整理对应单词即可。
【解析】
1. 单词seat中画线字母组合ea发音为/iː/，短文中clean、leave、read、sea、team、neat的ea发音均为/iː/，与seat画线部分发音相同；
2. 单词keep中画线字母组合ee发音为/iː/，短文中need、green的ee发音均为/iː/，与keep画线部分发音相同。
【答案】
seat: clean leave read sea team neat；keep: need green
【知识点】
字母组合ea发音；字母组合ee发音
【点评】
本题考查英语常见字母组合的读音规则，属于基础语音题，需学生准确掌握ea、ee的发音并从短文中匹配对应单词。
【难度系数】
0.6
五、读一读，选择与句子内容相符的图片。
（
（
（
（
（
（
A
）1. Wash the milk boxes before recycling.（
C
）2. Take a cloth bag when shopping.（
E
）3. Put recycled things into the recycling box.（
B
）4. Plant trees on Earth Day.（
D
）5. Give old toys to other children.答案
1. A 2. C 3. E 4. B 5. D
解析
【分析】
本题为图文匹配题，需先理解每个英语句子的含义，再结合图片内容逐一对应：
1. 句子1意为“回收前清洗牛奶盒”，需找与清洗盒子相关的图片；
2. 句子2意为“购物时带布袋”，需找与购物带布袋相关的图片；
3. 句子3意为“把可回收物放进回收箱”，需找与回收箱、可回收物相关的图片；
4. 句子4意为“在地球日种树”，需找与种树相关的图片；
5. 句子5意为“把旧玩具给其他孩子”，需找与捐赠旧玩具相关的图片。
【解析】
1. 图A显示水龙头在冲洗盒子，符合“回收前清洗牛奶盒”的描述，对应1；
2. 图C显示购物时手持写有“GO GREEN”的布袋，符合“购物时带布袋”的描述，对应2；
3. 图E是标有“RECYCLING”的回收箱，内部有可回收物品，符合“把可回收物放进回收箱”的描述，对应3；
4. 图B显示学生们在种树，符合“在地球日种树”的描述，对应4；
5. 图D显示女孩将玩具放进写有“TO KIDS IN NEED”的捐赠箱，符合“把旧玩具给其他孩子”的描述，对应5。
【答案】
1. A 2. C 3. E 4. B 5. D
【知识点】
图文匹配、环保类英语表达
【点评】
本题贴近生活实际，考查学生对简单英语句子的理解和识图能力，属于基础题型，有助于培养学生的环保意识。
【难度系数】
0.7
本题为图文匹配题，需先理解每个英语句子的含义，再结合图片内容逐一对应：
1. 句子1意为“回收前清洗牛奶盒”，需找与清洗盒子相关的图片；
2. 句子2意为“购物时带布袋”，需找与购物带布袋相关的图片；
3. 句子3意为“把可回收物放进回收箱”，需找与回收箱、可回收物相关的图片；
4. 句子4意为“在地球日种树”，需找与种树相关的图片；
5. 句子5意为“把旧玩具给其他孩子”，需找与捐赠旧玩具相关的图片。
【解析】
1. 图A显示水龙头在冲洗盒子，符合“回收前清洗牛奶盒”的描述，对应1；
2. 图C显示购物时手持写有“GO GREEN”的布袋，符合“购物时带布袋”的描述，对应2；
3. 图E是标有“RECYCLING”的回收箱，内部有可回收物品，符合“把可回收物放进回收箱”的描述，对应3；
4. 图B显示学生们在种树，符合“在地球日种树”的描述，对应4；
5. 图D显示女孩将玩具放进写有“TO KIDS IN NEED”的捐赠箱，符合“把旧玩具给其他孩子”的描述，对应5。
【答案】
1. A 2. C 3. E 4. B 5. D
【知识点】
图文匹配、环保类英语表达
【点评】
本题贴近生活实际，考查学生对简单英语句子的理解和识图能力，属于基础题型，有助于培养学生的环保意识。
【难度系数】
0.7
六、读一读，根据图片和首字母提示写出单词，补全句子。
1. Let's r
2. Milk boxes have t
3. Please m
4. Don't t
5. Put it into a r
1. Let's r
ecycle
plastic bottles. 2. Milk boxes have t
hree
parts. 3. Please m
ake
the box flat. 4. Don't t
hrow
rubbish everywhere. 5. Put it into a r
ecycling
box. 答案
1. recycle 2. three 3. make 4. throw 5. recycling
解析
【分析】
本题为根据首字母提示和语境补全单词的题目，需先理解每句的含义，再结合首字母及常用词汇匹配对应单词，注意部分固定搭配的使用。
【解析】
1. 句子意为“让我们回收塑料瓶”，结合首字母r，对应动词recycle（回收），符合环保主题语境。
2. 句子意为“牛奶盒有三个部分”，结合首字母t，对应数词three（三），符合常识。
3. 句子意为“请把盒子弄平”，固定搭配make sth flat（把某物弄平），结合首字母m，填make。
4. 句子意为“不要到处扔垃圾”，结合首字母t，对应动词throw（扔），符合语境。
5. 句子意为“把它放进回收箱”，recycling box为固定搭配“回收箱”，结合首字母r，填recycling。
【答案】
1. recycle 2. three 3. make 4. throw 5. recycling
【知识点】
单词拼写、常用动词、数词
【点评】
本题结合环保主题，考察学生对常用词汇及固定搭配的掌握，需结合句子语境和首字母提示解题，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为根据首字母提示和语境补全单词的题目，需先理解每句的含义，再结合首字母及常用词汇匹配对应单词，注意部分固定搭配的使用。
【解析】
1. 句子意为“让我们回收塑料瓶”，结合首字母r，对应动词recycle（回收），符合环保主题语境。
2. 句子意为“牛奶盒有三个部分”，结合首字母t，对应数词three（三），符合常识。
3. 句子意为“请把盒子弄平”，固定搭配make sth flat（把某物弄平），结合首字母m，填make。
4. 句子意为“不要到处扔垃圾”，结合首字母t，对应动词throw（扔），符合语境。
5. 句子意为“把它放进回收箱”，recycling box为固定搭配“回收箱”，结合首字母r，填recycling。
【答案】
1. recycle 2. three 3. make 4. throw 5. recycling
【知识点】
单词拼写、常用动词、数词
【点评】
本题结合环保主题，考察学生对常用词汇及固定搭配的掌握，需结合句子语境和首字母提示解题，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.6
